大學(xué)生新農(nóng)村建設(shè)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告-免費(fèi)閱讀
【正文】 而這也確實(shí)地明白了，蘭田村的發(fā)展對(duì)于他們而言是如何，每件事多有兩面性。而中國(guó)的發(fā)展也一樣。所以應(yīng)根據(jù)其具體情形來為其制定發(fā)展模式。從校長(zhǎng)的口中得知。雖然短暫，過程遭遇不少問題。在參觀南音班時(shí)，小孩們的熱情與優(yōu)美的歌聲和樂聲感染了我們實(shí)踐隊(duì)。 后來來到農(nóng)民素質(zhì)培訓(xùn)學(xué)校，在這里遇到了一個(gè)對(duì)于蘭田小學(xué)村的發(fā)展有重大貢獻(xiàn)的人，即潘春來。而這也是我們努力的一個(gè)方向，服務(wù)于群眾，服務(wù)于社會(huì)。在走訪農(nóng)戶的過程中，體會(huì)到了純樸的農(nóng)民們的生活得艱辛。雖然只是
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