社區(qū)幼兒園教師工作總結(jié)-免費(fèi)閱讀
【正文】 增強(qiáng)了與幼兒的溝通與了解， 四、教師的收獲 能主動地開發(fā)新穎有趣的社區(qū)課程。 一、社區(qū)及幼兒園的共同收獲。 七、和社區(qū)聯(lián)合組織，開展“家庭教育現(xiàn)場咨詢”活動。下面就我園社區(qū)教育工作總結(jié) 一、根據(jù)幼兒園教育教學(xué)工作安排，一年內(nèi)開展兩次家長開放日活動。下一步，我們要在不斷擴(kuò)大幼稚園在社區(qū)、家長中的教育影響力上下功夫。 (3)春秋游活動：每年春季和秋季，我們組織一些親子游活動，帶孩子觀察季節(jié)的變化，體驗(yàn)集體外出的樂趣，同時(shí)增強(qiáng)了家園的聯(lián)系和情感。特別是自從家長走進(jìn)幼稚園、參與評議幼稚園活動后，調(diào)動了家長參與新課程改革的主觀積極性，家長紛紛表示，“教師以如此飽滿的熱情投身于教育教學(xué)改革，我們也會用愛心和科學(xué)方法竭心盡力地配合學(xué)校教育” 同時(shí)，認(rèn)真對待家長接待日工作。在家長學(xué)校的教育內(nèi)容上，我們既有每學(xué)期的重點(diǎn)專題內(nèi)容，又有連續(xù)性、全面性的活動內(nèi)容，使家長全方面地接收信息、指導(dǎo)實(shí)踐，主要形式及內(nèi)容如下： (一)、專題性的家長講座 我們根據(jù)小、中、大班幼兒年齡特點(diǎn)及學(xué)期主要教育教學(xué)目標(biāo)制定講座內(nèi)容，并在“家長講座”前，征求了解家長的需求和熱點(diǎn)，使講座更具有時(shí)代性、針對性和指導(dǎo)性。 二、師幼合作，社區(qū)聯(lián)動，發(fā)揮“行”師風(fēng)“樹”表率的優(yōu)勢 在社區(qū)聯(lián)動中，我們始終把師德建設(shè)和崇尚師德風(fēng)尚作為首要任務(wù)。隨著社區(qū)共建，我們強(qiáng)化教工“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)外樹形象”。主要內(nèi)容有：針對大班家長的《幼兒入小學(xué)準(zhǔn)備》的家長講座，并邀請小學(xué)一年級的教師親自為家長介紹幼兒入小學(xué)的要求，得到了家長的歡迎和贊同。通過接待日工作，我們發(fā)現(xiàn)這是家長們和老師交流教育方法的時(shí)機(jī)。 (五)科學(xué)育兒宣傳欄、家園聯(lián)系欄 為了指導(dǎo)家長更好的科學(xué)養(yǎng)育幼兒，幼兒園以宣傳欄等形式向家長宣傳有
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