關(guān)于學(xué)會(huì)溝通的初中作文600字10篇-免費(fèi)閱讀
【正文】 一開(kāi)始，我只是沉默著，只是聽(tīng)著媽媽講話，可到了后來(lái)，自己開(kāi)始慢慢的正視媽媽，慢慢地，說(shuō)出了一直壓抑在心里的話，慢慢的面對(duì)著一切?！ ⌒臒r(shí)，我們會(huì)去找人傾訴；高興時(shí)，我們會(huì)去找人分享。 說(shuō)到溝通，我想起了這樣的一件故事。比如說(shuō)，有的人性格比較文雅，這種人喜歡坐下來(lái)，和別人不慌不忙的談，你不能坐不住，左動(dòng)右動(dòng)，讓他覺(jué)得你很沒(méi)有禮貌。在這里，我們每時(shí)每刻都在與別人溝通?！ 贤梢孕念I(lǐng)神會(huì) 沒(méi)有語(yǔ)言，沒(méi)有目光，甚至在伸手不見(jiàn)五指的夜晚，如果能與他人溝通，那就是要靠心領(lǐng)神會(huì)了，這或者可用一個(gè)時(shí)尚的詞“默契”來(lái)代替。自然界中的橋可以用各種石料造成，心靈的溝通也可以通過(guò)各種方式達(dá)到。記得一次，我洗完頭，沒(méi)有處理好地板上的頭發(fā)，就匆匆跑來(lái)看電視了。如果這次爭(zhēng)吵我和爸爸沒(méi)有好好溝通，結(jié)果將是兩敗俱傷，但溝通了，就沒(méi)什么大不了的，一切矛盾都解決了?！ ∥臆b手躡腳地走下樓去，就看到了爸爸做的一桌子美味佳肴。爸爸的反對(duì)像一根導(dǎo)火線似的點(diǎn)燃了我的怒火，我立刻大吼大叫起來(lái)，吼了幾句就怒氣沖沖地跑回房間?！ 〗涣鳒贤?，讓世界如東洋一般澄澈溫暖。何樂(lè)而不為呢？ 交流溝通，不僅是個(gè)人的涵養(yǎng)，更是社會(huì)的風(fēng)清氣正，和諧美好。有時(shí)他們講的笑話逗得我哈哈大笑；有時(shí)也因?yàn)槟奈焕蠣敔斎ナ懒?，感到同情與悲傷。 我們的一生是一個(gè)不斷選擇、不斷學(xué)習(xí)、不斷溝通的過(guò)程，我們的今天基于昨天的選擇和努力，我們的明天基于今天的選擇與努力，我們要在今后的人生路上學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)溝通，更要學(xué)會(huì)感恩?！碧鞖獾淖兓覀冞x擇不了，時(shí)間的流逝我們選擇不了，但是我們可以選擇以什么樣的態(tài)度、心情及方式方法來(lái)面對(duì)自然界客觀事物的發(fā)展。更有甚者，非但對(duì)朋友的好不領(lǐng)情，反而會(huì)用難聽(tīng)的話來(lái)刺傷人家，一丁點(diǎn)兒都不考慮朋友的感受。比如，老師會(huì)在學(xué)生的儀容儀表、言談舉止方面加以限制，而學(xué)生則總是打破校規(guī)，還振振有詞地說(shuō)“規(guī)矩，就是用來(lái)打破的”，甚至還斷言老師終將“抵擋不住潮流的沖擊，經(jīng)受不住時(shí)代的考驗(yàn)”。孩子喜歡追趕潮流和時(shí)尚，自稱是“與時(shí)俱進(jìn)”，而家長(zhǎng)則認(rèn)為他們是“敗家子兒”?！卑职?、媽媽聽(tīng)到我說(shuō)的這些話后，主動(dòng)為我做思想工作。由剛開(kāi)始的殺雞為生的人變成了一個(gè)武林高手。那時(shí)候，爸爸、媽媽上班時(shí)，他們就把我鎖在家里，我就像只籠中雞。即使小伙伴在外面玩十分精彩的游戲我也無(wú)動(dòng)于衷。 學(xué)會(huì)溝通是一門(mén)功課?！ 贤梢岳呐c心的距離。用老人們的話說(shuō)，就是“沒(méi)了人情味兒”?！ ∪巳硕紝W(xué)會(huì)溝通，就能讓世界更加和諧美好！ 我們的一生是一個(gè)不斷選擇、不斷學(xué)習(xí)、不斷溝通的過(guò)程?！蔽覀兊囊簧彩且粋€(gè)不斷學(xué)習(xí)、不斷溝通的過(guò)程。那時(shí)候沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)游戲也沒(méi)有微信，但人與人之間的交流更真實(shí)、更有情感、交流方式也更有趣。倘若能乘著交流的小船去連接兩個(gè)彼此陌生的個(gè)體，那么你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界依然那樣和諧美好。以送錦旗為例，交警應(yīng)該及時(shí)對(duì)當(dāng)事人進(jìn)行勸解和疏導(dǎo)，不應(yīng)該讓誤會(huì)的種子播在人的心田，而送旗人，也應(yīng)該擺正心態(tài)，體諒交警的辛苦，愿意給與一個(gè)聆聽(tīng)和理解的機(jī)會(huì)?！ ≡谶@種情況下，有益于雙方的辦法就是冷靜與溝通。不下去吧，這肚子也受不了。爸爸聽(tīng)了我這話，好像有點(diǎn)感動(dòng)，拍了拍我肩膀說(shuō)：“好吧，既然你這樣說(shuō)了，那就買吧!但有一點(diǎn)千萬(wàn)不能影響學(xué)習(xí)，一擔(dān)影響到了，手機(jī)我會(huì)立即沒(méi)收!”“yes，sir!”我做了個(gè)敬禮的動(dòng)作對(duì)爸爸說(shuō)。 看完了這本書(shū)，我不禁陷入了沉思。因此，我們?cè)谏钪校獙W(xué)會(huì)與人溝通。 溝通可以以目示意 有時(shí)我們的一個(gè)眼神也是與他人在溝通。也可以這樣說(shuō)吧，真誠(chéng)、坦然，是彼此心靈間的一座牢固穩(wěn)定的橋，踏上它，才能到達(dá)對(duì)方心靈的彼岸。也就不會(huì)有人在愿意同
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