關(guān)于四年級家長會的發(fā)言稿-免費閱讀
【正文】 感謝錢子依媽媽，為錢子依的故事比賽、朗誦比賽中所付出的艱辛努力?！ ∥乙f明一點：以后凡是有此類活動，必須要有家長一起陪同前往。多一分賞識，少一分自棄?！ ⊙a是一種手段，但補不見得有效! 當一個人的身體缺少某種元素時，我補一下會很有效。 請繼續(xù)做孩子的好家長! 當孩子養(yǎng)成了好的習(xí)慣后，一切都不再需要家長監(jiān)管，這是一個錯誤的觀點?！ ‘敯嘀魅魏芾?，做老師很苦，事情又多，有的時候還會很煩心，這都是免不了的，但是，當你走上講臺，看到那些求知的眼睛，當看到孩子們有進步，有轉(zhuǎn)變，當你被學(xué)生圍著快樂的談笑，當學(xué)生把你當成最好的朋友那快樂是從心里往外涌的，所有的累隨即煙消云散。每天最讓人心煩的是組長來說，XXX作業(yè)沒交，XXX作業(yè)沒帶，XXX的練習(xí)紙沒發(fā)到。教室是學(xué)習(xí)的場所，是你的，更是大家的!這是我對教室的定義，我們的教室必須保持安靜?！ ?6)黑板報做的出色的有： 陳紓言、呂幸洋、姜帆、吳樸、錢子依、沈醒、戚芷芫等?！ ‘斎唬诎嗉壒ぷ髦?，我肯定還有很多不足的地方，希望家長理解、見諒，敬請各位家長提出寶貴意見，在今后的工作中對我有什么意見、建議、要求，希望家長們多和我交流。同時，四年級要掌握的知識更多、更難，課后一定要及時鞏固，每教完一篇課文都要默寫相關(guān)詞語與課文段落。平時也可以多和老師聯(lián)系，及時了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時督促。何況也不安全?！ 〔糠帜型瑢W(xué)太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔憂?！ ?2)表揚聽講專心，發(fā)言積極的同學(xué)。誰忘了帶東西，準會有同學(xué)搶著借給他。其實這是對老師的一種誤解。同時也希望和家長們交流孩子在家的表現(xiàn)，方便老師在教育孩子時做到因人而異。再一次說一聲：謝謝! 結(jié)束語：總之您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理?！ ∷?、安全工作 交通方面 一般要求家長準時接送，如果你開車來接孩子，請把你的車停在離學(xué)校稍遠一點的地方。孩子們手中都有作文書，檢查自己的孩子是否都讀了，是否注意積累、摘抄好詞佳句，是否留心一些好的開頭和結(jié)尾。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為?！ ≡诖杭具\動會上，同學(xué)們頑強拼搏，也有許多孩子獲得了好成績。另外課堂上大部分學(xué)生能認真聽講，同學(xué)之間能團結(jié)友愛，多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)、做事均能盡力而為，班級同學(xué)團結(jié)、和諧?！ 〗裉斓募议L會我主要說以下五方面的內(nèi)容： 一、了解四年級班級的基本情況。 二、上學(xué)期考試成績分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)?！ ￡P(guān)于班級學(xué)生活動方面：我們可以來了解一下?！ ⒓颖荣惼鋵嵉貌坏锚勈瞧浯蔚模匾o孩子們鍛煉的機會就行。還有一部分同學(xué)學(xué)習(xí)生活自理能力還需要進一步加強，家長記著提醒自己的孩子在這個季節(jié)多帶些水來學(xué)校。有些語句確實很優(yōu)美，孩子讀熟了，在習(xí)作時能借用也行。家離學(xué)校近的，教育孩子上學(xué)放學(xué)路上注意避讓車輛，靠右側(cè)行走，不在路上互相追逐、打鬧，按時回家。但因為班級人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到?，F(xiàn)在，我趁這次難得機會就開學(xué)四周來的班級工作向各位家長匯報： 一、認識四年級 各位家長都知道四年級是一個爬坡的年級，但為什么是爬坡的年級各位家長并不十分清楚。相信經(jīng)過我剛才的解釋，大家已經(jīng)對四年級有了新的認識。誰生病了，準會有幾個同學(xué)去看看。謝宇軒、顧瑜萍、鄒涵、張?zhí)祆?、姜迎昱、何晨、馮揚等同學(xué) (3)書寫認真、字型漂亮的同學(xué)，做作業(yè)較好的同學(xué)?！ 〔糠謱W(xué)生身上帶錢，愛買零食。周末在家，去同學(xué)家玩一定要經(jīng)過雙方家長同意，保證安全，同樣也不要把作業(yè)帶到同學(xué)家做?！ 《嘟o孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。到了四年級，作文對于學(xué)生來說至關(guān)重要，在學(xué)校，老師只能教給他們習(xí)作的方法，語言的組織就在于他們平時的閱讀與積累，家長與老師不可能代為寫作?？傊疄榱宋覀兊暮⒆樱屛覀償y起手來，相信有你們的關(guān)心和支持，再加上同學(xué)們的努力，在以后的工作中，我們會有更大的進步。 (7)值日生積極能干的有： 俞寧杰、姜帆、錢子依、施雨筱、鐘一丹、史家瑋、孫青青、盧羿汛、王晨洋、孫嘉德、呂幸洋等。同學(xué)們參與管理以后，整個教室的學(xué)習(xí)氛圍濃郁了，孩子們的學(xué)習(xí)更加安心。而且這些的現(xiàn)象基本集中在幾個人身上，期初還好，現(xiàn)在臨近期末了，有幾個孩子天天都有好理由，其實我知道他這是在為自己編理由。同樣，做家長也很累，但是當你看到孩子成長的每一個細節(jié)的時候，內(nèi)心的欣慰也是不言而喻的?，F(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)好多有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的同學(xué)的家校聯(lián)系冊，經(jīng)常看不到您的簽名。但當一個人骨瘦如柴，吃飯還挑三撿四的，你讓他補吃再好的高麗人參，你覺得有用嗎?所以我覺得，如果你一直盯著補習(xí)班，這是非常錯誤的，還不如讓孩子上課認真一點，上
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