世界讀書日主題演講稿三篇及學(xué)?！笆澜缱x書日”活動(dòng)總結(jié)合輯-免費(fèi)閱讀
【正文】 這次活動(dòng)，xx學(xué)校以班級(jí)為單位積極組織學(xué)生進(jìn)行繪本閱讀：親子班的孩子在老師的帶領(lǐng)下閱讀了充滿愛的《抱抱》，讓孩子們?cè)趷鄣姆諊袑W(xué)習(xí)長大并學(xué)會(huì)表達(dá)愛；低年級(jí)師生閱讀了趣味十足的《好餓的毛毛蟲》和《是誰藏起來了》，讓學(xué)生們切實(shí)感受到閱讀的快樂；高年級(jí)的學(xué)生和老師閱讀了《勇敢做自己》和《獨(dú)一無二的你》，通過繪本教給孩子們自信，教導(dǎo)孩子們我們都是獨(dú)一無二的存在，我們要愛這樣的自己。讀蒙田、拉封丹、莫里哀、司湯達(dá)、巴爾扎克、雨果、大仲馬、喬治于是有人說，一個(gè)人的氣質(zhì)里，藏著他走過的路，遇過的人，和讀過的書。 北宋著名文學(xué)家黃庭堅(jiān)說過：一日不讀書，塵生其中；兩日不讀書，言語乏味；三日不讀書，面目可憎。文化品格指的是對(duì)中外文化的理解和對(duì)優(yōu)秀文化的認(rèn)同，是學(xué)生在全球化背景下表現(xiàn)出來的知識(shí)素養(yǎng)、人文素養(yǎng)和行為取向。書是人類的精神食糧，閱讀無疑是知識(shí)積累的最好方法，也是成大事者的必備之物。 信仰從未改變，熱愛始終如一。這座哥特式建筑因承載文化的厚重而得以熠熠生輝，它的不朽無關(guān)乎實(shí)體的存在，一如曹雪芹筆下跌宕起伏的紅樓一夢(mèng)，使大觀園的豪奢氣派深入人心；又如馬爾克斯詮釋的孤獨(dú)命運(yùn)，才使人們難以忘懷馬孔多這樣一個(gè)光怪陸離的著魔之地。面對(duì)熊熊的烈焰與滾滾的濃煙，無數(shù)人痛心疾首，無數(shù)人潸然淚下。的確，巴黎圣母院能夠聞名于世，原因之一是它是歐洲建筑史上一個(gè)劃時(shí)代的標(biāo)志。每個(gè)人都能在生活中捧卷閱讀，輕輕叩動(dòng)歷史的脈搏，于千載文明中感受經(jīng)典的沉淀，在一場(chǎng)靜默的交流中體會(huì)美好，體會(huì)深沉，體會(huì)永恒。富蘭克林說：“讀書使人充實(shí)，思考使人深邃，交談使人清醒。 與經(jīng)典為友，伴書香同行 閱讀中外經(jīng)典能給我們帶來的好處是無法言喻的。今天，
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