【正文】 　　鼓勵學(xué)生把字寫得漂亮，指導(dǎo)學(xué)生如何利用田字格的生字的示范作用，教學(xué)生讀字。　　有感情的朗讀課文最后一個自然段。　?。?）導(dǎo)讀：茅以升和鄉(xiāng)親們一樣喜歡觀看龍舟比賽，請同學(xué)們把課文第一自然段讀一讀?！　。?）學(xué)生自由的讀課文。　　導(dǎo)入新課：茅以升是我國著名的橋梁專家，關(guān)于他與橋梁，還有一個感人的故事呢！今天，我們一起走進這個感人的故事，來了解茅以升為什么從小就立下了建筑橋梁的志向。　　引導(dǎo)學(xué)生從小立下遠大志向，并為之付出行動，努力實踐?！　。?）找字卡游戲?！　∮米挚ㄔ囈辉嚒　“炎謱殞毸突丶?，標(biāo)出自然段?！　〗虒W(xué)難、重點：　　 體會茅以升立志造橋決心。　　課標(biāo)指出給學(xué)生留有空間，采用自主合作、探究學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生讀通、讀懂，讀好課文，在學(xué)習(xí)三四自然段時，我放手讓學(xué)生以小組合用方式獨立完成思考題。茅以升成功地實現(xiàn)了兒時的志愿?！　↓R讀課文最后一段?！　?一)、(1)發(fā)生了什么“不幸的消息”?　　(2)他在行動上如何關(guān)心這件事?聯(lián)系“默默地看著”想像當(dāng)時茅以升想些什么?　　(3)茅以升此時又想到了什么?指名讓學(xué)生讀句子回答?！　≠愖x，三分鐘賽前熱身活動為朗讀比賽做準(zhǔn)備?！　《?、讀題質(zhì)疑　　過渡：今天，我們要學(xué)習(xí)的文章題目就是“立志造橋”?！　×粜模ㄊ裁匆馑?？形容做什么？）　　鉆研（鉆研是對學(xué)問、技術(shù)說的，要注意詞語搭配正確）　　板書設(shè)計：《立志造橋》教案4　　教學(xué)目標(biāo)：　　正確流利有感情地朗讀課文?！　??！　。埻瑢W(xué)們思考并回答：　?。?）這一段哪幾句是寫茅以升“特別留心”各式各樣的橋？（3句）　　（2）第4句和第3句是什么關(guān)系？（）這一段前4句話以總——分——總的結(jié)構(gòu)講了茅以升“立志”以后，實實在在做了很大的努力?！　?？聯(lián)系1—3段，知道出事的原因是人多（人山人海），熱鬧（鑼鼓喧天）?！　》e累：一點一點地聚集。課文里指什么事？指橋塌了，好多人掉進了河里。為什么事才這樣做？喜慶事?！　?，查字典懂得詞語的意思?！　　袄邸钡淖忠?；查字典或結(jié)合上下文理解：鑼鼓喧天、披紅掛綠、凄慘、盼望、留心、積累、天長日久等詞語?！薄　、僬埻瑢W(xué)們發(fā)揮自己的想象，事發(fā)當(dāng)天，小伙們們會怎樣把這件事告訴給不知道這個消息的人?　?、诓换锇閭儼堰@個消息告訴茅以升，是一種什么樣的心情?(傷心，難過)　?、勰隳馨研』锇閭冞@種傷心，難過的心情讀出來嗎?　　(2)出示句子：他想：“我長大后一定要做一個造橋的人，造的大橋結(jié)結(jié)實實，不會倒塌?！　∫龑?dǎo)學(xué)生樹立努力學(xué)習(xí)，長大報祖國和人民的理想和信念?！　Q部件：奏秦異導(dǎo)　　換偏旁：誰淮噴憤憂優(yōu)搏博梁粱　　兩字相加：黑+犬=默　　注意：“淮”與“準(zhǔn)”的區(qū)別?！　∶┮陨⑾轮驹负笫窃趺醋龅?　　四、延伸升華。通過小組互讀互評，全班匯報朗讀等多種形式，訓(xùn)練學(xué)生的朗讀?！　偛爬蠋熆吹接械耐瑢W(xué)讀得那么認真?！　　Ｄ且趺磳懞媒贪改?？下面是我編寫整理的《立志造橋》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家?！　≌J識10個生字，會寫10個生字?！　≌埻瑢W(xué)們打開語文書翻到第12課，自由讀一讀。把你認為感受最深的句子畫出來，多讀幾遍?！　?5)這時，如果是你站在斷橋上，你會想到什么?　　①我會想趕快找人把橋修好。　　完成課后第二項練習(xí)?！　【毩?xí)書寫，教師巡視。　　二、初讀課文，了解大意　　請同學(xué)們自由讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，邊讀邊想讀了課文你都知道什么?　　讀了課文，文中的生詞老師相信大家一定認識了，你想讀讀嗎?(多媒體課件出示生詞，指名認讀)　　讀了課文，你知道了什么?　　三、細讀課文，感悟茅以升的偉大精神　　指名讀第1——3自然段，大家找出能體現(xiàn)茅以升造成直接經(jīng)濟損失橋原因的句子。　　四、拓展升華　　說說你從茅以升成為我國造橋?qū)＜业墓适轮惺艿侥男﹩l(fā)?　　你有什么志向?為了實現(xiàn)理想你會怎么做?《立志造橋》教案3　　教學(xué)目的：　　，并要為了實現(xiàn)理想而腳踏實地去實踐，勇于探索，奮發(fā)進取。（教師板書課題）　　二、提示預(yù)習(xí)要求，指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)。著重理解下列詞語：　　人山人海：形容人聚集得很多，像山一樣像海一樣?！　∨瓮簩嵭膶嵰獾仄谕⒌却?。課文里是說茅以升看著斷橋時不出聲、有心事，也很難過。　　請幾個同學(xué)講講自己對思考練習(xí)兩個問題的回答。　　從此以后：“此”指什么？“留心”是什么意思？“各式各樣”用課文里的話講?！　。?—8段有什么關(guān)系？　　三、課堂練習(xí)?！　。?）（）事物一定要有順序，抓特點?！　〗虒W(xué)過程：　　一、課件導(dǎo)入，激趣學(xué)文　　(出示錢塘江大橋課件)同學(xué)們，這是什么?(橋)它就是錢塘江大橋。