想吃蘋(píng)果的鼠小弟的聽(tīng)課心得-免費(fèi)閱讀
【正文】 2．教學(xué)設(shè)計(jì)有創(chuàng)意。在傳統(tǒng)觀念上，我們習(xí)慣與整齊劃一，因?yàn)檫@樣便于管理。一次聽(tīng)觀摩課是我園朱老師上的《想吃蘋(píng)果的鼠小弟》，經(jīng)驗(yàn)豐富的朱老師，語(yǔ)言極富感染力，能根據(jù)活動(dòng)需要很快地把孩子帶入情境，她的體態(tài)語(yǔ)言很生動(dòng)，雖然有點(diǎn)夸張，但她的每一個(gè)眼神，每一個(gè)手勢(shì)，每一個(gè)動(dòng)作，都讓孩子們深受感染?；顒?dòng)中，所有在坐的老師聽(tīng)得津津有味，孩子們更是興趣盎然。在很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)幼兒園的教育方式是以教師講解為主，教師總會(huì)要求小朋友“手背在背后，坐好不準(zhǔn)動(dòng)”，“小朋友跟我讀”然后就一遍一遍的重復(fù)。 每一節(jié)課教師都經(jīng)過(guò)精心的研究
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