作文教學學習心得體會-免費閱讀
【正文】 事實證明認真負責的作文講評是學生作文水平進步最快的環(huán)節(jié)，而沒有講評這一環(huán)節(jié)，就意味著你之前所做所有努力都白費了。 積極培養(yǎng)訓練學生的觀察、描寫能力。如果能采取靈活多樣的作文教學方法，而且能從小學一年級開始循序漸進地進行訓練，那么，這一切就顯得非常容易?！ ∽魑慕虒W學習心得三： 我做為小學語文教師，教學中最頭疼的應該就是作文教學了，特別是身處農(nóng)村，學生占有的讀書資源和素材極少，作文的實際操作更加困難?！ 〗處熞探o學生自己修改作文的方法?！ ”M力讓學生自己寫作，并且要求按照正確的寫作步驟進行。在這些時間里，我們一定要教給學生一些作文基礎知識、作文技巧、寫作步驟、修辭手法等常識。 兩天的聽課，對我的觸動很大。課堂中，張老師總是把寫得較好的片斷讀上幾遍，并讓學生說說哪些句子寫得好?為什么寫得好?在重點部分的寫作評改中，張老師則采用了同座互換作文進行評改。然后讓學生來說一說你看到了怎樣的情形?幾個學生興致勃勃地說了以后，張老師就指導寫游戲的重點部分?！ ⊥ㄟ^游戲作文教學設計活動，我們有了更多的作文教學素材，但怎樣讓游戲和作文自然地溶合在一起，使學生真正樂于傾訴，張化萬老師給我們帶來了有效的教學理念。這是一種回憶，將學生對內容的開掘以聲色具備為要求，在自己的記憶倉庫中搜腸刮肚，既使學生內容的面上有拓寬，又啟動了學生根據(jù)某一限制組織素材的能力訓練， 這適合于有一定習作基礎，并且愿給自己增加難度，喜歡寫出自己個性的學生。學生的交流中自然地將自己聽到的小鳥啾啾、知了知了、泉水丁冬、小鳥撲啦、青蛙呱呱等景中聲友情有趣地描摹出來?！ 《?、 給予學生一個開放的課堂 《語文課程標準》提出：為學生的自主寫作提供有利條件和廣闊空間，減少對學生寫作的束縛，鼓勵自由表達和有創(chuàng)意的表達。學生頓時解決了無米之炊的困擾，他們也愛說樂寫了。 本次觀摩會給我最大的驚喜是欣賞到了戴建榮老師的詩話作文教學藝術。作文教學學習心得體會 作文教學學習心得一： 作文教學是學生學習的一個難點，也是我們教師教學的一個難點。這節(jié)以唱唐詩《春曉》開場的二年級習作指導課《春天的歌》，就像一首清新明麗的詩，更像一首歡快動聽的歌。良好的開端就是成功的一半，戴老師在課的開始就激發(fā)起學生說、寫的欲望，學生在寬松民主的氛圍中，積極交流、敢于表達。于永正老師上的《把作文寫得有聲有色》一課，就很好的體現(xiàn)了這一理念。) 三)引導學生回憶生活中存在的有聲有色的生活片段。 第三層次：出示了三組象聲詞，抽象中富有意趣，在看似無關的詞語間存在著千絲萬縷的聯(lián)系?！兜谌谎邸肥菑埨蠋煘槲覀冋宫F(xiàn)的一堂游戲作文指導課。由于好多學生剛才沒有盡興地講，所以迫不及待地就想把自己所看到的寫給其他同學看。并要求同學冷靜地看，冷靜地改。通過聽課，我學到了很多很多，在以后的教學中，我要不斷地更新教學理念，改進教學方法，不斷地摸索
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