體育教學專著讀書體心得范文-免費閱讀
【正文】 只有不斷提高自己的業(yè)務水平，才能促進教學的發(fā)展，才能使快樂體育真正快樂起來。體育教師掌握著教學方向、進度和內(nèi)容。 三、體育游戲化 ，增加體育教學興趣感 很多人認為體育課應該是跑和跳 ，讓學生機械的反復練習。因此，激發(fā)學生的體育興趣，創(chuàng)設情景滿足他們的學習愿望，發(fā)揮他們創(chuàng)造性學習，為終身奠定快樂體育培養(yǎng)良好的思想道德品質(zhì)。有了良好的教學情境就能激發(fā)其強烈的好奇心。在后面同學的共同努力下，小林所在的組最終取得了勝利。我們?nèi)绾卫斫饨】档暮x：英國著名教育家洛克曾說過：健康之精神寓于健康之身體。書中從四個部分：做人篇、學習篇、做事篇和交往篇，充分闡述了教師如何有效關注教育的66個細節(jié)，如何身體力行地搞好教育工作，成為出色的人民教師。體育教學專著讀書體心得范文 柏拉圖說過：體育應造就體格健壯的勇士，并且使健全的精神寓于健全的體格。 有位哲人說：人的一生只在做兩件事做事與做人?？梢娚硇慕】凳侨祟惖墓餐非蟆Ｐ×肢@得了成功的快感，也正是老師和同學們的鼓勵和支持，不善運動的小林在體育課上總是積極訓練，從不感到自卑，運動能力和體質(zhì)都得到了明顯提高。強烈的好奇心是保持旺盛學習動機的重要因素，是取得成功的重要條件。 二、 讓音樂走進課堂，促進體育教學氛圍 體育課是單調(diào)的、重復的練習來鍛煉身體的，這是很多人給體育課下的定義。其實根據(jù)學生的生理和心理特點，游戲才是他們的樂園。在體育課中即使有了輕松愉快的音樂和豐富有趣的游戲，教師不參與活動，只是讓學生活動，這樣的游戲毫無生機，學生玩一會兒就毫無興趣，我就經(jīng)常和孩子們一起活動，效果非常理想。 體育教學專著讀書心得范文篇3
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