五年級班主任自我鑒定三篇-免費閱讀
【正文】 書面聯(lián)系活動分定期和不定期進(jìn)行?！ 〗⒉⒙鋵嵓倚；ピL制度，促使家長和教師能及時、全面地掌握問題學(xué)生的教育動態(tài)，確保家校信息暢通，教育協(xié)調(diào)同步。分角色朗讀課文，讓學(xué)生說出自己喜歡的詞語和句子，用游戲形式鞏固生字，用表演形式體會課文中角色的思想感情。強化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，衣著整潔，佩戴好紅領(lǐng)巾，搞好班級衛(wèi)生工作，保持班級的潔、凈、美，這些都由班干部督促檢查，結(jié)合評比制度，促使學(xué)生自覺自悟，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習(xí)慣?！ ∫压蕚ト?主席曾經(jīng)指出：“紀(jì)律是執(zhí)行路線的保證。于是，我經(jīng)常利用班會對學(xué)生中出現(xiàn)的問題進(jìn)行曉之以理、動之以情、導(dǎo)之以行的及時教育，給他們講明道理及危害性，從而使學(xué)生做到自覺遵守紀(jì)律。篇二 小學(xué)班主任特別是五年級的班主任，是一個復(fù)合性角色。在學(xué)習(xí)和各種活動中，鼓勵他們，支持他們?！ “嗉壍膶W(xué)生大多來自農(nóng)村家庭，父母文化水平低，甚至有的連字也不會寫幾個，教育孩子的方法更是單一。學(xué)生們相互影響，不好的行為習(xí)慣很容易就會全班”泛濫”。五年級班主任自我鑒定三篇篇一 作為五年級的班主任，我不僅注重他們良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，指導(dǎo)他們主動地、富有個性地學(xué)習(xí)，而且從多方面著手，力求使他們認(rèn)識自我、發(fā)現(xiàn)自我、確立自信。因此我把思想教育放在班級工作首位，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)。加之學(xué)生正處于由少年時期向青春發(fā)育時期發(fā)展的重要時期，很多心里話更是不會對父母、老師講，他們需要的是朋友。有了一點點小的成就，就及時的夸獎、鼓勵。當(dāng)孩子們需要關(guān)心愛護(hù)時，班主任應(yīng)該是一位慈母，給予他們細(xì)心的體貼和溫暖；當(dāng)孩子們有了缺點，班主任又該是一位嚴(yán)師，嚴(yán)肅地指出他的不足，并幫助他改正?！ 《?、細(xì)處關(guān)愛，親近學(xué)生
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