20xx年九年級(jí)數(shù)學(xué)上442坡度與坡角方向角相關(guān)問(wèn)題教案新版湘教版-免費(fèi)閱讀
【正文】 方向勻速航行，1小時(shí)后到達(dá)碼頭B處，此時(shí)觀測(cè)到燈塔C位于北偏西25176。CD＝82米．求AB的長(zhǎng)(). 參考數(shù)據(jù)：176。∴AB＝2BC＝25＝10(米). 圖4－4－54 【探究4】 (多媒體出示)探究坡角 某水庫(kù)大壩的橫斷面是梯形，壩內(nèi)斜坡的坡度i＝1∶，壩外斜坡的坡度i＝1∶1，求壩內(nèi)斜坡的坡角α及壩外斜坡的坡角β. 壩內(nèi)斜坡的坡度i＝1∶，說(shuō)明tanα＝，則α＝30176?！郑瑃an20176?！?，176。AB＝6 m． (1)求FM的長(zhǎng)； (2)連接AF，若sin∠FAM＝，求AM的長(zhǎng). 圖4－4－60 [答案： (1)9 m (2)18 m] 例3考查了解直角三角形的應(yīng)用——方位角，解題的關(guān)鍵是添加輔助線，將三角形分割為含特殊角的直角三角形. 例4，例5主要考查解直角三角形的應(yīng)用，解題的關(guān)鍵是構(gòu)造直角三角形．此類問(wèn)題容易出錯(cuò)的地方是構(gòu)造不出直角三角形. 活動(dòng) 四： 課堂 總結(jié) 反思 【當(dāng)堂訓(xùn)練】 ，T2. ，T2. 當(dāng)堂檢測(cè)，及時(shí)反饋學(xué)習(xí)效果. 【知識(shí)網(wǎng)絡(luò)】 提綱挈領(lǐng)，重點(diǎn)突出. 【教學(xué)反思】 ①[授課流程反思] 用來(lái)源于學(xué)生比較熟悉的實(shí)際問(wèn)題吸引他們的注意力，激發(fā)他們的好奇心，體會(huì)數(shù)學(xué)來(lái)源于生活并服務(wù)于生活，誘發(fā)學(xué)生對(duì)新知識(shí)的渴求．教師在新課引入時(shí)借助多媒體展示河堤的相關(guān)圖片，邊講解邊觀看，最后落入到探究坡度、坡角等問(wèn)題上. ②[講授效果反思] 新課進(jìn)行中主要有兩個(gè)環(huán)節(jié)：一是師生共同探究簡(jiǎn)單的、單一的坡度、坡角、坡長(zhǎng)和坡高之間
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