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正文內(nèi)容

非連續(xù)性閱讀理解專項(xiàng)訓(xùn)練單元-期末復(fù)習(xí)綜合模擬測(cè)評(píng)學(xué)能測(cè)試-免費(fèi)閱讀

  

【正文】 現(xiàn)代社會(huì)亞健康群體增多,糖尿病、心腦血管疾病、‘三高’等問(wèn)題日趨泛濫”分析可知,原文意思是說(shuō)“與之有關(guān)”。此類題一般的答題模式為:第一步,找出題干中的關(guān)鍵詞語(yǔ),確定篩選對(duì)象;第二步,在把握全文內(nèi)容要點(diǎn)的基礎(chǔ)上,在文中找到題干信息對(duì)應(yīng)的語(yǔ)句或段落并加以概括。凡是歸納“措施,舉措”題,先結(jié)合文本篩選,然后,用動(dòng)賓短語(yǔ)來(lái)歸納。解答篩選概括文中信息題要遵循三個(gè)步驟。根據(jù)“此次判決的意義在于,這是我國(guó)第一次從法律角度明確人民的健康權(quán)利應(yīng)高于吸煙者的吸煙權(quán)利”可以推測(cè)得知,控?zé)熓菫榱巳窠】怠?) ,實(shí)體學(xué)校具有其固定性,但實(shí)體學(xué)校和在線教育企業(yè)也存在著合作的可能,雖然目前二者的合作中充滿困難。(摘編自《報(bào)告精讀教育藍(lán)皮書(shū):中國(guó)教育新業(yè)態(tài)發(fā)展報(bào)告(2017)——基礎(chǔ)教育》)(1)下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是(由于這些企業(yè)按照資源、教、學(xué)、練、測(cè)、評(píng)、管理、招生等各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行業(yè)務(wù)布局,傳統(tǒng)的教育已經(jīng)被解構(gòu),在這個(gè)過(guò)程中也已經(jīng)形成了教育產(chǎn)業(yè)鏈。 材料三: (摘編自教育部《教育部關(guān)于數(shù)字教育資源公共服務(wù)體系建設(shè)與應(yīng)用的指導(dǎo)意見(jiàn)》) 八綱辨證、病因辨證、氣血津液辨證、臟腑辨證、經(jīng)絡(luò)辨證、六經(jīng)辨證、衛(wèi)氣營(yíng)血辨證、三焦辨證診斷常見(jiàn)疾病診斷及證候診斷;癥狀鑒別;病案書(shū)寫(xiě)創(chuàng)新以傳承為本,“合抱之木,生于毫末;九層之臺(tái),起于累土”,中醫(yī)藥學(xué)的創(chuàng)新不是毀古棄舊、標(biāo)新立異,更不是空穴來(lái)風(fēng)、無(wú)中生有,而是厚積薄發(fā)的必然產(chǎn)物。,設(shè)計(jì)、制造和封裝三個(gè)分支近幾年一直有較大增長(zhǎng)。(摘編自劉斌《“芯芯”向榮的半導(dǎo)體行業(yè)》)(1)下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的梳理,不正確的一項(xiàng)是(而如今美國(guó)“芯片制裁令”的出現(xiàn),使得“中國(guó)芯”國(guó)產(chǎn)化的呼聲再起,中興危機(jī)更激勵(lì)自主芯片產(chǎn)業(yè)的崛起。 在高端芯片領(lǐng)域,由于國(guó)內(nèi)廠商尚未形成規(guī)模效應(yīng)與集群效應(yīng),所以其生產(chǎn)仍以“代工”模式為主。 (摘編自鐘會(huì)民《物聯(lián)網(wǎng)資本論》)數(shù)據(jù)顯示,2010年全球芯片銷售額為2 994億美元,到2017年已高達(dá)3 970億美元。 12.閱讀《包身工》選段,完成下面小題。 目前,中國(guó)金融科技在各方面都取得了顯著成績(jī),為打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)作出巨大貢獻(xiàn)。 毛里塔尼亞伊斯共和國(guó)位于撒哈拉沙漠西部,其中撒哈拉沙漠占國(guó)土面積的2/3,剩余的1/3土地也屬于沙漠邊緣的半荒漠地帶。億利生態(tài)光伏項(xiàng)目采用“治沙+種草+養(yǎng)殖+發(fā)電+扶貧”五位一體模式,實(shí)現(xiàn)“生態(tài)修復(fù)、土地增值、光伏產(chǎn)業(yè)、種養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)、農(nóng)牧民脫貧致富”癿五個(gè)層級(jí)的循環(huán)收益。各地也相繼出臺(tái)和完善“1+N”的脫貧攻堅(jiān)系列文件,涉及產(chǎn)業(yè)扶貧、異地扶貧搬遷、勞務(wù)輸出扶貧、金融扶貧、資產(chǎn)收益扶貧等。(2)下列根據(jù)材料的推斷,正確的一項(xiàng)是(從中,人們可以發(fā)現(xiàn)突圍破局之路,可以體會(huì)中國(guó)制造被賦予的新的時(shí)代定義。中國(guó)企業(yè)更依賴?yán)么笈可a(chǎn)與批發(fā)式銷售的商業(yè)模式來(lái)實(shí)現(xiàn)企業(yè)財(cái)富的增長(zhǎng),憑借增加要素投入和加強(qiáng)成本控制來(lái)獲取成功,而忽視了通過(guò)產(chǎn)品、服務(wù)和自身形象的品牌化塑造來(lái)提升企業(yè)價(jià)值。 材料三:應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn),一方面,要提高傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)、成熟產(chǎn)業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力;另一方面,要大力培育和發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè),搶占未來(lái)產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的制高點(diǎn)。 (摘自李義平《中國(guó)經(jīng)濟(jì)要實(shí)現(xiàn)從“中國(guó)制造”向“中國(guó)創(chuàng)造”轉(zhuǎn)變》)正是危機(jī)的不斷刺激,才有世界經(jīng)濟(jì)的波瀾壯闊的發(fā)展,才有不斷地創(chuàng)新。 ) ,動(dòng)畫(huà)才能深入兒童內(nèi)心。 在動(dòng)畫(huà)想象藝術(shù)中,有時(shí)候改變了現(xiàn)實(shí)的關(guān)系法則,試圖在動(dòng)畫(huà)中植入一種“平衡”,而恰恰是利用這種超越現(xiàn)實(shí)的方式引起受眾對(duì)其關(guān)注。“問(wèn)題”的敘事模式是圍繞問(wèn)題的出現(xiàn)和解決路徑而展開(kāi)的,比如《海底總動(dòng)員》是圍繞小丑魚(yú)父子從分離(問(wèn)題出現(xiàn))到團(tuán)聚(問(wèn)題解決)來(lái)完成敘事的。而且?guī)缀跛械膭?dòng)畫(huà)都按照“擬人”的化身來(lái)呈現(xiàn),并借助擬人的“陌生化”來(lái)呈現(xiàn)“熟悉的形象”,拉近了與兒童的距離。如果說(shuō)怪異外形是動(dòng)畫(huà)片幽默產(chǎn)生的潛在條件,那么滑稽動(dòng)作與擬人的話語(yǔ)則直接將幽默表露出來(lái)。(3)根據(jù)訪談內(nèi)容,概括湖湘文化對(duì)于中華文化乃至世界文化的獨(dú)特價(jià)值和意義。 黃友愛(ài):最近,考古人員在湖南道縣境內(nèi)的福巖洞發(fā)掘了四十七枚具有完全現(xiàn)代人特征的人類牙齒化石,您怎么看待這次發(fā)掘的意義?李學(xué)勤:這個(gè)對(duì)于考古學(xué)是很重要的一個(gè)貢獻(xiàn)。我常常說(shuō)理學(xué)史上的湖湘學(xué)派和浙東學(xué)派講得還不夠。今天的湖南大學(xué)就是在岳麓書(shū)院的傳統(tǒng)上建立起來(lái)的。近年來(lái)研究這個(gè)可能和少數(shù)民族的古文字有關(guān),從這個(gè)我們可以看出來(lái)在古代的時(shí)候南岳衡山就有它特別的歷史文化意義。出土的這些簡(jiǎn)帛對(duì)于歷史研究的意義太大了!今天我們看到的古書(shū)都是后人傳刻的版本,像《詩(shī)經(jīng)》《尚書(shū)》這些書(shū)都很早了,但我們今天看到的都是用現(xiàn)在的文字寫(xiě)成的,不是古代的原貌。李學(xué)勤:這個(gè)涉及我們的專業(yè),簡(jiǎn)帛學(xué)。,人器合一,是校音的理想境界;給笙校音的過(guò)程,不僅是尋求不同樂(lè)器間樂(lè)音和諧的過(guò)程,同時(shí)也是修養(yǎng)自身的過(guò)程。 ) “陰陽(yáng)”理論和“天人合一”觀念,其發(fā)音象征著“天籟”“地籟”“人籟”三位一體,和諧交融。 清朝人評(píng)價(jià)姜夔的詞如“瘦石孤花,清笙幽磬”,唐代《游春臺(tái)詩(shī)》中亦有“鳳凰三十六,碧天高太清”。笙是簧片樂(lè)器,這種發(fā)音原理決定了它的局限性。這些樂(lè)器獨(dú)奏的時(shí)候,往往能給人留下深刻的印象,但在合奏的時(shí)候,若個(gè)性過(guò)分夸張,反而讓彼此間無(wú)法交融。當(dāng)我們演奏笙的時(shí)候,一呼一吸好似一陰一陽(yáng),與《道德經(jīng)》的“萬(wàn)物負(fù)陰而抱陽(yáng),沖氣以為和”殊途同歸。 然而,宇宙大尺度的行為似乎是簡(jiǎn)單的,而不是混沌的。我曾經(jīng)起過(guò)一個(gè)念頭,要寫(xiě)一本題為“昨天之明天:未來(lái)歷史”的書(shū)。唯一典型的地方在廣袤、寒冷的宇宙真空之中,在星際空間永恒的黑夜里。一束光每秒鐘傳播18.6萬(wàn)英里,約30萬(wàn)公里,也就是7倍于地球的周長(zhǎng)。,如基礎(chǔ)教育、公務(wù)員考試的線上培訓(xùn),給教育帶來(lái)了顯著的變化。,需要根據(jù)在線教育的內(nèi)容和受教育者的年齡特征等,來(lái)采取更恰當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行教學(xué)。它們不是在誨人不倦,而是在“毀”人不倦。一種教育模式要行穩(wěn)致遠(yuǎn),其核心要件當(dāng)然是人才。在線教育者眼里有學(xué)生,心里有分寸,做到想學(xué)生所想,在線教育才會(huì)更上一個(gè)臺(tái)階。(3)如何全面實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)國(guó)?請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要概括。(2)下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,正確的一項(xiàng)是(政策是發(fā)令槍、是催征鼓,當(dāng)前深化職業(yè)教育改革的思路和重點(diǎn)已經(jīng)明確,關(guān)鍵是細(xì)化責(zé)任、狠抓落實(shí),為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)更多更好的高素質(zhì)技能人才,推動(dòng)職業(yè)教育從數(shù)量擴(kuò)張轉(zhuǎn)變?yōu)橘|(zhì)量提升,真正走進(jìn)春天。當(dāng)前,我國(guó)中職畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)10年保持在95%以上,高職畢業(yè)生半年后就業(yè)率超過(guò)90%,在消除貧困中發(fā)揮了很大的作用。 在教育部公布的全國(guó)高等學(xué)校名單基礎(chǔ)上,“杏壇傳聲”平臺(tái)應(yīng)用統(tǒng)計(jì)軟件,為我們呈現(xiàn)了2017年我國(guó)各個(gè)地區(qū)的招生錄取比例,以及各類高校在中國(guó)地圖上的分布情況,也即我們說(shuō)的高校分布地圖。 推進(jìn)“健康中國(guó)”建設(shè),一要堅(jiān)持預(yù)防為主,推行健康文明的生活方式,營(yíng)造綠色安全的健康環(huán)境,減少疾病發(fā)生。,是造成貧困的重要原因;只有讓吸煙失去自由,煙民才會(huì)有戒煙的壓力和動(dòng)力。,需要領(lǐng)導(dǎo)和老師起模范帶頭作用。室內(nèi)公共場(chǎng)所全面禁煙,有利于煙民戒煙。煙民吞云吐霧,周邊大多數(shù)人沒(méi)有說(shuō)“不”,原因在于我國(guó)無(wú)煙立法為吸煙者“留口子”,凸顯了公共場(chǎng)所禁煙的困境。 材料一: 過(guò)去十年(2006~2015),種種控?zé)熍λ坪醵即蛄怂?,中?guó)煙民數(shù)量和煙草消費(fèi)不降反増。 (二)控?zé)熀?,您在公共?chǎng)所看到有人吸煙會(huì)怎么做?總體情況是:%回答沒(méi)有見(jiàn)到,%默默離開(kāi),%勸阻他人不要吸煙,%告訴了工作人員。 材料三:只有吸煙越來(lái)越不自由,煙民才有戒煙的壓力和動(dòng)力。,七成人在公共場(chǎng)所見(jiàn)人吸煙會(huì)默默離開(kāi),只有一成人會(huì)勸阻他人吸煙,或告訴工作人員。(3)你對(duì)實(shí)現(xiàn)室內(nèi)公共場(chǎng)所全面禁煙有哪些建議?請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要概括。 黨的十八大以來(lái),以習(xí)近平同志為核心的黨中央把人們身體健康作為全面建成小康社會(huì)的重要內(nèi)涵,從維護(hù)全民健康和實(shí)現(xiàn)國(guó)家長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的角度出發(fā),全面部署、持續(xù)推進(jìn)。二要調(diào)整優(yōu)化健康服務(wù)體系,強(qiáng)化早診斷、早治療、早康復(fù)理念,更好滿足人民群眾健康需求。 2013—2018年中國(guó)保健品市場(chǎng)規(guī)模情況 ) A.《健康中國(guó)2030規(guī)劃綱要》是推進(jìn)“健康中國(guó)”建設(shè)的宏偉藍(lán)圖和行動(dòng)綱領(lǐng),提出了到2030年我國(guó)主要健康指標(biāo)應(yīng)達(dá)到的水平。 ) ,雖然近年來(lái)因多種因素有了巨大的發(fā)展,但是總體上新車(chē)企市場(chǎng)占有率較低。地區(qū)高考人數(shù)本科計(jì)劃人數(shù)(萬(wàn))本科錄取率本科學(xué)校數(shù)量211學(xué)校數(shù)量985學(xué)校數(shù)量北京6.063.7161.22%67268上海5.104.6891.76%39115天津5.83.4659.66%3032吉林14.308.8762.03%3731江蘇33.0116.7250.65%78112陜西31.9013.5342.41%5683湖北36.2012.5734.72%6872湖南41.0814.9536.39%5243廣東73.0025.2134.53%6442四川58.2817.5230.06%5152山東72.0020.4428.39%6732安徽50.2014.4628.80%4531河南86.3022.6826.28%5510河北43.6216.136.91%6110江西36.4912.0633.05%4310貴州41.206.9516.87%2910(選自鳳凰資訊《地圖你看過(guò),高校分布地圖你看過(guò)嗎?》,有改動(dòng)) 日前國(guó)務(wù)院印發(fā)了《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》。聯(lián)合國(guó)《2015年千年發(fā)展目標(biāo)報(bào)告》顯示,中國(guó)對(duì)全球減貧的貢獻(xiàn)率超過(guò)70m%,起到了火車(chē)頭作用。(選自中國(guó)教育新聞網(wǎng)《職業(yè)教育開(kāi)啟“高光時(shí)刻”》)(1)下列對(duì)材料三相關(guān)內(nèi)容的概括和推斷,不正確的一項(xiàng)是( 5.(題文)閱讀下面的文字,完成后面各題. 材料一:不要把在線教育變成冰冷的機(jī)器人教學(xué),也不要吸收網(wǎng)絡(luò)隔空對(duì)話油腔滑調(diào)、想當(dāng)然的手法,甚至把低俗當(dāng)有趣。只有優(yōu)秀的教師,才能上好課。這一現(xiàn)象尤其值得注意。 互聯(lián)網(wǎng)給教育帶來(lái)了顯著的變化,這種變化不僅表現(xiàn)在時(shí)間空間上的突破,更體現(xiàn)在教育的教、學(xué)、評(píng)、測(cè)等多個(gè)環(huán)節(jié)。,那些一味追求金錢(qián)的教育機(jī)構(gòu),可能會(huì)給學(xué)生好的體驗(yàn),但由于教育底線的缺失,也在毀掉學(xué)生。(3)根據(jù)材料,簡(jiǎn)要分析怎樣更好地發(fā)展中小學(xué)在線教育。一束光從太陽(yáng)傳播到地球用8分鐘的時(shí)間,因此我們可以說(shuō),太陽(yáng)離我們8光分。相比之下,行星,恒星和星系就顯得特別稀罕而珍貴。 現(xiàn)代大爆炸理論目前是解釋宇宙起源的主流理論,它預(yù)測(cè)我們身處的這個(gè)宇宙來(lái)自于暴脹,即在宇宙大爆炸發(fā)生后的極短時(shí)間內(nèi),宇宙以指數(shù)形式膨脹。 2017年接受采訪時(shí),霍金表示:“永恒暴脹理論通常預(yù)測(cè)我們的宇宙像是一個(gè)無(wú)限的分形,其中布滿被暴脹海洋分隔開(kāi)的不同的口袋宇宙。它會(huì)是一部對(duì)未來(lái)預(yù)言的歷史,幾乎所有這些預(yù)言都是大錯(cuò)特錯(cuò)的;但是盡管有這些失敗,科學(xué)家仍然認(rèn)為他們能預(yù)言未來(lái)。所以,人們可以預(yù)言,宇宙將永遠(yuǎn)膨脹下去呢,還是最終將會(huì)坍縮。) ,而臨界密度的事實(shí)似乎表明,暴脹理論是正確的,多重宇宙是宇宙從過(guò)去到未來(lái)的趨向。這說(shuō)明了笙與道家文化“天人合一”觀念的同一性。有了笙,這種問(wèn)題就能得到一定程度的緩解。但笙奏出的音樂(lè)雖然直接但不僵硬,可以委婉但決不諂媚妖嬈,這種疏朗簡(jiǎn)潔的藝術(shù)魅力,是其他樂(lè)器所無(wú)法比擬的。這里的鳳凰,指的就是笙。,發(fā)音原理簡(jiǎn)單,決定了它的局限性,因而在音樂(lè)表達(dá)上比不上二胡、嗩吶、鼓和琵琶等樂(lè)器。,具有獨(dú)特的音色,其樂(lè)音背后,蘊(yùn)含著中華民族獨(dú)有的美學(xué)精神和對(duì)優(yōu)雅節(jié)制的君子之義的追求。我們知道世界上這些古代文明的書(shū)寫(xiě)材料是不一樣的,比如埃及用的紙莎草、亞述用的泥版,都沒(méi)有我們用的這個(gè)竹木簡(jiǎn)和帛書(shū)易得和方便。經(jīng)過(guò)兩千多年的傳抄,里面必然有些和原貌不一樣的地方,這是不可避免的;而現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)的這些簡(jiǎn)帛,是原物,有的是古書(shū),有的是古代文書(shū)。至于這個(gè)岣嶁碑,我認(rèn)為它很可能和巴蜀文字有關(guān)系,因?yàn)槎叩慕Y(jié)構(gòu)很像。岳麓書(shū)院到今天已經(jīng)有一千余年的歷史了。理學(xué)就如梁?jiǎn)⒊f(shuō),是一個(gè)思潮,是一群人而非只有程朱。當(dāng)然這不是狹義的考古學(xué),是古人類學(xué)。) ,湖南道縣境內(nèi)的福巖,洞發(fā)掘了四十七枚具有完全現(xiàn)代人特征的人類牙齒化石,這一發(fā)現(xiàn)對(duì)古人類學(xué)研究意義重大。 9.閱讀下文,完成下列小題動(dòng)畫(huà)藝術(shù)的構(gòu)建與傳播對(duì)兒童心理的影響(節(jié)選)周大勇不僅如此,以動(dòng)畫(huà)形象的“小巧靈動(dòng)”向兒童傳遞“人小鬼大”的信息,有助于兒童自信心的培育?;凇皼_突”和“問(wèn)題”模式下的動(dòng)畫(huà)敘事使情節(jié)起伏跌宕,讓兒童完全融入動(dòng)畫(huà)之中。在《貓與老鼠》中,與現(xiàn)實(shí)相比,貓和老鼠的關(guān)系錯(cuò)位了,貓的詭計(jì)總是能被老鼠識(shí)破,而且貓總是被耍,似乎貓永遠(yuǎn)也斗不過(guò)機(jī)靈的老鼠。 ) 、滑稽動(dòng)作以及擬人話語(yǔ)是優(yōu)秀的動(dòng)畫(huà)片必須具備的三個(gè)要素。“動(dòng)畫(huà)世界”,不容易回歸“現(xiàn)實(shí)世界”,需要成人及時(shí)引導(dǎo)。 材料一:中國(guó)不得不創(chuàng)新。要加強(qiáng)對(duì)科技創(chuàng)新的投入,建立以企業(yè)為中心、以市場(chǎng)為導(dǎo)向的產(chǎn)學(xué)研合作體系;要增加對(duì)教育和培訓(xùn)的公共投入,完善在職教育和培訓(xùn)體系,提高制造業(yè)產(chǎn)業(yè)工人的素質(zhì);要鼓勵(lì)企業(yè)開(kāi)展以技術(shù)尋求為目的的逆向國(guó)際直接投資和跨境并購(gòu),利用全球創(chuàng)新資源提高我國(guó)的產(chǎn)業(yè)技術(shù)水平。 材料四:中國(guó)制造,當(dāng)以創(chuàng)新為靈魂,惟創(chuàng)新者進(jìn),惟創(chuàng)新者強(qiáng),惟創(chuàng)新者勝。 截至2018年底,中國(guó)農(nóng)村貧困人口從2015年底的 5575萬(wàn)人減少至1660萬(wàn)人,%%。通過(guò)
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