【正文】 晚上，母親總是讓我第一個用艾蒿水洗頭、泡腳。艾草的清香彌漫開來，這股香氣很持久。但是，無論是幾個角的粽子，母親都會夸獎一番，說我能干?！敬鸢浮慷宋绲奈兜蓝宋鐏砹?。閱讀下面文字,根據(jù)要求寫作文。即全文只寫一件事情的記敘文形式。唯有堅守自己對學習那份熱情，不被困難擊倒，才能使初心這朵美麗的花朵絢麗綻放。兩側(cè)的霓虹燈已經(jīng)完全黯淡，人們紛紛從商店或飯館中走出來，奇怪地環(huán)視著。女孩長大一些后，她得知了真相她依舊樂觀——她的爸爸即使遠在天國，也一定守望著她。分析要素關系：此考題是一個完整材料式作文，這則材料非常有邏輯性，解析材料，發(fā)現(xiàn)可逐層分析。　　涼風吹過，門前的老梧桐樹光禿禿的站立在那里，老奶奶正如那棵老梧桐，我希望等到了春天，樹上會布滿新葉來陪伴它，老奶奶深情的守望也將擁有結(jié)果。我問老奶奶：“您剛才在和誰講話啊？”她說：“在和小花，我經(jīng)常和它講話。隨著我的漸漸靠近，老人的臉也愈發(fā)清晰起來，她的頭發(fā)很少，都要盤不起來了，她的眼眶深陷，眼皮低垂，棕色的眼睛從那個三角形中露出來，她的目光有些呆滯，臉上布滿了皺紋，皮膚有些發(fā)黃，嘴唇也是凹陷的。軍人守望著祖國，父母守望著孩子，我們守望著夢想……我們都是守望者，也被守望著。一般可針對題目提“是什么，為什么，怎么樣”等問題，并自問自答。增補信息法?！究键c定位】能寫論述類、實用類和文學類文章?；叵肫饘δ愕睦淠陀X得自己好過份，過份地對你冷眼相看，過人地對你不理不睬。我要求停下來，看著我的苦相，你卻還在笑：現(xiàn)在知道我的辛苦了吧，如果不加油讀書，你一輩子就是這樣。但我還是無法改變對你的看法與態(tài)度。那獎學金是關于什么方面的呀？中考成績。高中是另一個世界，沒有小學時候的閑暇，沒有初中的浪漫，高中有它自己的味道，需要自己慢慢的品嘗。主題：把握每一次撿拾的機會，珍惜每一天，用心感受生活的美，幸福就在身邊。感謝大自然，讓我為今天而幸福，我從清晨的陽光中撿拾到了大自然饋贈的幸福。而身旁的媽媽發(fā)覺我的窘態(tài)，便用她溫柔而纖細的雙手握住我的手，同時把我另一只手放入她同樣溫暖的口袋中。有人說，幸福其實很簡單。我們還不幸福嗎?而第四根火柴中，她看到了朝思暮想的老祖母，她是那樣的溫柔、慈祥、和藹。 參考立意：①撿拾贊美；②撿拾鼓勵；③撿拾溫馨；④撿拾獨處中的幸福。其次審讀材料，抓住關鍵詞。雖然沒有人能擁有全部，但每一次彎腰，每一次撿拾都是幸福。這樣的生活，沒有爛漫，沒有浮躁，一個人安靜體會生命的成熟和深沉，亦是一種幸福。林間，蟲鳥與我同歌。心中有種久違的感動瞬時產(chǎn)生。【來源】上海市浦東新區(qū)高橋中學20192020學年高一第一學期語文期中考試題【答案】撿拾幸?！　∠鄠餍腋Ｊ莻€美麗的玻璃球，破碎散落在世間的每個角落。讀一篇書寫工整的作文，如見到漂亮的羅敷，使“耕者忘其耕，鋤者忘其鋤”?！军c睛】命題作文開頭要引人，好開頭有“回眸一笑百媚生”的動人效果。另外題中明確要求，“路”就指的是察哈爾路 及周邊道路 (中山北路、虎 踞北路、熱河南路、新模范馬路、鎮(zhèn)江路、和會街、回龍橋，等等)，不能脫離實際構(gòu)思?；虮黄嚨妮喿訜o情的碾碎。我漫不經(jīng)心地從樹上摘下一片枯黃的葉子，我知道它的生命已經(jīng)走到了盡頭，可它為什么還努力地掛在樹枝上呢？哦，因為渴望，渴望生命的美好。深秋的季節(jié)讓我感到一個寒冷的冬天即將來臨。在高考考場，要想寫出代表高三水平、符合高考作文評分標準“發(fā)展等級”要求的優(yōu)秀的“線形結(jié)構(gòu)的記敘文”必須至少做好以下三個方面的工作：符合記敘文文體特征——善于描寫，有意識使用各種修辭手法——使語言生動有表現(xiàn)力，適當?shù)沫h(huán)境描寫——渲染氣氛增加文學意蘊。我的心情慢慢放松了，我說得越來越流暢了。查了資料后，我才恍然大悟，原來綠豆芽變紅是因為綠豆表皮部分溶出的酚類物質(zhì)，在空氣中氧氣作用下發(fā)生氧化聚合，結(jié)果就變紅了。到了報分數(shù)的時候了，我的心激動地撲通撲通直跳。 喜悅帶我們不斷戰(zhàn)勝煩惱 多一份喜悅，多一份成熟。這就是平凡的人的喜悅吧。說起糖，就不得不提起我初一的語文老師。【答案】平凡人的喜悅又回到最初的起點，記憶中你青澀的臉，我們終于，來到了這一天……”這是胡夏唱的歌《那些年》。如果是以寫人為主的記敘文，就要把這個人最獨特的、最與眾不同的地方寫出來，使其成為一個獨特的人。如《記我的老師》、《一件有趣的事》。文章中，要通過幾幅照片展示自己身心的發(fā)展變化，體現(xiàn)自己的成長。某校舉行“喜迎成人禮，曬曬我成長”報影比賽，假如你來參加這一活動，拍攝一幅或幾幅照片來展示你身心的發(fā)展變化，你將選擇怎樣的畫面？請聯(lián)系你學習、生活的場景，以“成長，我為自己拍照”為題，寫一篇不少于800字的記敘類文章。老屋的門，被歲月鎖著?！蔽蚁胛沂嵌模籂敔斈棠潭荚谶@里去了，爸料想是在這門口看到了他們的身影；而人近中年，也想到了自己的歸宿。奶奶喜歡嘮叨，嘮叨那些我好奇的往事。那場景重復了幾年。要求：，并寫在作文紙上，然后作文。藝術(shù)的美，不僅是撥動琴弦，彈奏著。我仿佛看見了一群困難中相信自己的人們，冒著飛蛾撲火的危險，最終登上了頂峰!在熱烈的掌聲下，我們滿懷激動走下臺。第一首歌是《保衛(wèi)黃河》。建議寫作時精心選擇典型事件，最好以小見大，池水微瀾；情節(jié)上寫出波瀾，欲揚先抑或者伏筆照應；語言方式盡量平實樸素，如話家常。它包含事件，人物，場面等要素。我清楚地記得，每次郊游，她總給我灌好一大杯溫開水，告訴我白開水對人體健康最好了，從來沒去想過我很想和同學一樣買一瓶爽口好喝的飲料！衣服和鞋我從沒穿過名牌，還振振有詞的說什么“小孩子要從小養(yǎng)成好習慣，小孩子長身體快買好的浪費”，好長一段時間里，看到同學高高興興穿著阿迪耐克我都感覺到臉紅心虛，眼饞眼紅，哎，說起來都是淚?。「氖窃诹慊ㄥX問題上，合情合理合規(guī)才可以給，可氣的是回家要匯報詳細的花費清單，這是根本不給我貪污腐敗的機會??！最要命的是對待學習成績的態(tài)度，一方面美其名曰“培養(yǎng)自主能力獨立意識”，實行宏觀調(diào)控，基本不聞不問；另一方面卻又和我大談“干一行愛一行，學習就要學好”，實行目標考核，每次都給我任務指標。驀然回首，采擷一朵朵歲月的浪花，也便生發(fā)出對許多人許多事的些許感喟。可以寫成長的路上收獲的快樂，也可以寫失落的煩惱，但無論那種材料，都應當寫出與眾不同的感悟，這就使自己的立意獨具匠心，別具一格。當我有所突破后，我細細回味，風雨中苦澀蘊含彩虹的光芒，我是何等欣慰，昔日的挫折迎來了象征希望的彩虹，鳥兒為我高歌，花兒為我綻放，陽光照亮人生那條坎坷之路……我堅信，越挫越勇，風雨不大，彩虹不美。要求：（1）填上橫線上的詞語。講究說理的方法，善于用生活小事設喻。“朝”讀“zhāo”時，意思為“早晨”；“孰”通“熟”；誠一詞多義，此處為“確實”的意思。4．（鄒忌）對他的妻子說：“我與城北徐公相比，哪一個美？”【解析】本題考查對文言語句的翻譯。從其意義入手，應這樣劃分節(jié)奏：蓋/余之勤且艱/若此?！疽摇孔g文 貞觀九年，唐太宗對侍從的大臣們說：“當年剛剛平定京師，宮中的美女、奇珍玩物，沒有一個宮院不是滿滿的。4．（1）能在公共場所批評議論我的過失、并能讓我聽見的，可以得到下等獎賞。君主能夠?qū)嵭星鍍魺o為，百姓怎會不安居樂業(yè)呢？二、1．A【解析】此題考查對重點文言虛詞的理解。齊國“ 戰(zhàn)勝于朝廷”在于齊威王虛心納諫，廣開言路。4．（1）能在公共場所批評議論我的過失、并能讓我聽見的，可以得到下等獎賞。帝堯真誠地告誡百官各守其職，各種事情都辦起來了。“信飭百官”說明他整頓吏治。4．敬順昊天/數(shù)法日月星辰/敬授民時【解析】本題考查文言斷句的能力。 B．太陽；天，表示時間。 （1）朝服衣冠 　　 　　 　　 　　 （2）孰視之 　　 　　 　　 　　 （3）臣誠知不如徐公美 　　 　　 　　 　　2．下列選項中加點詞意思相同的一項是（ ） A．鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗 民殷國富而不知存恤 B．臣之妾畏臣 能以徑寸之木 C．皆以美于徐公 或以錢幣乞之 D．四境之內(nèi)莫不有求于王 所欲有甚于生者3．用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國之美麗者也?！绷畛跸?，群臣進諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。忌不自信，而復問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。夫治國猶如栽樹本根不搖則枝葉茂榮。夫治國猶如栽樹本根不搖則枝葉茂榮?！绷畛跸?，群臣進諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。 （1）能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。③便章：治理。就之如日，望之如云。典型題精選一、閱讀選文，完成1—5題。這樣寫有何好處？答：因為寫了后來，齊威王的一個“善”字就抵得了一大段描寫。而鄒忌并沒有陶醉于這些溢美之詞，通過比較、思考悟出了其中的道理，即人們由于種種原因，往往不會說出事情真相。譯：我妻子說我美，（是因為）偏愛我。如鄒忌與徐公比美的情節(jié)，作者作了繪聲繪色的描繪，后來進諫時，卻只作概括敘述。另外，還特別善于運用一些諷喻性的小故事作比，如“畫蛇添足”“狐假虎威”“南轅北轍”等。全書共33篇。（2）巧設比喻，以小喻大。o 朝見）②孰：是可忍，孰不可忍（誰、哪一個、什么） 我與城北徐公孰美（哪一個） 孰視之，自以為不如（通“熟”，仔細） ③旦：旦日，客從外來，與坐談（第二天） 豈若吾鄉(xiāng)鄰之旦旦有是哉（旦旦，天天）： 旦辭爺娘去，暮宿黃河邊（早晨） ④誠：臣誠知不如徐公美（的確、實在） 帝感其誠，命夸娥氏二子負二山（真心、誠意） 今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕（如果、假使）（3）詞類活用①吾妻之美我者，私我也 （形容詞意動，以……為美）②能面刺寡人之過者 （名詞作狀語，當面）③聞寡人之耳者 （使動用法，使……聽）（4）重要句子翻譯①窺鏡而自視，又弗如遠甚。⑤期年之后，雖欲言，無可進者。另外，在語言上，排比句的使用營造了一種步步進逼的語勢，一環(huán)緊扣一環(huán)，給人以無可辯駁之感，有力地闡明了自己的認點。⑧本文中鄒忌和齊威王個性鮮明，你更欣賞哪一位？說說你的看法。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。信飭⑥百官，眾功⑦皆興。⑦功：事情。二、閱讀下面文言文選段，完成15題。此皆朕所目見。④孜孜：勤懇的樣子。 模擬測試一、閱讀下面短文，完成1―5題。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。 謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？” 5．這篇短文在寫作上采用了設喻說理的方法，請結(jié)合短文內(nèi)容，作簡要分析。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公?！芭d”，可以聯(lián)系《岳陽樓記》中“百廢俱興”的“興”來解答，興辦?！窘馕觥勘绢}考查文言語句的翻譯。【甲】文齊威王采用了分等級獎賞的辦法來廣開言路。同族的人既已和睦，又去治理百官。3．夫治國猶如栽樹/本根不搖/則枝葉茂榮?！疽摇恐螄悦衲鼙荆尠傩瞻簿訕窐I(yè)。這些都是我親眼見到的。3．夫治國猶如栽樹/本根不搖/則枝葉茂榮?！疽摇恐螄悦衲鼙荆尠傩瞻簿訕窐I(yè)。君主能夠?qū)嵭星鍍魺o為，百姓怎會不安居樂業(yè)呢？模擬測試一、1．B【解析】本題考查文言斷句。3．（1）長 （2）認為……美 （3）偏愛 （4）間或﹑偶然 【解析】本題考查對文言實詞的理解。題設中已經(jīng)點明其寫法為“設喻說理”，聯(lián)系文章看，這里的“喻”是指鄒忌以自己和徐公比美這件事來喻國家大事。D．介詞，向；介詞，比。②分析一個“思”字。故成長離不開挫折。因此，我們可以通過敘述成長過程中所遇到的某件事或某幾件事及感受，來展現(xiàn)成長路上要經(jīng)受挫折、磨難或苦難，才能成長的主題。閱讀下面提示，按要求作文。是啊，那時，她正年輕。震驚之余，回望十幾年的日子，我真切的感受到她已不再年輕！今天在考場上，我寫下這些幼稚粗糙的文字，不是為了感恩，因為她的恩情我今生今世永遠報答不完；也不是為了炫耀，因為我知道每個人都有一個疼他愛他的她；只是在心底我覺得需要紀念一下，陪伴養(yǎng)育我長大的母親。題目要求非常簡單明確，沒有跑題偏題的風險，考生只要考慮選擇的事件和表現(xiàn)的主題即可?！敬鸢浮克囆g(shù)之美大廳里，是誰在歡唱?輕輕吹開不愉快的陰霾，聆聽那優(yōu)美的旋律。但很快，《相信自己》的音樂傳入耳畔。我仿佛看見那大海之中，海燕飛向藍天，那是他們最好的未來。點睛：本題除了認真填寫標題外，還要注意作文的要求“自選一個地名、人名、建筑名或者雕塑、音樂、繪畫等藝術(shù)品名”，這個要求是硬性和直觀的，所以考生要在寫作的過程中注意落實要求。先前是爺爺守著老屋。她也不解釋，只是如爺爺一樣沉默地坐著，大家違拗不了她。時間久了，老屋也成了搖搖欲墜的危房。但有些事物，如同老屋的門，經(jīng)歷了太多太多，卻依舊沉默無語。點睛：半命題作文考生在補題時，所選擇的詞語，應該與自己平時庫存較為豐富的生活經(jīng)歷相契合；所確定的內(nèi)容，應該是自己較為熟悉、感受較為深刻的生活事件或情感體驗。大家或許都會很好奇我為什么這么高興，呵呵，是因為我在這次考試中打敗了班中眾多高手，得到了總分第一名。三是要求，做字數(shù)和內(nèi)容上的規(guī)定。確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達中心的材料。請看王蒙先生的這段話：“喜悅……與其說它是一種情緒，不如說它是一種智慧，一種超拔，一種悲天憫人的寬容和理解，一種飽經(jīng)滄