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正文內(nèi)容

部編人教版語文四年級下冊習(xí)作:故事新編名師精品教學(xué)設(shè)計1-免費閱讀

2025-04-05 03:32 上一頁面

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【正文】 (2)分析要仿寫的詞語,從中找出規(guī)律,找出規(guī)律,問題就迎刃而解了,在學(xué)習(xí)的過程中要學(xué)會積累好詞好句,為寫作奠定基礎(chǔ)。解答時要帶著問題細(xì)讀課文整體感知文章內(nèi)容,就能找到答案。 【答案】 (1)拆除;喪失;度過;萌發(fā)(2)皚皚白雪;熊熊大火;翩翩飛舞(3)自然科學(xué)家;廢墟上長出了野花野草(4)其中一些花草在英國從來沒有見到過,它們通常只生長在地中海沿岸國家。________ ________機(jī)會 其實,人的生命也是如此。5.閱讀文章,回答問題。 【點評】(1)修改病句,首先要認(rèn)真閱讀原句,在了解原句的意思之后,再逐項查找病因,找準(zhǔn)了病因,分析產(chǎn)生錯誤的原因,繼而找到解決的辦法,準(zhǔn)確修改。 【解析】【分析】(1)病句表示不遵守語法規(guī)則的句子,或者是邏輯上矛盾的句子。他說:“很好,剛才就是我們考試的第一關(guān)?!痹诖藭r,承認(rèn)自己有哈佛大學(xué)的學(xué)歷對應(yīng)聘絕對有好處。 認(rèn)真閱讀短文,聯(lián)系上下文,正確理解詞義。 (3)“隨心所欲”的意思是( 把黃河治理好,關(guān)鍵是要把泥沙管住,不能讓它隨心所欲地流進(jìn)黃河。 (3)此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。(3)剛一入夏,螞蟻就開始儲備冬天的食物。 (2)先提出為題(一只螞蟻能在夏天為冬天做多少準(zhǔn)備?),然后緊接著回答(答案是,全力以赴地工作。 【答案】 (1)亭亭玉立;歷歷在目;良師益友;聚精會神(2)設(shè)問;示例:怎樣才能寫好作文?這需要你多讀好詞好句,多讀好文章,多寫文章。一旦寒流襲來,它們立刻躲回溫暖的洞穴,等待下一個艷陽天的召喚。第二重:未雨綢繆。 螞蟻四重奏螞蟻是世界上分布廣、數(shù)量多的生物之一。六、“故事新編”應(yīng)注意的幾個問題⒈聯(lián)系原著,熟悉故事。八戒說:“當(dāng)初我相貌堂堂,貴為天篷元帥,嫦娥小姐尚看不上,如今我投錯了胎,人模豬樣,你怎么會找上門來,莫非吃錯了藥?”嫦娥道:“豬州長大人不記小人過,當(dāng)初是小女子有眼無珠。這天,八戒飲酒過量,嘔吐不止,住進(jìn)了醫(yī)院。悟空見八戒心誠,指點道:“如今可不比西天路上,幾句好話,就把咱那傻師父哄得百依百順。八戒當(dāng)官 話說八戒西天取經(jīng)回來,被封為凈壇使者。烏鴉很后悔,便急中生智地說:“親愛的狐貍先生,我們?yōu)貘f族可是最會想辦法的,我有個辦法讓您明天都不用再找吃的,您想不想聽”?“當(dāng)然!”狐貍迫不及待說。四、續(xù)編:人物間的重組續(xù)編就是遵從原故事情節(jié)的發(fā)展,對原文故事加以引申,使之繼續(xù)向前推進(jìn),達(dá)到為已所用的目的。到河中央的時候,他最喜歡的劍一不小心掉到了河里。《豬八戒逛小吃街》——《西游記》《農(nóng)場里丟了羊后……》——《亡羊補牢》《曹操如果說的不是梅林》——《望梅止渴》三、擴(kuò)編:細(xì)節(jié)上的拓展擴(kuò)編就是在原來故事的基礎(chǔ)上,作內(nèi)容上的擴(kuò)充,細(xì)節(jié)上的渲染、增添,寫出一個更豐滿、更復(fù)雜的新故事。英雄問:他在哪兒?鄉(xiāng)親們說,禍害就是你。村人設(shè)宴款待。所以我們先得熟讀原來的故事,然后再立足于原來的故事進(jìn)行寫作。船已經(jīng)走了很遠(yuǎn),而劍還在原來的地方。同船的人對他說:“船在動,可劍沒動。狐貍想:“它不可能不回答的。這下完了,狐貍不會游泳,咕嘟咕嘟,沒一會兒,狐貍就給水嗆死了。悟空見了,譏笑道:“果然是個呆子,死腦筋,還真想當(dāng)什么瘦肉型新品種呀!”聽著這該死的弼馬溫的譏笑,八戒下決心要換換位置。鄉(xiāng)紳、富豪想請八戒“坐坐”,十天半月也排不上號。三年下來,腰肥了三圈,別墅蓋了五處。李天王說:“那呆子,一看就不是個好東西,做個凈壇使者,只當(dāng)喂了一頭豬,是誰同意把他外放任職,且安置在無稽州這么重要的位置?”一庭寂然,無人作答。⒊借舊瓶裝新酒 ,借故事之尸還時代之魂 。第一重:永不放棄。整個冬天螞蟻都憧憬著夏天。(選自《影響孩子一生的經(jīng)典閱讀(小學(xué)版)》2011年第12期)(1)照樣子,寫詞語。由此我明白了,要想成功就要有耐心、有恒心,堅持下去不放棄。學(xué)生通過感知文本內(nèi)容,繼而理解文本的中心主題以及作者所要抒發(fā)的感情。 【點評】(1)分析要仿寫的詞語,從中找出規(guī)律,找出規(guī)律,問題就迎刃而解了,在學(xué)習(xí)的過程中要學(xué)會積累好詞好句,為寫作奠定基礎(chǔ)。 這樣數(shù)管齊下,一定
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