【正文】 經(jīng)過(guò)三起三落之后，他變成了一個(gè)麻木、潦倒、狡猾、自暴自棄的人。③作品主題及現(xiàn)實(shí)意義。潛艇是尼摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的，船身堅(jiān)固，利用海水發(fā)電。凡爾納，小說(shuō)中尼摩船長(zhǎng)和阿龍納斯在海底環(huán)球探險(xiǎn)旅行時(shí)，經(jīng)歷了________、________等險(xiǎn)情，該小說(shuō)中有些想象如今已經(jīng)變成現(xiàn)實(shí)，如________、________。當(dāng)腦袋鉆進(jìn)圓球中的時(shí)候，放在我們背上的盧格羅爾呼吸器，立即起了作用；就我個(gè)人來(lái)說(shuō)，我呼吸很順利，沒(méi)有困難。（在海底散步） 【解析】【分析】閱讀《海底兩萬(wàn)里》，把握其人物形象和故事情節(jié)，再根據(jù)問(wèn)題進(jìn)行回答即可。而《格列佛游記》描寫(xiě)了一位外科醫(yī)生格列佛在小人國(guó)、巨人國(guó)、飛島國(guó)、慧骃國(guó)等地的冒險(xiǎn)故事。他是一個(gè)神秘浪漫的人，也是一個(gè)反抗壓迫、支持正義的戰(zhàn)士。概括時(shí)要做到既全面，又要突出重點(diǎn)，根據(jù)文中情節(jié)可知人物形象9．根據(jù)一位同學(xué)閱讀《海底兩萬(wàn)里》等兩部名著后寫(xiě)的讀書(shū)筆記，請(qǐng)你按要求填空。通過(guò)精讀該部分，感受革命者英勇不屈的精神。如讀《海底兩萬(wàn)里》，有些精彩的情節(jié)需要精讀，如與鯊魚(yú)搏斗，追捕儒艮，殺死成群的抹香鯨，應(yīng)對(duì)大章魚(yú)的攻擊等。對(duì)于該書(shū)整體內(nèi)容的了解可采用快速閱讀的方式?！敬鸢浮?往往具有多面性（復(fù)雜性）等；示例：①《海底兩萬(wàn)里》：故事情節(jié)曲折，想了解大概情節(jié)，如“我們”被關(guān)進(jìn)鸚鵡螺號(hào)時(shí)，急于想知道后面發(fā)生什么事，不妨采取快速閱讀的方式。 小明：名著中很多人物個(gè)性十分相似，例如孫悟空和康塞爾都有忠心耿耿的特點(diǎn)。第二天，可怕的打擊開(kāi)始了?。?）此語(yǔ)段出自《海底兩萬(wàn)里》，文段中的船長(zhǎng)是________（人物）。【點(diǎn)評(píng)】本題考查名著積累。虎妞以低價(jià)給祥子買(mǎi)了鄰居二強(qiáng)子的車(chē)，祥子又有車(chē)了。示例二：祥子干包月時(shí)，辛苦攢的錢(qián)被孫偵探搜去。面對(duì)這種題型，一般可以從四個(gè)方面揣摩：第一，重視小說(shuō)中人物的身份、地位、經(jīng)歷、教養(yǎng)、氣質(zhì)等，因?yàn)樗麄冎苯記Q定著人物的言行，影響著人物的性格；第二，將典型人物置于典型環(huán)境中去理解；第三，通過(guò)人物的肖像、行動(dòng)、語(yǔ)言、神情等方面分析人物；第四，通過(guò)人物間的關(guān)系分析人物性格； ⑶本題考查學(xué)生對(duì)名著情節(jié)的梳理能力。這次打擊，祥子的心靈再次受到嚴(yán)重摧殘，他開(kāi)始抱怨生活，覺(jué)得他的生活愿望總“像個(gè)鬼影，永遠(yuǎn)抓不牢。本題考查學(xué)生對(duì)名著內(nèi)容的積累能力。原因是祥子在楊宅覺(jué)得自己“貓狗不如”，沒(méi)有被當(dāng)成人看待；在曹宅覺(jué)得自己受到尊重，像個(gè)人了。③后來(lái)，他心愛(ài)的小福子也因生活所迫上吊自殺了。 （3）祥子對(duì)生活充滿希望，干包月拼命錢(qián)?！露橇说?，自己有什么可說(shuō)的呢？這要被人知道了，樣子摔了人，壞了車(chē)，哪道拉包年的？什么玩藝！樣子沒(méi)了出路！他不能等曹先生辭他，只好自己先滾吧！”放下水桶，剛要去端飯碗，二太太叫他去給買(mǎi)東西。平時(shí)看名著要識(shí)記作家、熟知故事情節(jié)，分析人物性格。 【解析】【分析】（1）《西游記》是中國(guó)古典四大名著之一，由明代文學(xué)家吳承恩編寫(xiě)而成。行者禁不得疼痛，跪于路旁，只叫“莫念！莫念！”唐僧道：“猴頭，還有甚說(shuō)話！出家人行善。 ⑵本題考查名著作家作品及內(nèi)容的把握，注意學(xué)習(xí)時(shí)的積累。 （1）《駱駝祥子》是現(xiàn)代作家老舍的代表作，小說(shuō)描寫(xiě)了祥子周?chē)娜宋铩獨(dú)埲贪缘赖能?chē)廠主________，大膽潑辣又有點(diǎn)變態(tài)的虎妞，步步走向毀滅的________。 ⑶ 在小說(shuō)中，充滿天馬行空的想象和大膽奇特的夸張。《西游記》的人物，情節(jié)，場(chǎng)面，乃至所用的法寶，武器，都極盡幻化之能事，但卻都是凝聚著現(xiàn)實(shí)生活的體驗(yàn)而來(lái)，都能在奇幻中透出生活氣息，折射出世態(tài)人情，讓讀者能夠理解，樂(lè)于接受?！薄皹尫ū任液稳?”八戒道：“也不濟(jì)。唐僧動(dòng)怒，又要八戒將紅孩兒救下。例如天府、龍宮、仙境、地獄是打通了的，人物可以騰云駕霧，上天入地；玉皇大帝、東海龍王、天兵天將、妖魔鬼怪等可以共同登場(chǎng)；自然界的虎豹熊獅、花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)，甚至骷髏等都可以變成人形興妖作怪；有法力的人物可以變形、鉆心，無(wú)所不能。 （2）結(jié)合選文內(nèi)容，分析孫悟空的性格特點(diǎn)?！闭?zhèn)€那沙僧扯著腳，八戒扶著頭，把他拽個(gè)直，推上腳來(lái)，盤(pán)膝坐定。行者上前喝八戒道：“你這呆子，全無(wú)人氣!你就懼怕妖火，敗走逃生，卻把老孫丟下。【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)名著的理解評(píng)價(jià)。 《基地》中一位數(shù)學(xué)家預(yù)言銀河帝國(guó)將土崩瓦解，整個(gè)銀河系將化作一片廢墟，黑暗時(shí)期將持續(xù)整整三萬(wàn)年，是基于對(duì)宇宙和地球的相關(guān)知識(shí)做出的大膽的、有一定根據(jù)的推想和猜測(cè)。在即將衰亡之際，以謝頓為首的一群“心靈史學(xué)家”在帝國(guó)邊緣建立基地。這個(gè)情節(jié)雖然是虛構(gòu)的，但人們保存人類(lèi)文明的決心以及人的智慧和勇氣都是真實(shí)的。《哈利?波特與死亡至器》描繪了一個(gè)虛幻的魔法國(guó)度，表現(xiàn)出來(lái)愛(ài)和拯救、善惡共生等都是人類(lèi)社會(huì)中真實(shí)存在的。答題時(shí)應(yīng)注意，沉入名著的中，去領(lǐng)悟，去品味，去咀嚼，感同身受，從關(guān)注情節(jié)、內(nèi)容主題、寫(xiě)法語(yǔ)言、分析人物、把握主題、注重環(huán)境描寫(xiě)等方面來(lái)鑒賞名著。早是我有些南北哩!”八戒笑道：“哥啊，你被那妖精說(shuō)著了，果然不達(dá)時(shí)務(wù)。 那怪道：“你這猴頭，忒不通變。 這大圣一身煙火，炮燥難禁，徑投于澗水內(nèi)救火。八戒將兩手搓熱，仵住他的七竅，使一個(gè)按摩禪法。 （3）《西游記》藝術(shù)特色鮮明。另外，書(shū)中還寫(xiě)了許多寶物，如太上老君的金剛套、觀音菩薩的楊柳凈瓶、鐵扇公主的芭蕉扇、可以使人長(zhǎng)生不老的人參果等都使人眼花繚亂，遐想萬(wàn)端。當(dāng)唐僧讓悟空背上紅孩兒走時(shí)，悟空背的只是個(gè)假的，紅孩兒真身早已跳到九霄云外，并刮起一陣旋風(fēng)。老豬見(jiàn)他撐持不住，卻來(lái)助你一鈀，不期他不識(shí)耍，就敗下陣來(lái)，沒(méi)天理，就放火了。結(jié)合原著中的情節(jié)具體分析即可。例如天府、龍宮、仙境、地獄是打通了的，人物可以騰云駕霧，上天入地；玉皇大帝、東海龍王、天兵天將、妖魔鬼怪等可以共同登場(chǎng)；自然界的虎豹熊獅、花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)，甚至骷髏等都可以變成人形興妖作怪；有法力的人物可以變形、鉆心，無(wú)所不能。 （2）“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)之父”________的科幻小說(shuō)《海底兩公里》主要講述了“________”潛艇的故事。4．閱讀下面文段，完成后面的問(wèn)題。你在這荒郊野外，一連打死三人，倘到城市之中，人煙湊集之所，撞出大禍，教我怎的脫身？你回去罷！”行者道：“師父錯(cuò)怪了我也。此書(shū)描寫(xiě)的是孫悟空、豬八戒、沙悟凈保護(hù)唐僧西天取經(jīng)的傳奇故事。5．閱讀下列名著選段，完成下列小題。大太太與二太太一向是不和的，可是在家政上，二位的政見(jiàn)倒一致，其中的一項(xiàng)是不準(zhǔn)仆人閑一會(huì)兒，另一項(xiàng)是不肯看仆人吃飯。 “先洗洗！”高媽也又想起話來(lái)。后來(lái)哪些事情導(dǎo)致他自暴自