【正文】 ”朋友聽了沉默不語，我問說：“如果你的母親還在，你希望她繼續(xù)來溪邊搗衣，還是在家里用洗衣機洗衣服？”朋友笑了。 在此地時，回觀彼處是夢，在彼地時，思及此處也是夢了。 ⑷本題考查考生對文章內(nèi)容的理解和歸納能力。④春雨降臨后，一切變得安靜，原本為水爭得你死我活的村民也都松懈下來?！薄敖迪乱粓龃笥?，放松了全村人繃了太久的神經(jīng)。而“戰(zhàn)爭”一詞大詞小用，把村民為爭奪澆地用水而你搶我斗的樣子表現(xiàn)得淋漓盡致。 （4）問“村莊最美的時刻”都指那些方面（不包括“春天里這樣的下雨天”），實際也是篩選信息題。語境義：指旱情困擾下村民之間的矛盾又緊張的關(guān)系。③春雨降臨后原本為瑣事爭吵的父母彼此溫柔對待、相敬如賓。“例如女人們常常不再顧及顏面，只要能排上號澆地，哪怕臉上被別的女人抓上幾道，破了相，也沒什么關(guān)系。（2）①“殘酷”一詞準確而形象的寫出了旱情困擾下村民之間的矛盾又緊張的關(guān)系。在麥子還沒有長成麥浪之前，我能想到的村莊最美的時刻，大約就是春天里這樣的下雨天了。我喜歡春天的雨，柔軟、纏綿。 好在這樣的時日不會持續(xù)太久。不外乎是誰家跟誰家又打起來了，動了石頭和鋤頭，還驚動了鄉(xiāng)派出所的人。這時，我們小孩子也不能靠近機井。這時，女人們會將自家的男人罵出去，搶水澆地。 春天的麥子安寧（3）①運用擬人手法，生動形象地表現(xiàn)了薔薇花的不張揚、素雅。文章主要是通過對薔薇的描述來贊美挑糖擔老人隨性自然、不奢望、不強求的美好品性。品析時的一般方法：方法+效果+情感，分析效果時要結(jié)合具體的語句。使內(nèi)容豐富而有趣。②逐漸消失的傳統(tǒng)的美好東西。 （1）第⑨段的記敘順序是________?！彼湍敲刺糁菗?，站著，他的身后，滿墻的花骨朵兒在歡笑。他又敲著銅鑼往前去，當當，當當當。那時候，挑糖擔的貨郎，走村串戶，誘惑著孩子們，給他們帶來幸福和快樂。惹得不少路人循了聲音去尋，尋見了，臉上立即浮上笑容來。起先只是不眼的一兩朵，躲在綠葉間，素素妝，淡淡笑。通常解題思路是：先寫出句子的特點，然后結(jié)合具體語境進行分析，最后寫出表達效果。三是聯(lián)系人物性格、小說主題理解詞句。我卻因為沒找到工作，對父親心生憎恨。故答案為：（1）“良心”是厚道、樸實的父親做事的宗旨，為了良心，父親把上學的機會給了別人的孩子，把立孝子棒的機會留給了別人，無視養(yǎng)育多年的孩子對自已的憎恨和不滿，把無限的愧疚和自責留給了自己。②句中“久久地”意思是時間長。（5）示例:當年父親讓大哥輟學上班，體現(xiàn)出對我的偏愛。（5）結(jié)合本文內(nèi)容，簡要分析作者是如何運用對比手法來突出主題的。 ?我的狹隘讓我羞愧?！备赣H艱難地說完這些，汗水已幾乎將他淹沒。 ⑧“為什么?”大哥吃驚地問。 ④我想，既然沒有大禍臨頭的感覺，何必要虛張聲勢地悲傷。 ②“你們”是指大哥和我。本題沒有統(tǒng)一答案，只要答案符合題意即可。答題時首先要根據(jù)人物描寫的種類及概念判斷人物描寫的方法，在結(jié)合句子的內(nèi)容賞析其表達效果。解答此類題型，需要通讀全文，在整體感知內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目要求，鎖定答題范圍，然后找出人物、事件，以簡潔的語言概括即可。 ⑶ 這里是語言描寫，描寫了大陸的形狀像芋頭，臺灣的形狀像番薯，表達了父親對大陸的思念。然后結(jié)合本文分析，使文章更加真實可信，便于直接表達作者的感情。他在屋內(nèi)轉(zhuǎn)了三圈，才放下提著的麻袋，憤憤地說：‘你住在這種上不著天下不落地的地方，我?guī)淼姆硪N在哪里？’”得出：因我搬家，父親無法在家種番薯，很是失望；結(jié)合“對于番薯，我有一些童年的記憶。（3）這里是語言描寫，描寫了大陸的形狀像芋頭，臺灣的形狀像番薯，表達了父親對大陸的思念?？粗纳袂?，我想起父親和他的南洋，他在烽火中的夢，我才真正知道，番薯雖然卑微，它卻聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)愁的土地，永遠在鄉(xiāng)思的天地里吐露新芽。 ④對于番薯，我有一些童年的記憶。他萬萬沒有想到，我早已從郊外的平房搬到城中的大廈，根本是容不下綠色的地方。6．現(xiàn)代文閱讀閱讀下面文章，完成下列小題。解答時要求考生通讀全文，領(lǐng)會文意并結(jié)合文中線索綜合歸納分析。故而不能調(diào)換。文中沒有直接體現(xiàn)中心論點的語句，但是，通過將文中各部分的意思進行推敲，整理，找出集中議論的內(nèi)容，再用自己的語言概括出來即可。生活中多一些讓人，我們的心靈會多一些陽光，事業(yè)也會多幾分順利。否則，總把自己當成世界的中心，遇到別人冒犯，當然不容易大度起來。但他以大度的襟懷，超人的毅力，忍了，讓了，既不悲觀，也未消沉，而是將自己的智慧和才華，用到了中國古代服飾研究上。故答案為：（1）人的腦神經(jīng)細胞足夠一生運用；（2）作詮釋、作比較、打比方；腦子用得勤（的人），肯定聰明。（3）此題考查對文章內(nèi)容的理解結(jié)合，第四段內(nèi)容，用原文填空即可。 （3）第④段說明“多用腦，可防老”的道理，談了兩方面的原因：一是生理方面的，就是多用腦能夠________；二是心理方面的，就是多用腦可以________。所以，保持大腦的活力，就能促進其他機體、器官保持活力；大腦如早衰，也會影響其他機體、器官的早衰。這跟一架機器一樣，擱在那里不用就要生銹，經(jīng)常運轉(zhuǎn)就很潤滑。4．現(xiàn)代文閱讀閱讀《勤于用腦》完成后面小題。（4）此題是對文中作者的觀點態(tài)度進行延伸拓展，解答此題需要準確了解作者的觀點態(tài)度，并能就作者觀點作拓展探究，應(yīng)用于實際。（2）此題考查學生對論證方法的把握，第五段中的“書是一座快樂的富礦，儲存了大量濃縮的歡愉因子，當你靜夜撫卷的時候（當然也包括網(wǎng)上閱讀），那些因子如同香氣蒸騰，迷住了你的雙眼，你眉飛色舞，中了蠱似的，笑起來，獨享其樂。那些智慧和精彩，那些英明與穿透，讓我們在驚嘆的同時拈頁展顏”（或讀書可以讓人會心微笑）的觀點。 （3）圍繞中心，作者分別從哪幾個方面展開論述，請你用簡練的語言概括。當你把他人的聰慧加上你自己的理解，恰如其分地輕輕說出的時候，你的紅唇就比任何美麗色彩的涂抹，都更加光艷奪目。而這種欣悅，是多么的簡便和利于儲存啊，物美價廉重復使用，而且永不磨損。 ⑤讀書的時候，常常會會心一笑。因為你在聆聽一些高貴的靈魂自言自語，不由自主地謙遜和聚精會神。為了撫平臉上的皺紋，竟然發(fā)明了用肉毒桿茵的毒素在眉眼間注射，讓面部微小神經(jīng)麻痹，換來皮膚的暫時平滑……讓我這個曾經(jīng)當過醫(yī)生的人，膽戰(zhàn)心驚。 ①優(yōu)美在字典上的意思是：美好。③預測復雜危險的路況，及時提醒司機規(guī)避風險。故答案為：（1）示例：危難時刻顯身手或解困危難時刻（2）列數(shù)字、作比較。任選一種說明方法，分析其作用即可。③預測復雜危險的路況，及時提醒司機規(guī)避風險。 【答案】（1）示例：危難時刻顯身手或解困危難時刻（2）列數(shù)字、作比較。但專家同時指出，北斗系統(tǒng)仍然要大力研發(fā)突破核心應(yīng)用，并使應(yīng)用形成規(guī)模化，只有這樣才能使北斗真正走進千家萬戶。 ⑦如今，上至航空航天，下至百姓日常生活，衛(wèi)星導航應(yīng)用技術(shù)不斷推廣，北斗導航系統(tǒng)已經(jīng)成為我國國民經(jīng)濟建設(shè)的“助推器”。北斗系統(tǒng)在汶川地震救災決策、搜救、醫(yī)療等工作中發(fā)揮了關(guān)鍵作用。安裝了北斗系統(tǒng)終端，不僅可以為船只導航，還可以通過北斗獨有的短報文技術(shù)，報告船只位置和船上人員的情況?？忌Y(jié)合材料，聯(lián)系文章的內(nèi)容，找準回答的要點，在文章中找尋答案。 ⑷①我們要充分學好新技術(shù)，以便將來迎接人工智能時代的到來，順應(yīng)時代潮流，讓它更好地為我們的醫(yī)學、媒體等服務(wù)。在比較長的時間內(nèi)，完全不用擔心它會威脅到人類。答題思路：使讀者一目了然，直觀形象地說明XX的XX特點。（2）材料一、二中談到科幻感，體現(xiàn)了人們對于人工智能（AI）的應(yīng)用設(shè)想以及印象本是超現(xiàn)實的、不真實的，與后文內(nèi)容形成對比，形象地說明了AI系統(tǒng)的功能已十分強大。 （3）閱讀下面這則材料，請你用文中相關(guān)知識幫助南南消除疑慮?！睓C器學習和自然語言專家格雷格人工智能市場應(yīng)用（節(jié)選自2019年2月13日《佯城晚報》，有刪改》（數(shù)據(jù)來自德勤分享博鰲亞洲論壇2019年年會議題相關(guān)報告）材料二：利用AI，流媒體服務(wù)平臺可以向用戶推薦他要看的電影，發(fā)送他可能很快就會在線下單的商品，它還能幫著識別照片中的人物甚至花草……人工智能市場規(guī)模日益擴大，應(yīng)用面十分廣泛。運城九年級初中語文閱讀練習題含答案一、現(xiàn)代文閱讀1．現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文字，回答問題。 據(jù)悉，目前，該AI系統(tǒng)的功能已經(jīng)十分強大。人工智能市場規(guī)模及增長率霍蘭德告訴人們，人腦可以解決AI前所未見的問題，而機器學習，只是針對特定問題而設(shè)計的。 材料鏈接：（3）目前，人工智能只能做那些可量化的、機械重復的以及有特定范式的工作，但是它是難以洞悉人的情感、道德和價值判斷的，而這正是文學創(chuàng)作必不可少的要素，所以別擔心人工智能會比咱們的寫作水平更高，他只是對作家進行輔助創(chuàng)作的，并不能作為創(chuàng)作主體，所以現(xiàn)階段來說不會超越咱們的。示例：直觀形象地說明了人工智能市場規(guī)模日益擴大，且應(yīng)用面廣的特點。據(jù)此作答。②同時，也要對人工智能保持警惕的態(tài)度，他們強大的學習和與人類差不多的認知必須引起我們的重視，鑒于他們的強大的學習能力，我們要謹防AI對人類的超越。 ⑷做該題要結(jié)合文章的內(nèi)容，從文本中找到答案。 ③北斗系統(tǒng)在護衛(wèi)國家安全上正日益發(fā)揮著重要作用。據(jù)統(tǒng)計，目前，全國有近10萬艘出海漁船安裝了北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)終端。 ⑨同時，隨著物聯(lián)網(wǎng)、智慧城市的建設(shè)，北斗也將發(fā)揮越來越重要的作用。專家表示，我國北斗導航衛(wèi)星系統(tǒng)是一個開放的、面向世界的系統(tǒng)，期待北斗導航在衛(wèi)星導航國際舞臺上的“精彩演出”。作用：①列數(shù)字，用具體的數(shù)據(jù)說明了北斗系統(tǒng)的定位、測速、授時精度，使說明更準確，更有說服力。 【解析】【分析】（1）本題考查學生為文段擬寫標題的能力。（3）本題考查說明文語言的準確性。作用：①列數(shù)字，用具體的數(shù)據(jù)說明了北斗系統(tǒng)的定位、測速、授時精度，使說明更準確，更有說服力?！军c評】在做分析說明方法和其作用的題目時，首先要了解舉例子、分類別、列數(shù)字、作比較、下定義、打比方、畫圖表、作詮釋、摹狀貌、引資料等常見說明方法的特征及其作用。即使是讀閑書，看到妙處，也會忍不住拍案叫絕……長久的讀書可以使人養(yǎng)成恭敬的習慣，知道這個世界上可以為師的人太多了，在生活中也會沿襲洗耳傾聽的姿態(tài)。那些智慧和精彩，那些英明與穿透，讓我們在驚嘆的同時拈頁展顏。 （4）下面兩則材料，如果讓你選擇作為證明論點的論據(jù)，你選哪一個，為什么？材料一：《韓詩外傳》有一段有趣的記載：春秋時期，魯國的閔子騫拜孔子為師。（3）三個方面：讀書的時候，人是專注的，魅力就降臨在你雙眸；讀書的時候，常常會會心一笑，而微笑是對人最好的敷粉和裝點；讀書讓我們知道了天地間很多奧秘。”很明顯是比喻論證，把“書”比喻成“富礦”等，形象生動地論證了讀書給人快樂的觀點。故答案為：（1）文章開頭列舉生活中一些人們使用萬千手段使外表變得美好的方法（或人們關(guān)心的生活現(xiàn)象），引起人們的注意（或引發(fā)讀者閱讀興趣）；作為論據(jù)，更好地證明觀點；為引出下文自己的觀點作鋪墊，使讀者在觸目驚心的同時更易接受作者的觀點；（2）比喻論證，把“書”比作“富礦”，生動形象地論證了“讀書的時候，常常會會心一笑。國外就有過這樣的研究，科學家觀察了一定數(shù)量的20—70歲的人，發(fā)現(xiàn)長期從事腦力勞動的人，到了60歲時仍能保持敏捷的思維能力，而在那些終日無所事事、得過且過的懶人當中，大腦早衰者的比例大大高于前者。老年人的健康狀況，往往是生理、心理、環(huán)境等因素互相影響的結(jié)果，老年人保持著勤于用腦的好習慣，就會有一種很好的心理狀態(tài)，可以使自己的生活、精神充滿活力。 （4）“人的機體的各個部位，幾乎都是越用越健康”，這句話中的“幾乎”能刪去嗎？為什么？ （5）你在生活中也經(jīng)常用腦，讀了這篇文章，有些什么體會？（請簡要回答） 【答案】（1）人的腦神經(jīng)細胞足夠一生運用。（4）此題考查學生的辨析能力?；颍耗X子多用只會聰明（不會笨）；（3）促進其它肌體、器官保持活力；使生活、精神充滿活力；（4）不能刪去。 ①沈從文先生的墓碑后面有這樣的碑文：“不折不從，星斗其文，亦慈亦讓，赤子其人。 ②讓人，并不是懦弱，而是一種涵養(yǎng)，一種膽識。 ③讓人，可以使人與人之間的關(guān)系更加和諧。不哀不傷，潛心學術(shù)，寫出皇皇巨著《中國服飾史》，又一次為世人刮目相看。此外，想要做到讓人，最好還要有點幽默細胞。不信，你試試！（1）本文中心論點是什么？ （2）選文第②段中劃線的“這種美德”具體指什么？ （3）選文第④段畫線句子運用了哪些論證方法？有什么作用？ （4）選文第④⑤段的順序能否調(diào)換？為什么？ 【答案】 （1）讓人，是人生得以發(fā)展的重要途徑。本篇文章是在文章的開頭第一段。故答案為：⑴ 讓人，是人生得以發(fā)展的重要途徑。議論文的中心論點常出現(xiàn)在標題或首尾部分，本篇文章結(jié)構(gòu)清晰，考生容易發(fā)現(xiàn)中心論點。 紅心番薯林清玄我有一次我和幾位內(nèi)地的小孩子吵架，他們一直罵著：“番薯呀！番薯呀！”我就回罵：“老芋呀！老芋呀！” ?每年父親從南洋歸來的紀念日，夜里的一餐我們通常只吃紅心番薯，聽著父親訴說戰(zhàn)爭的種種。（選自2018年3月17日《文摘報》，有刪改）（1）文中記述了哪些關(guān)于番薯的事情？ （2）文章用第一人稱來寫，有什么好處？ （3）請從描寫的角度，分析第⑤段的表達作用。（4）插敘。我有一次我和幾位內(nèi)地的小孩子吵架，他們一直罵著：‘番薯呀！番薯呀！’我就回罵：‘老芋呀！老芋呀！’”得出：我關(guān)于番薯的童年記憶；結(jié)合“父親就激動地說起他少年的往事。 （3）結(jié)合第⑤段的內(nèi)容分析，“臺灣的樣子真是像極了紅心的番薯。 ⑷ 插敘。概括要點時，盡量摘引原文詞句來概括歸納，并注意答題的全面完整。賞析的答題模式一般為：該句運用了……描寫手法，生動形象地寫出了……的特點，突出了……品質(zhì)，表達了作者……情感等。7．現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文字，完成后面小題良心醫(yī)生的話讓大哥的臉“刷”地變白，手術(shù)單在他手中“噗噗”地抖動。大哥最終還是忍住了憤怒，在手術(shù)單上賭博一樣謹慎地寫下自己的名字。