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【正文】 教師應創(chuàng)設能引導學生自主、合作、探究性學習的教育環(huán)境，激發(fā)學生的學習積極性，培養(yǎng)學生掌握和運用知識的態(tài)度和能力?！ 、谱寣W生帶著強烈的學習興趣和動機積極主動地參與（認知參與、情感參與、行為參與）學習，通過學習探究活動不斷提高認知能力，尋找適合與自己的學習策略和方法，以取得良好的學習效果。形成一種對學習主動探求，能互相交流討論、重視實際問題解決的積極學習方式。教師的主要工作是：了解學習需要和發(fā)展方向和可能性，予以指導、幫助；創(chuàng)設學習情景，組織學習活動；提供學習工具，參與學習過程給予幫助、指導?！ 、墙虒W設計要關注并支持學生的自主探究性學習：注重教學情景設計、給學生探究學習以時間和空間，使學生有參與學習活動的機會，使學生要學、能學、會學、主動地學。教學評價方式應該靈活多樣的，評價要公正、全面，注意到學生的個性差異。教學過程是師生交往共同發(fā)展的互動的過程，教師在教學過程中，要充
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