【正文】 諸葛亮答應(yīng)了。他告訴劉備，哥哥被朋友邀走了。徐庶臨走時告訴劉備，臥龍崗有個奇才叫諸葛亮，如果能得到他的幫助，就可以得到天下了。作文必須圍繞題目展開寫作，切不可文不切題。文中詳細(xì)地敘述了自己所經(jīng)歷的一件事情。怎么辦？怎么辦？我的雙腿已經(jīng)不由自主地發(fā)起抖來，我緊張急極了，同學(xué)們期待的目光看著我，我不好意思地低下了頭。“那一次”是什么樣的一次呢？在學(xué)校里、家庭生活中，會有好多讓我們難忘的“那一次”，可以是曾經(jīng)失敗的那一次；或是無數(shù)次失敗的成功那一次；也或是經(jīng)過那一次的經(jīng)歷后，我懂得了什么等等。我逃掉了，不敢卻又不能不想起那雨中的一幕，小虎那一聲殘叫時時想在我耳邊，我的心時刻得不到半點安寧。或許這腳力氣太大，或許路面太滑，小狗殘叫地（慘叫著）滑到路中央，它還沒有爬起來，一輛滿載的貨車就風(fēng)馳而過，也許雨水模糊了視野，也許在司機看來，一個小生靈不值得剎車，它被飛速地車輪碾過……整個世界的雨停了下來，空氣凝固了，只聽到那一聲賽似驚雷的殘叫。到了回家的時候又下起了雨。請以《那一次，我 》為題寫一篇記敘文。為此，我們一定要把文題與自己熟悉的內(nèi)容對接，正中自己的生活儲存，把作文引入得心應(yīng)手、揮灑自如的境地。命題人往往通過題面中的某個字詞或字詞之間的某種關(guān)系，向考生展示一些信息，我們要認(rèn)真地領(lǐng)會和推敲?？忌梢赃x取校園的聲音：寫校園的課鐘聲,引發(fā)對同窗情的深深懷戀；寫師長的教誨聲,贊頌師愛和淳樸的師生情；寫校園里的歌聲、演講聲等,展示青春的風(fēng)采和“90后”鮮明的個性。教室里，同學(xué)們有的要完成今天的練習(xí)，鞏固學(xué)過的舊知識；有的在總結(jié)體會；有的預(yù)習(xí)明天的新功課。要是誰出色地解決了問題，那份高興勁兒肯定洋溢在臉上。要解決這一問題，不妨采取“化大為小”、“化虛為實”或“化寬為窄”的方式，從細(xì)微處，具體生動地展現(xiàn)對生活的感悟。限制的內(nèi)容大致有時間、地點、對象、內(nèi)容、數(shù)量等，審題時要弄清楚，作文時則不能越“雷池”半步。它潛藏在自我的內(nèi)心深處……經(jīng)久難忘”——選材（人生歷程中具有重要意義的人、事、景、物，而不是轉(zhuǎn)瞬即逝的?！?媽媽到底還是給我買了一條褲子,正是我想要的那種,那條褲子被我放在了柜子里?！皨屵@病是小事,還是省些錢為你爸看病吧!我喝幾碗糖水驅(qū)寒就好了!”口袋里的五十元錢像是在吞噬著我的心,除了麻木還有血滴,滴啊滴啊,滴出的血是父母賜予我的血,它好像掙脫了我的身體,寧愿在空氣中灰飛煙滅,也不愿在我污濁的心靈中茍活。它潛藏在自我的內(nèi)心深處，似乎波瀾不驚，卻又經(jīng)久難忘。對于關(guān)系型命題作文，審題的關(guān)鍵是要在把握概念內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，找準(zhǔn)這些概念之間的聯(lián)系，梳理出兩個概念之間存在的關(guān)系。結(jié)構(gòu)：記敘文采用了這樣的結(jié)構(gòu)：圍繞母親，按時間順序?qū)懥烁鱾€時間段我心底的感動：1. 幼年?蓮花：我，出生在蓮花盛開的季節(jié)。生命中，因為有了親情才變得溫暖。有些命題，如詞語或短語式命題，審題時，我們可以通過“添加語素，構(gòu)成語境”的辦法來完成審題，即在所給定的詞語前或后添加詞語或短語，豐滿所給的詞語，來顯示自己要表達(dá)的主旨。耳邊卻又想起母親那“孜孜不倦”的嘮叨。母親抱起了我，慈祥地笑著說：“只愿這孩子能如蓮花般，出淤泥而不染，濯清漣而不妖，心靈永遠(yuǎn)純潔……”童年?向日葵我，伴隨著時間的飛逝，漸漸長大，不經(jīng)已歷童年。④語言通順,結(jié)構(gòu)完整。作文題型綜合了湖北省近幾年高考作文題型，這道作文題引導(dǎo)考生關(guān)注自身的心靈世界、生命價值，關(guān)注人生、社會、時代，思考我們的民族和國家，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀，對學(xué)生有啟發(fā)教育作用，具有較強的人文性和文化底蘊。真的猛士，敢于直面人生的挫敗，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”。求知是古埃及人的珍品，他們憑此掀開了人類文明嶄新的一頁；嚴(yán)謹(jǐn)是德意志人的珍品，他們憑此創(chuàng)造了工業(yè)上的奇跡。 ⑸標(biāo)題為開放性試題。 ⑵本題考查考生對文本內(nèi)容的理解和分析。本題為開放性試題，言之成理即可。他腳踩著從前是自己家的那片土地，環(huán)顧四周，所有的驚愕、盲然、悵惘、感慨交織在他的腦海中，所以不禁潸然淚下。材料中的作者認(rèn)為，生活中所遇到的挫折和苦難，會給我們的生活帶來生機與希望，我們更多應(yīng)該朝前看。 那夢還不太遠(yuǎn)，但時空轉(zhuǎn)換，夢卻碎得很快?！迸笥崖犃顺聊徽Z，我問說：“如果你的母親還在，你希望她繼續(xù)來溪邊搗衣，還是在家里用洗衣機洗衣服？”朋友笑了。 在此地時，回觀彼處是夢，在彼地時，思及此處也是夢了。 ⑷本題考查概括文章內(nèi)容和主旨的能力?！军c評】⑴本題考查梳理、概括情節(jié)的能力。圖中父親抱著孩子回家，這跟文中父親的形象相吻合。③雖然“我”很擔(dān)心有什么東西躲在大樹背后，但是“我”問都沒問，因為出去看貓頭鷹，一定要勇敢。 （3）結(jié)合文章內(nèi)容分析，文中的父親帶孩子去看貓頭鷹，他教育自己的孩子，出去看貓頭鷹，不需要說話，不需要溫暖舒適，也不需要別的什么，只要心中有一個希望。出去看貓頭鷹，一定要安靜，一定要堅強 示例2：“我”在寒冷無聲的環(huán)境中得到磨練，戰(zhàn)勝了寒冷和恐懼。圖中父親讓孩子跟著走回家，這跟文中父親的形象相吻合。感悟】成長是一個微妙的過程，有時候“不需要說話，不需要溫暖舒適，也不需要別的什么，只要心中有一個希望”。 【示例】雖然“我”跟著爸爸跌跌撞撞很辛苦，但是“我”沒有喊累，因為“我”想起了爸爸說“出去看貓頭鷹，就得保持安靜”。 “該回家了。 “呼，胡胡胡胡——呼！” “呼，胡胡胡胡——呼！”我趕緊用手套捂著圍巾，圍中捂住我的嘴。 我們來到了黑森林中的一片空地。 我們走進(jìn)了樹林。 我們再往前走。每叫過一次，他就會停一下。 我們走到了松林地帶。爸爸在地上拖著長長的影子，我的影子卻又短又圓。接著，第二只狗也叫了。月光耀眼，天色很亮。 月下看貓頭鷹（美）珍⑵本題考查論據(jù)的使用的理解和辨析能力。故而不能調(diào)換。這里起強調(diào)突出作用，強調(diào)注重規(guī)則的家庭對培養(yǎng)孩子規(guī)則意識的重要性。紀(jì)律是達(dá)到一切雄圖的階級。萬事離不開方法，世界離不開準(zhǔn)則。隨著孩子的漸漸長大，父母也可以讓孩子在真實場景中感受規(guī)則。 ④規(guī)則意識不是與生俱來的，而是需要不斷涵養(yǎng)。美國幼兒教育專家艾米 ②規(guī)則意識，是指發(fā)自內(nèi)心的、以規(guī)則為自己行為準(zhǔn)繩的意識?！军c評】此題考查學(xué)生對論點的掌握能力，要求學(xué)生識記尋找論點的方法，并能結(jié)合具體的文章正確運用。舉例論證，是指運用典型事例來證明論點的方法。②開門見山，開篇點明中心論點。 【答案】（1）當(dāng)今社會，尤需儒雅之風(fēng)。儒雅之人，能把傳統(tǒng)文化中的詩詞、典故、格言，巧妙運用于自己所要表達(dá)的意思當(dāng)中，素養(yǎng)之深厚，情感之細(xì)膩，愛心之深沉，聽者為之動心，為之魂牽，讓升騰的美好情愫迅速撞擊聽者的心靈，讓感動的漣漪緩緩擴散。溫家寶在2004年人大記者招待會上的儒雅風(fēng)度，堪稱楷模。讀書人，多儒雅。 ①《法言⑶此題考查說明文語言的準(zhǔn)確性。⑵海洋藥物的特征：一是夠新、二是夠“奇”；面臨的困難：一是采樣難、二是研發(fā)難。（2）④段“除了夠新，海洋藥物還夠‘奇’”作答。 人類主要生活在陸地上，所研發(fā)的藥物主要來源于陸地，但使用多了，就有可能產(chǎn)生耐藥性。 ⑨“再次是研發(fā)難，從化合物到活性化合物、先導(dǎo)化合物、候選藥物，最終通過Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ期臨床試驗形成市場上的藥物，鏈條上任何一個環(huán)節(jié)出問題，都會讓新藥‘夭折’。 2. －＝(分米) ＋＋＝(分米) 答：這個三角形的周長是分米。(每題12分，共24分)1．直接寫得數(shù)。 (　　)5．如果x－＝，那么x＝1。5．兩個加數(shù)的和是，其中一個加數(shù)是，另一個加數(shù)是(　　)。(　　)＝＝(　　)(填小數(shù))2．同分母分?jǐn)?shù)相加、減，分母不變，只把()；異分母分?jǐn)?shù)相加、減，要先( )才能相加、減。(每題2分，共10分)1．一根木料截去它的米，還剩。A.＋ B．1－ C.－4．兩根同樣長的甘蔗，第一根吃了它的，第二根吃了米，哪一根吃掉的多？(　　)。(3題11分，其余每題8分，共27分)1．媽媽買了一包2千克的雜糧，其中是燕麥仁，是黑米，其余的都是普通大米，普通大米占這包雜糧的幾分之幾？2．一個等腰三角形的一條腰長分米，比它的底邊長分米，這個三角形的周長是多少分米？3．星期天的上午，小亮和爸爸一起去爬山。據(jù)中國海洋大學(xué)、青島海洋科學(xué)與技術(shù)試點國家實驗室學(xué)委會主任管華詩院士介紹，目前認(rèn)識和開發(fā)的海洋藥物主要來自海洋生物資源。到2016年，海洋藥物的全球市場達(dá)到86億美元，已成為藍(lán)色經(jīng)濟發(fā)展中的重要一極。 ⑦但向大海要“藥”，并不容易。 ⑩盡管困難重重，我國科研人員和制藥公司依然堅持不懈地進(jìn)行海洋藥物開發(fā)，并取得了一定成果。（4）主要運用了列數(shù)字、舉例子的說明方法。最后一定不要忘了強調(diào)：這個詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性?？忌⒁庹莆照f明文語言的特點，結(jié)合語境及說明對象進(jìn)行分析。2．現(xiàn)代文閱讀閱讀下面文章，回答后面問題儒雅之風(fēng)海爾集團的老總張瑞敏，就是其中翹楚，他把海爾集團打造成了一個既有豐厚利潤，又有濃郁文化氛圍的現(xiàn)代化大企業(yè)。 ⑥“談笑有鴻儒，往來無白丁”，一個社會，如果全民酷愛閱讀，就會儒雅之風(fēng)盛行，這對于提高文明程度，凈化社會風(fēng)氣，都是大有裨益的。示例2：想要變成一個儒雅的人，就要多讀書，從書中汲取營養(yǎng)，不斷豐富自己，做到學(xué)識深湛，溫文爾雅。理解段落內(nèi)容，要抓住關(guān)鍵語句，注意段落中的關(guān)鍵詞語等。故答案為：（1）當(dāng)今社會，尤需儒雅之風(fēng)；（2）是針對當(dāng)今社會“儒雅稀缺”“人們舉止失當(dāng)”現(xiàn)象發(fā)表議論的；（3）舉例（事實）論證；通過列舉大量例子有力地證明了“儒雅，是中國傳統(tǒng)文化中的曾經(jīng)的最高贊賞。其中前三項是最常見的。 ⑤從小培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識，可以先從家庭做起。事實證明，只有在一個注重規(guī)則的家庭，孩子的規(guī)則意識才能培養(yǎng)起來。因此對每一位孩子的成長而言，學(xué)校中的規(guī)則意識的培養(yǎng)和教導(dǎo)也至關(guān)重要。C.第⑥段主要講了學(xué)校教育中培養(yǎng)孩子規(guī)則意識的方法。）來論證中心論點的。第⑥段主要講了學(xué)校教育中培養(yǎng)孩子規(guī)則意識的方法。⑷本題考查文段間關(guān)系的理解能力。那時候已經(jīng)三更半夜了，我們一直都沒睡覺。 爸爸早把我的毛線帽拉低，蓋住我的耳朵。月光使他的臉看起來像是戴上了銀色的假面具。 “呼，胡胡胡胡——呼！”忽然間，一個貓頭鷹的影子，從地上的大樹影里分離開，向著我們的頭頂飛過來。 我知道我可以說話了，也可以放聲地笑。（林良 譯）（1）【故事想象】好故事常給人想象空間。（2）①這句話運用動作描寫，寫出“我”捂嘴的動作之快，表現(xiàn)“我”緊張、急切的心情，充滿了童真與可愛。父親在寒冷的雪夜幫孩子去實現(xiàn)期盼已久的愿望，一路上他不停地呼喚著貓頭鷹，還時刻關(guān)注著孩子。這些語句有：“但是什么也沒我并不難過。出去看貓頭鷹，一定要勇敢”，然后仿照示例概括即可。據(jù)此答題。父親在孩子遇到困難時，并沒有直接予以幫助，因為父親信任孩子?！拔摇辈粩嗷叵敫赣H和哥哥的話來勉勵自己，以父親無聲的陪伴和信任為前進(jìn)的力量，戰(zhàn)勝了種種困難，變得勇敢、堅強。 ⑶人物的性格往往決定著他的行為，解答此題的關(guān)鍵是分析人物形象。 ⑥這位長輩回來后悵惘了很久，認(rèn)為是“四十年來家國，三千里地山河”①的緣故，才讓他難以跳接起記憶中淪落的事物，其實不然，有時不必走太遠(yuǎn)，不必經(jīng)過太久的時光，我們也可以感受到這種悵惘。 ”朋友言下之意，是當(dāng)年在大漢溪畔的歲月，包括溪水、遠(yuǎn)山、母親的背景、搗衣的粗杵聲，都是非常美麗的。在這一過程中，我們真實的自我始終沒有改變。（3）采用比喻的修辭手法，把經(jīng)過洗滌、美化的記憶比作雨霧中的玫瑰，生動形象地寫出了記憶中的版圖的美麗，表現(xiàn)人們對記憶的版圖的留戀及對現(xiàn)實世界的否定。 （2）文中①～⑥段寫一位長輩在回到分別四十年的家鄉(xiāng)后，發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)早已不是記憶中的樣子，一切都已經(jīng)面目全非事情。從而引起讀者的共鳴以及對人生的思考。材料中的作者認(rèn)為，生活中所遇到的挫折和苦難，會給我們的生活帶來生機與希望，我們更多應(yīng)該朝前看。 ⑷本題考查標(biāo)題含義、作用的理解。有人把古玩古董視為珍品，有人把世界頂級品牌奢侈品視為珍品，有人把山珍海味視為珍品，也有人敝帚自珍，還有人談起往事如數(shù)家珍……請以“珍品”為題，寫一篇不少于800字的文章。他用一個普通人的胸懷，擔(dān)起了中華復(fù)興的重任。而如今苦難的陰霾散去，擔(dān)當(dāng)精神在中華民族每一個人沸騰的血液中凝煉而成，成為至上的珍品。閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。就在那個清晨，持續(xù)陣痛了10個多小時的母親，仍然無法順產(chǎn)，把我生下來。溫室中的四季，永遠(yuǎn)都有陽光，隨時都有雨露。【解析】【詳解】本題考查學(xué)生的寫作能力。帶著懵懂，帶著憧憬，我總帶著理想去旅行。同為學(xué)生代表的你我座位相鄰，免不了交談討論。要盡可能多角度添加，以便自己有篩選的余地。一個具有健康心態(tài)的人，對自己做錯的事、說錯的話、傷害了的人，常常懷有一種愧疚之心。我極力躲避母親的目光,故作輕松地說一些不著邊際的話,心卻飄遠(yuǎn)……“咳——咳——”一聲劇烈的咳聲又從臥室傳來。我用淚水想要潔凈我的心,沖洗我的靈魂?！窘馕觥吭囶}分析：本題考查學(xué)生命題作文的寫作能力。點睛：命題作文需要抓題眼，把握表意重心。巧妙構(gòu)思，化抽象為具體。早上起床，同學(xué)們都整理好床鋪之后，就擁擠到洗臉槽邊，洗呀，刷呀，精神十足地說著，笑著。同學(xué)們臉上都寫滿了舒暢和放松的表情，快樂的歡呼聲成了此時校園里的主題曲了。這是一則命題作文，標(biāo)題源自材料。有這樣一種聲音，它是嗷嗷待哺的嬰兒發(fā)出的含混不清的第一個章節(jié)，它是少年發(fā)出的感覺最溫暖的語語，它是出門在外的游子心中最常念到的掛念，它給予人的耳膜最溫暖的振動，它讓一個女人從此變得完美，它讓這個世界充滿溫情與陽光，它的名字叫做媽媽，是的，媽媽，這個讀起來讓我們最為信任的人，她給予我們的，不只是生命，更是我們一生也償還不完的恩情，而我們所能做的，只是一聲一聲去呼喚她媽媽，她便心甘情愿為我做一切，乃至生命，媽媽，媽媽，這個柔弱卻又剛強的聲音，教會我感恩。為此，我們必須整體揣摩出命題人的意圖，把握作文的主題選材范圍、結(jié)構(gòu)等，以利正確定向下筆。要求：文章不能離開話題范圍；立意自定，題目自擬；記敘文；