【正文】 要人物形象鮮活起來，除了對(duì)人物與事件進(jìn)行敘述以外，還必須對(duì)人物進(jìn)行肖像描寫、動(dòng)作描寫、語言描寫、心理活動(dòng)描寫等等。記敘文的本質(zhì)特點(diǎn)是故事性，情節(jié)精彩，故事性強(qiáng)，懸念重重，能引人入勝。跑完后，我躺在地主，長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，他對(duì)我說：“感覺如何？”我說：“多虧有你在關(guān)心和鼓勵(lì)，我才能跑完?！跋葒賵?chǎng)跑一圈吧！”他建議我說?！岸臁?，也許并不僅僅是那些過往的季節(jié)，它可以是一個(gè)挫折，一種心情，一段生活，冬天有霜雪，有泥濘，有寒冷……冬天也有溫馨，有夢(mèng)想，有孕育……請(qǐng)以“那個(gè)冬天”為題，寫一篇不少于800字的記敘文，立意自定。命題就是我們文章要表達(dá)的觀點(diǎn)，如《人生處處是考場(chǎng)》。作文命題是一個(gè)完整的句子，如《必須跨過這道坎》。可以詮釋文題，具體講述“我有一個(gè)夢(mèng)想”，寫它產(chǎn)生的源起，它的具體內(nèi)容，表達(dá)自己美好的愿望。重點(diǎn)是對(duì)“夢(mèng)想”的選擇。畢竟是自己的夢(mèng)想，相信自己未來是自己創(chuàng)造的，相信會(huì)有奇跡在等著我們。我夢(mèng)想有一天，自己能成為音樂的使者，譜寫自己的篇章。小的時(shí)候我有一個(gè)夢(mèng)想，我夢(mèng)想有一天我可以變成一只風(fēng)箏飄蕩在藍(lán)天白云間。要求：①立意自定，不少于 800 字；②不得抄襲；③書寫規(guī)范，工整。但是，幸福是一種感覺，不能用數(shù)據(jù)來衡量。這種作文對(duì)于學(xué)生來說，有喜有憂。上山尋路，扎實(shí)工作，廉潔奉公，牢記黨的話，溫暖群眾的心。稻谷有根，深扎在泥土，你也有根 扎根在人們心里。語言是詩(shī)意的，但內(nèi)容一定是“心靈雞湯”，才能動(dòng)人心魄、催人思索。然而，這不是他想要的“幸福”，他需要爸爸媽媽給他精神上更多、更大的安慰。命題作文少卻了擬題的環(huán)節(jié)，但是同樣的標(biāo)題，同樣的內(nèi)容限制下，如何寫出亮眼的文章來，就需要我們下番功夫了?；蛟S將來待我年老時(shí)，我想要的幸福就變成一個(gè)簡(jiǎn)單的愿望：一家人在一起平平安安的，能夠不愁溫飽就行了。但并非每個(gè)人都能知道自己想要的幸福是什么，往往幸福的真諦會(huì)因我們所處的階段不同而變化。因?yàn)楦淖冏约海删土酥袊?guó)文學(xué)史上的一大奇跡。遇到困難時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己有多么無助。微笑、鼓勵(lì)……，改變了我。從幼稚到成熟是改變自己，從懦弱到勇敢是改變自己，從平凡到偉大，從拒絕到接納，從厭惡到熱愛……都是對(duì)自己的改變。命題作文題目、寫作要求明確完整，利于考生通過審題立意構(gòu)思選材的步驟，迅速構(gòu)思行文。我走在路上，那冰冷的雨水打在我身上，卻讓我感到了平靜。我便報(bào)名來到了這里，成了勾勒這世界的一份子。頓時(shí)感覺到自己的前途灰暗無比。寫出你的真情實(shí)感。 ⑷本題考查理解文章關(guān)鍵語句內(nèi)涵的能力以及個(gè)性化閱讀能力。此題要求分析作者的心理變化過程。 故答案為：⑴嫌棄；震驚；心酸（愧疚、自責(zé)）；感激（贊美、崇敬） ⑵ 結(jié)構(gòu)上：情感線索，起到串聯(lián)文章的作用。以前我總嫌棄母親走路的動(dòng)作，現(xiàn)在我終于明白了事情的真相，對(duì)自己的以前的想法和做法感到內(nèi)疚和心酸。我們不能只顧追求自己的未來而忽視了最愛我們的父母，我們應(yīng)該多關(guān)心父母，及時(shí)孝敬他們。 ?不知是不是淚眼閃動(dòng)的關(guān)系，我看到，母親單薄的肩膀在顫抖著。 ?我任憑洶涌的淚水肆意流淌在秋風(fēng)中，母親，30年來，是什么力量竟能支撐一條瘸掉了的腿，挑起我們晴朗蔚藍(lán)的天空，自如行走在天地間？我鼻子一酸，急忙轉(zhuǎn)開臉。 ⑥一股深秋的風(fēng)從窗外吹過，吹動(dòng)了母親額前那一綹枯黃的頭發(fā)，母親似乎瑟縮了一下。 ⑤我和弟弟都瞪直了眼睛。 ③母親忙說，17歲時(shí)上地里干活，跨一個(gè)溝坎時(shí)閃了一下，就這樣了。醫(yī)生瞅了X光片半天，讓母親走兩圈。注意必須引用名言或名人軼事來證明自己的觀點(diǎn)或認(rèn)識(shí)。我們馬上要面臨中考，更應(yīng)該專心用功地學(xué)習(xí)，不分心，不走思，否則有可能一事無成?！钡冖芏斡^點(diǎn)“廣泛的嘗試與探索，固然可以讓生活豐富多彩，但一個(gè)人的精力總是有限的，若想把一件事做成、做好，還是需要專心的力量”相悖。D項(xiàng)意思是“古人在學(xué)習(xí)上不遺余力，年輕時(shí)下功夫，到老年才有所成就。B材料寫的是跳水女皇郭晶晶十幾年刻苦用功訓(xùn)練，最終成為跳水皇后，有力地論證了第⑤段的觀點(diǎn)。 A董仲舒三年目不窺園，專心攻讀，孜孜不倦。專心用功就是一種為理想的奉獻(xiàn)，一如電影里的賽車手把刻苦練習(xí)奉獻(xiàn)給賽場(chǎng)，一如春晚上戲曲演員們把汗水奉獻(xiàn)給舞臺(tái)。“你們既是入了這一門，就得研究這一門的學(xué)問。而不管具體的夢(mèng)想是什么，追夢(mèng)的路上總離不開“專心用功”。以后名揚(yáng)四海，根據(jù)即在年輕。答題時(shí)，首先必須理解文章內(nèi)容和主旨，然后再結(jié)合上下文理解，不僅要理解表面意思，更重要的是分析其深層內(nèi)涵，文章中關(guān)鍵語句的深層內(nèi)涵要結(jié)合文章的主旨分析。文章中間段落的作用是：①承上啟下；②照應(yīng)開頭 ；③做鋪墊； ④埋伏筆； ⑤對(duì)比等?；橄鬄榫呦?，生動(dòng)地表現(xiàn)時(shí)間過去久遠(yuǎn)，四堡雕版印刷業(yè)盛況不再，寄寓了作者的惋惜和對(duì)當(dāng)?shù)氐癜嫖幕淖窇?。先到文中找到這五個(gè)問句，結(jié)合上下文理解其意思。 （2）結(jié)合句子內(nèi)容分析，“心里一團(tuán)如花似錦的猜想，在四堡灰飛酒滅”，“如”“似”這兩個(gè)字已經(jīng)提示出第一種手法一一比喻，如花似錦”寫出想象之美；前面是“如花似錦”，后面是“灰飛煙滅”前后形成鮮明的對(duì)比，落差巨天，可見失望之極。（3）①西方石印與鉛印技術(shù)的沖擊。 （4）文中五個(gè)問句，意蘊(yùn)豐富，設(shè)置巧妙。不過一位販子對(duì)我說：“你出大價(jià)錢也買不到明代的版子了。特別是宋代汴京淪落，文化中心南移，印刷業(yè)便在福建西北這一片南國(guó)紙張的產(chǎn)地如魚得水遍地開花。直到今天，無孔不入的古董販子還在閩北和閩西各地進(jìn)村入鄉(xiāng)、走街串巷去搜羅古書古版。當(dāng)年的印房用它來貯墨，如今里邊堆著煤塊或菜，上邊蓋著木板；有的棄而不用，積著半缸發(fā)黑和泛臭的雨水。今天看來，這種由民間印坊養(yǎng)育出來的純樸的氣質(zhì)便是建安版特有的審美品格了。答題時(shí)應(yīng)注意，在準(zhǔn)確把握文章內(nèi)容和材料意思的基礎(chǔ)上，首先要分析、比較、篩選、整合重要信息，然后寫出探究結(jié)論，結(jié)合文章發(fā)揮個(gè)人從閱讀中獲得的感悟。由此分析，曾國(guó)藩的自我反省與尊重他人，并“當(dāng)面自認(rèn)不是”，這就是有教養(yǎng)?！敬鸢浮?（1）D（2）A（3）在利哈喬夫看來，真正的教養(yǎng)是尊重，尊重自己，尊重他人，讓自己少犯錯(cuò)。C.在任何情況下，遭受的痛苦越深，隨之而來的喜悅也就越大。 ⑤數(shù)千年來，孔子一直被奉為圣賢的化身和代表，他也是“三省吾身”的終身踐行者。當(dāng)有人問他，是否也有私心時(shí)，他回答：“曾有人送我一匹世所稀有的良馬，我雖沒有接受，但每到舉薦官員的時(shí)候，我卻總是想起他。因此，他勵(lì)精圖治，興利除弊，禮賢下士，體恤百姓。 ⑵本題考查考生論證的思路。細(xì)讀第⑥段可知，本段運(yùn)用了比喻論證，作者把“遠(yuǎn)離閱讀的人生”比作“沒有窗戶的房間”，生動(dòng)形象地證明了讀書的重要作用，這種論證方法通俗易懂地證明了作者的觀點(diǎn)。 （2）文章③段，首先用一個(gè)設(shè)問句“閱讀何以有這樣的偉力？”引起人們對(duì)閱讀偉力來源的注意和思考。 【答案】 （1）B（2）首先用一個(gè)設(shè)問句（或疑問句）引起人們對(duì)閱讀偉力來源的注意和思考；接著分析閱讀對(duì)于人的意義（或作用）；最后引出本文的中心論點(diǎn)。很多人被生活的艱難折磨得心靈枯萎，但有書香滋潤(rùn)的靈魂不會(huì)。這樣的閱讀，既能塑造豐盈的內(nèi)心，又能創(chuàng)造豐富的生活。這樣豐沛的內(nèi)在，必然使他在生活中比普通人有了更多的感悟，人生會(huì)增加更多意趣。很多人把曾國(guó)藩的成功歸結(jié)為他在閱讀中所汲取的營(yíng)養(yǎng)。對(duì)于那三名男子而言，閱讀，可以在他們眼前展現(xiàn)生活的美好，讓他們暫時(shí)忘記戰(zhàn)爭(zhēng)的苦難，對(duì)和平更加憧憬，從而可以更勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)。解析:本題主要考查的知識(shí)點(diǎn)是運(yùn)用列方程解決問題。2 x=49答:小馬每時(shí)跑49千米?！　?x+=　　　　 2x=　　　　 2x=4　　　　　x=4247。解方程時(shí),根據(jù)等式的性質(zhì),求出方程的解是x=。4=220　解:6y=44+4 解: x=2204　　 6y=48 　　 x=880 　　　y=48247。3x+28=46,解方程時(shí),先把3x看成一個(gè)數(shù),根據(jù)等式的性質(zhì),兩邊都減去28,求出3x=18。方程必須具備兩個(gè)條件:①必須是等式。王老師買了20千克花生油,吃了a天,還剩b千克,求平均每天吃多少千克花生油。面積=邊長(zhǎng)邊長(zhǎng),所以面積是b2。只有在含有字母的乘法式子中,乘號(hào)才可以省略,本題中加號(hào)不能省略。(20分) 五、列方程并解答。(導(dǎo)學(xué)號(hào)　95162156)A. 3x+6　　　B. 18+14=32　　　C. 4x+618　　　D. 5x=10,乙數(shù)比甲數(shù)多8,乙數(shù)是(　　)。,當(dāng)小東a歲時(shí),爸爸是(　　)歲。(26分) ,中午比早晨高8攝氏度,中午的溫度是(　　)攝氏度。,吃了a天,還剩b千克,平均每天吃(　　)千克花生油。8三、解方程。3. ab解析:本題主要考查的知識(shí)點(diǎn)是用含有字母的式子表示數(shù)。小紅買了2支鋼筆,每支x元,付出20元,找回的錢就是用付出的20元錢減去買2支鋼筆的錢(2x),即202x。300。小佳a(bǔ)歲,小佳比小紅大3歲,也就是小紅比小佳小3歲,列式為a3。2. D解析:本題主要考查的知識(shí)點(diǎn)是用含有字母的式子表示數(shù)。所以本題選擇B。3　　　　x= 　 x=12　x+156=211 4x+16=200　 解: x=211156 解: 4x=20016　　　 x=55 　　 x=184247。從題中找到等量關(guān)系式:天安門廣場(chǎng)面積的2倍16萬平方米=故宮的面積(72萬平方米)。設(shè)一支圓珠筆x元,根據(jù)等量關(guān)系式列出方程,然后按照解方程的方法求出解。4. 解:設(shè)哥哥有x元。再在等式的兩邊同時(shí)除以2,最后求出x=25。前者是知識(shí)，后者是智慧。同時(shí)外化為一種力量，這種力量可以使人在人生的各個(gè)方面游刃有余。新一季《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》的冠軍，驚艷了無數(shù)人，他就是外賣小哥雷海為。但也有人以為，讀書太多，容易脫離生活。） A.（2）簡(jiǎn)述選文第③段的論證思路。”A．句主要表現(xiàn)善讀之可以醫(yī)愚，不符合；B．句主要表述很多人被生活的艱難折磨得心靈枯萎，但有書香滋潤(rùn)的靈魂不會(huì)。證明了讀書能“導(dǎo)向外在的成功”第⑤段舉外賣小哥雷海為有一份獨(dú)特的氣質(zhì)，正是源于閱讀的滋養(yǎng)。（4）比喻論證；生動(dòng)形象地證明了讀書的重要作用，進(jìn)而論證“人生因閱讀而氣象萬千”的中心論點(diǎn)。2．現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文章，完成下列小題。不幸的是，大敗而回。剛才煮飯時(shí)，有炭灰掉進(jìn)鍋里，丟掉可惜，我就將臟的地方抓起來吃了。據(jù)記載，曾國(guó)藩與朋友小珊因小事產(chǎn)生嫌隙，經(jīng)過反省，認(rèn)識(shí)到自己是犯了“盡人之歡，竭人之忠”的過錯(cuò)，“宜速改過，走小珊處，當(dāng)面自認(rèn)不是”?！憋@然，曾國(guó)藩的一生，恰是“自省”的一生，最終，他的人生修養(yǎng)和事業(yè)都達(dá)到了一定的高度，被譽(yù)為“學(xué)有本源，器成遠(yuǎn)大，忠誠(chéng)體國(guó)，節(jié)勁凌霜”。那些頗具才情的人物都變成了他“敗亡垓下”的掘墓人。很多人因?yàn)槿笔Я诉@門功課，使得耳聰目明可望而不可求，身心安泰可期而不可遇。看來，“一日三省”的確很有必要。——海涅C.文章開頭引用《弟子規(guī)》中的句子，目的是吸引讀者閱讀興趣，引出本文的論點(diǎn)。 一個(gè)有教養(yǎng)的人，必定從心里愿意尊重別人，也善于尊重別人。 （2）A項(xiàng)理解有誤，引出的是論題，不是論點(diǎn)。 ⑵本題考查理解內(nèi)容和篩選信息。 ①心里一團(tuán)如花似錦的猜想，在四堡灰飛煙滅。它自始就服務(wù)于平民大眾，也就將先民們的閱讀興趣與審美觀念融入坊間。中國(guó)古代雕版基地大都空無一物，只剩下建安這個(gè)“活化石”。在四堡，這種房子都是一半用于生活，一半用于印書。高大的墻體全都糟朽，表面剝落，磚塊粉化；地面的磚板至少在半個(gè)世紀(jì)前就全被踩碎了；門窗支離破碎，或者早已不倫不類地更換一新；雜物堆滿所有角落，荒草野蔓糾纏其間。特別是電視屏幕上閃現(xiàn)著各種華屋和豪宅的時(shí)候，人們會(huì)巴望著逃脫出去，切盼現(xiàn)代化早日來到，把它們作為垃圾處理掉。 ①心里一團(tuán)如花似錦的猜想，在四堡灰飛煙滅。將對(duì)四堡雕版文化繁盛狀況的美好想象比喻為“花”“錦”，又將美好想象的破滅比喻為“灰飛煙滅”，二者對(duì)比，突出對(duì)四堡雕版現(xiàn)狀的失望。②五個(gè)問句，相互關(guān)聯(lián)，層層遞進(jìn)，表現(xiàn)了作者對(duì)四堡雕版文化歷史興衰和未來命運(yùn)的反復(fù)思考與追問，形成文章內(nèi)在有機(jī)的文脈，串起全文。文化受到自己主人的輕視才是真正的悲哀”“特別是電視屏幕上閃現(xiàn)著各種華屋和豪宅的時(shí)候，人們會(huì)巴望著逃脫出去，切盼現(xiàn)代化早日來到，把它們作為垃圾處理掉”“受制于經(jīng)費(fèi)的拮據(jù)，在這些文化沃土上，到處是古董販子，反倒很少看到專家的身影”，據(jù)此整合出答案。 ⑵ ①對(duì)比、比喻。 ⑷ ①第一個(gè)問句，表明作者對(duì)四堡雕版儒雅景象的期待和進(jìn)行實(shí)地考察的愿望；中間三個(gè)問句，表現(xiàn)作者在面對(duì)四堡雕版現(xiàn)實(shí)窘境時(shí)的痛心、無奈與不甘；最后一個(gè)問句，表現(xiàn)作者對(duì)四堡雕版前途的擔(dān)憂，強(qiáng)烈呼吁對(duì)這種文化遺產(chǎn)進(jìn)行拯救。 ⑶本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解及概括能力。 ①選擇一份志業(yè)，為它專注用功，希望再過十年，我們也會(huì)感激今天的自己?！皯虮忍齑蟆薄皳褚粯I(yè)終一生”，很多戲曲演員是這么說的，也是這么做的，用敬業(yè)精神傳承了文化，也成就了自己?！睂Ｐ挠霉?，最好還要趁年輕時(shí)。而這些變化的根基，便是年輕時(shí)的努力與堅(jiān)持。） A.三人行必有我?guī)熝? 她如此用功十幾年終于修成正果，成為跳水女皇。正第③中所說，“專心”，便要認(rèn)清并專注于自己的志業(yè)。一要結(jié)合原文理解，二要結(jié)合自己的生活實(shí)際。正第③中所說，上班是程序員，下班當(dāng)作家，業(yè)余時(shí)間做攝影師。論證方法的作用聯(lián)系全文的中心論點(diǎn)和本論證方法所在文段中的分論點(diǎn)來說明論證方法的作用，即說明了什么問題，論證了什么觀點(diǎn)； ⑶本題考查學(xué)生的表達(dá)能力，這種題一般都是，考查學(xué)生閱讀文章后所產(chǎn)生的情感體驗(yàn)或理性思考。醫(yī)生問，這樣瘸著多久了？我有些不高興，一直都這樣，哪是瘸呀？近幾年，我?guī)煼懂厴I(yè)，弟弟下學(xué)打工，父親的腿也漸漸康復(fù)。此題目運(yùn)用比喻的修辭手法，把母親腿骨脫臼了依然瘸著腿走路操持家務(wù)，扛起家庭重?fù)?dān)的身影比作刀尖上的舞蹈，形象地突出了母親忍受的巨大痛苦和對(duì)家庭的無私奉獻(xiàn)。 （2）文中的某一句話或某個(gè)詞語反復(fù)在文中出現(xiàn)的時(shí)候，這句話或這個(gè)詞語就是文章的線索。 （4）這句話是一個(gè)轉(zhuǎn)折復(fù)句，前半部分“ ⑷ 表達(dá)了“我”只顧自己卻忽視了父母的自責(zé)、內(nèi)疚的