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正文內(nèi)容

新蘇教版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)試題期末真題檢測(cè)卷(含答案)(1)-免費(fèi)閱讀

  

【正文】 要求:①立意自定,角度自選。它可以表現(xiàn)一個(gè)人的高雅,也可以表現(xiàn)一個(gè)人的粗俗。使我們既認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤,又給我們以激勵(lì)和鼓舞,覺得她的話語是那樣溫馨。原因就是,我們班的紀(jì)律太“好”了?! ∈浙y員這句普普通通的話讓議員十分感動(dòng)?!闭Z言是有溫度的,能把溫暖傳遞到人的內(nèi)心深處。在記敘的過程中,恰到好處地對(duì)所記敘的人和事抒發(fā)感情,可以讓平白的敘事錦上添花,引起讀者的共鳴。不管是人物描寫、景物描寫,還是場(chǎng)面描寫,都必須注意細(xì)節(jié)描寫,就是對(duì)故事情節(jié)中那些極富個(gè)性特點(diǎn)的細(xì)枝末節(jié)方面進(jìn)行描寫。要領(lǐng)二,塑一個(gè)鮮活的人物。抓住了故事性的記敘文,即便文筆一般,文章也差不到哪里去。因此,文中所寫的“你”,應(yīng)該一直伴隨左右。題目中的“你”是一個(gè)虛指,因此要將“你”具體化。這棵樹是祖父與小時(shí)候的父親一同栽的,祖父將一條繩子疊雙,甩上去掛到樹干上,然后一端打了個(gè)活結(jié),再拉住另一端,活結(jié)慢慢上升,牢牢地綁在了樹上。我也跟上,他忙用那粗糙的手摸摸我的頭:“乖孫兒,外面曬,快回去!”我卻犟,不肯回。祖父曾是一名篾匠,會(huì)編織竹籃、草帽、涼席……起初,他每天都要踏著三輪車,裝著他的全部家當(dāng)——一個(gè)三腳貓板凳、一把篾刀、幾根竹條,挨家挨戶找生意做。根據(jù)下面材料,安要求完成作文。支撐話題的材料共列舉了四種情形,不論是“要戰(zhàn)勝的對(duì)象”“競(jìng)爭(zhēng)的伙伴”,還是要攀登的高山”“論壇上的辯手”,材料的思維指向決不僅僅是告訴我們對(duì)手無處不在,而是集中在啟發(fā)人們?nèi)绾蚊鎸?duì)“對(duì)手”?!窘馕觥吭囶}分析:此題考查“材料+命題”類型的作文寫作。對(duì)此,感到萬分遺憾的不只劉翔也不只我們這些觀眾,還有一個(gè)人,他就是劉翔最大的對(duì)手:羅伯斯。對(duì)于這些對(duì)手,林肯總統(tǒng)怎么看呢?反感嗎?怨恨嗎?不,他說:“我之所以會(huì)有這么多的對(duì)手是因?yàn)樗麄兊膶?duì)手是我。閱讀下面的文字,按照要求作文。只要我們化抽象的概念為具體可感的形象或事物或事例就容易多了。這就要求作者捕捉到自己最熟悉而又理解最深的一點(diǎn)去寫作文??忌趯忣}時(shí)要重點(diǎn)對(duì)表修飾或限制的“偏”的部分進(jìn)行深入思考,才可能使自己的立意不走偏。同學(xué)們,“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,讓我們從我做起,從小做起,從身邊做起,從現(xiàn)在做起。讓我們把目光掃向整個(gè)學(xué)校,每一個(gè)角落都洋溢著濃厚的藝術(shù)氛圍。這樣,既節(jié)約了能源,有污染不到環(huán)境。適合本文的素材:地球是人類的母親,是我們賴以生存的家園。正如你,走入了萬千詩(shī)人的心中。秋午后,“明月松間照,清泉石上流”的風(fēng)景讓你頗為贊服,而秋天本是個(gè)萬物凋零的季節(jié),睹物思人,觸景生情,使得留下的名篇更加數(shù)不勝數(shù)。心潮隨著詩(shī)人的喜怒哀樂而跌宕起伏。你總會(huì)牽著春姐姐的手,漫步在山間田野里,嗅著花兒的芬芳,用晶瑩的露珠滌盡塵埃;你也會(huì)跟在夏哥哥的身后,左瞧瞧又看看,用紅唇親吻嬌艷欲滴的荷,為受太陽(yáng)炙烤的螞蟻遮擋陽(yáng)光;你常常伏在秋姐姐的肩頭,趁她不注意掀起一群落葉,或是在紅彤彤的果子里擇一個(gè)吮著汁液的美好;當(dāng)冬哥哥來了,你總會(huì)整個(gè)身子倒在雪地里,享受著冰涼與純潔的雪,從指尖劃到耳畔……自古以來,文人墨客常用文字來雕飾你的美麗。審題時(shí)就是充分探究材料,分清層次與角度,結(jié)合追問法、添枝加葉法等,明確寫作的內(nèi)容和范圍。(五)化意為象法(化虛為實(shí))有些命題作文題目或題目中的某個(gè)詞語僅僅是一個(gè)很抽象的概念,這時(shí),我們?nèi)绻麅H從抽象的概念出發(fā)來審題立意的話,就很難找到突破口。(2)寓意性的命題作文題往往是一種具體事物,因此,它的寓意就有一種開放性的特點(diǎn)。偏正結(jié)構(gòu)的題型,其表意重心往往在“偏”的部分。同時(shí)要注意作文的具體要求:①請(qǐng)將文題抄寫在答題卡“題目”后的橫線上。至少,老天不會(huì)讓你一個(gè)人,還有人陪著你,這就是幸福的法則。身后足跡漫長(zhǎng),卻是我們一起走過的最好證明。”這句話讓我驀然醒悟。【答案】與幸福同行我們總是在抱怨生活,抱怨日子過得窩囊,抱怨沒有知己。,選取有新意又有把握的立意(最佳立意)。好看極了。二、立意要點(diǎn)根據(jù)“它可以是一種心情,一段生活。突然間,我覺得我是自私的,自私到我不敢說出真相,我甚至覺得我是他的同謀,罪惡感遍布全身。他先環(huán)顧四周,確認(rèn)四周沒人看他,然后,把那稚嫩的小手伸進(jìn)了一個(gè)婦女的包里,熟練地拿出錢包,然后藏進(jìn)自己的口袋,消失在人海中。秋天是豐富多彩的,它有霜花,有蕭索,有凄楚;也有碩果,有繁華,有喜悅……請(qǐng)以“那個(gè)秋天”為題,寫一篇記敘文。要盡可能多角度添加,以便自己有篩選的余地。曾經(jīng)無知以為人生雖有過客,但卻少之又少。真正的朋友總會(huì)在自己危難時(shí)幫自己度過,因此記憶也總選擇記住朋友,所以它并不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間而忘卻??倳?huì)有那么一群人,他們?yōu)閴?mèng)想踏上學(xué)習(xí)的道路,行行色色的人在學(xué)校中相聚,相遇、相知,以至相散,有的會(huì)成為知己,有的則會(huì)成為朋友,然而最多的卻是相散后成為過客。層次結(jié)構(gòu):文章以“舌尖上的幸福滋味”為題,開篇援引材料,提出對(duì)舌尖上的幸福滋味的認(rèn)識(shí)。②“飲食男女,人之大欲存焉”,孔子將“吃”列為人的第一本性和根本要求。這是一篇材料加命題的命題作文,解答此類題目,要注意認(rèn)真審題,讀懂材料是寫好作文的關(guān)鍵。外婆還怕大家不方便地用筷子割開,分成了幾小片兒?!皝沓砸豢?,吃一口”“不,我已經(jīng)吃飽了”兒時(shí)的我玩心很重,根本不愛吃飯,常被大人按在桌邊去塞食物。【來源】上海市浦東新區(qū)洋涇浜中學(xué)20182019學(xué)年高一上學(xué)期期中語文試題【答案】示例舌尖上的幸福滋味吃,每天必經(jīng)的事,“吃”讓我們看到,食物不單有它原本的美味,而且還會(huì)給你帶來味覺之外的幸福滋味。(3)將“是什么”“為什么”的角度結(jié)合起來,深入展現(xiàn)所給標(biāo)題的內(nèi)容。在審題準(zhǔn)確的基礎(chǔ)上,可以從“身臨”與“心臨”兩個(gè)方面立意。寫作時(shí)要仔細(xì)閱讀所給材料和文章標(biāo)題,確定立意。我們都在用最好的行動(dòng),努力將“登臨”演繹得精彩絕倫。高一時(shí)非常薄弱的學(xué)科,在我的努力下也開始有了起色。起點(diǎn)在山腳,我信心滿懷。正中自己的生活儲(chǔ)存,突出個(gè)人感受最深的材料?!▏?guó)作家巴爾扎克。而我又何嘗不能捧出奉獻(xiàn)的陽(yáng)光呢?:我也是一束陽(yáng)光。別人的陽(yáng)光或多或少會(huì)照耀再我們身上,但你要相信自己只要自己用真誠(chéng)的情感和善良的內(nèi)心,我們也可以是那束陽(yáng)光,可以發(fā)光發(fā)熱溫暖他人,我也是一束陽(yáng)光。我也是一束陽(yáng)光!母親?我也是一束陽(yáng)光總記得那個(gè)搖籃,母親輕輕搖動(dòng)著它,嘴里唱著動(dòng)聽的曲兒,那時(shí)母親就如同一束陽(yáng)光溫暖我的心懷,十年后的我早已不在那個(gè)搖籃中熟睡,夜里常常聽到母親咳嗽的聲音,心中一緊,縱身跳下床,靜悄悄地來到母親的房間?!昂孟袷堑?,這是我鄰居家的狗,因?yàn)槭请s種,所以嫌棄它,好啦,自己跑出來了,要死羅!”另一個(gè)人說到。推開房門,“媽,起床了!”陽(yáng)光仿佛是從外面透過房門進(jìn)到里面一般,在陽(yáng)光的映照下,我看到了媽媽和藹的目光以及微微上揚(yáng)的嘴角……是了,我也是一束陽(yáng)光呢。改變意外,總是像機(jī)遇一樣突如其來地不期而至。自己的生活情景、經(jīng)歷、感情變化等均可入題。審題:本次作文文題“我也是一束陽(yáng)光”關(guān)鍵詞是“陽(yáng)光”,這是個(gè)譬喻,“陽(yáng)光”一詞,讓人聯(lián)想,讓人思考,既可以實(shí)寫,也可以虛寫,可喻指讓人感動(dòng)、溫暖的人、事與物,也可以是美好的思想、高尚的精神和崇高的境界,它的指向性非常明確;其次,要注意文題中的“我”,這是個(gè)限制性詞語,目的是引導(dǎo)考生選材界定在“我”的范圍中,寫自己經(jīng)歷的事,寫自己的親身感受。倏忽,老人的美夢(mèng)被來來往往的人打破了,他嘴角抽搐一下,渾濁的眼淚重重地滴在锃亮的地板上……幾天后,我突然收到一張十元錢的匯款單,匯款人姓名:父親。信中只有一張參觀美術(shù)展覽的入場(chǎng)券。”我猶豫了一會(huì)兒,還是掏出了十塊錢,給了他。小巷背光,此時(shí)夕陽(yáng)西斜,悠長(zhǎng)的巷子更顯陰暗,老人害怕天黑,害怕回到自己的家。(5)煉語言,注重個(gè)性化表達(dá)。文章表意的重心就是最能體現(xiàn)文章中心的關(guān)鍵性詞語,只有抓住了關(guān)鍵性詞語,才能體現(xiàn)文章的特色,寫出更好的作文。一個(gè)月后,班上來了一位新同學(xué),仿佛是她之前的影子,同樣內(nèi)向、冷漠。一片碧綠的樹葉,為了秋天的到來,讓自己努力地變成黃色。到學(xué)校后,她以優(yōu)異的成績(jī)奪得獎(jiǎng)學(xué)金,生活才有了著落。要求內(nèi)容充實(shí),貼近生活;字?jǐn)?shù)不少于700字。(12+2)=336247。(40分),使用節(jié)水龍頭后,原來一年用的水現(xiàn)在可以多用2個(gè)月。 ,生產(chǎn)零件的個(gè)數(shù)和生產(chǎn)一個(gè)零件所用的時(shí)間(  )。,圓規(guī)兩腳間的距離應(yīng)是(  )厘米。,同一時(shí)刻同一地點(diǎn),樹高與影長(zhǎng)成(  )比例。,那么大樹的高度是(  )米。,按這樣的增長(zhǎng)率計(jì)算,第三季度可完成產(chǎn)值(   )萬元。 ,底面半徑擴(kuò)大為原來的3倍,則體積擴(kuò)大為原來的(  )倍?,F(xiàn)在每個(gè)月用水多少噸?,李師傅從一張三角形鐵皮上剪下3個(gè)扇形,這3個(gè)扇形的面積和是多少平方厘米?,長(zhǎng)8 dm,寬4 dm,高7 dm。14=24(噸)12=(cm2)  dm=80 cm 4 dm=40 cm 80405247?!敬鸢浮壳锾斓墓适乱?yàn)橛谢穑艜?huì)融化;因?yàn)橛袗郏澜绮艜?huì)充滿溫暖;因?yàn)橛心?,我的生命里才?huì)出現(xiàn)陽(yáng)光??涩F(xiàn)在同學(xué)們不相信她的努力,來指責(zé)她,懷疑她“卑劣的手段”。“或許你可以和這片樹葉一樣融入這個(gè)世界。她想到了什么,看看老師,老師竟然也在看著她,對(duì)她眨眨眼,示意她快去。一般來說,偏正短語結(jié)構(gòu)重在修飾語部分(2)明限制,確定選材范圍。語言是作文最外在最鮮活的東西,無論是平實(shí)樸素的,還是充滿文學(xué)韻味的,錘煉語言,使表情達(dá)意確切、形象、簡(jiǎn)約而意韻豐富,應(yīng)是不懈的追求。他布滿皺紋的臉陰沉沉的,眼睛偶爾瞧人時(shí),放出一束冷漠的光。我打開畫夾,用恬靜、溫柔的目光注視著他,似乎想從他冷漠的眸子里尋找什么。我想,他一定會(huì)想起那天夕陽(yáng)西下的情景,他一定會(huì)來的!他果真來了。我久久地凝望著這兩個(gè)神圣的字。本文較適合寫記敘文,以第一人稱來寫,并且能做到把記敘、描寫、抒情融為一體最好??蓪憽拔摇鄙钪幸患驇准?xí)以為常的事,這些事可以連綴一起,凸顯其共同主題——美好品質(zhì);也可寫一件波瀾起伏的事,讓人從“我”身上感到溫暖。自從外公病了以后,媽媽就放下了一切,帶著外公一次一次地穿梭在醫(yī)院的人潮之中,日以繼夜地照顧住院的外公……偶然一次,媽媽拖著疲倦的身軀從醫(yī)院回來,我連忙一路小跑到門口,媽媽嘆了一口氣,什么也沒說,徑直走向自己的房間。在感受陽(yáng)光的同時(shí),我也向往著陽(yáng)光,到最后,我才發(fā)現(xiàn),我也是一束陽(yáng)光,照耀并溫暖著他人。我在不知不覺中捏緊了拳頭,抱起躺在地上瀕臨死亡的小狗直奔回家,在空中留下了一條淚跡。只見得母親半坐在床邊劇烈的喘息著,來到母親的身邊,用雙手緊握母親那微微顫抖的雙手,那一刻母親笑了,仿佛有一束陽(yáng)光溫暖著她,我長(zhǎng)大了,我也是一束陽(yáng)光。精彩片段::我也是一束陽(yáng)光。自信,是毛澤東“自信人生二百年,會(huì)當(dāng)擊水三千里”的氣度;自信,是曹操“老驥伏櫪,志在千里”的抱負(fù);自信,是古人“天行健,君子以自強(qiáng)不息”的情操;自信,還是蒙田的“只有信念使快樂真實(shí)”的心聲。——英國(guó)詩(shī)人雪萊【點(diǎn)睛】作為命題作文,要充分吸取題目中的隱含信息,確定文章的寫作走向。眾所周知,我們只有寫自己熟悉的人,記自己熟悉的事,談自己熟悉的問題,才能有話可說,有情可抒,有感可發(fā),才能寫出內(nèi)容充實(shí)、重點(diǎn)突出的好文章來。初入高中,我自信并且躊躇滿志。我就像在山路上跋涉的行者,因?yàn)閷?duì)山頂風(fēng)景的向往,一次次地超越著自己。一絲一縷的期待,編織成通向終點(diǎn)的山路;一點(diǎn)一滴的追尋,匯聚成流向終點(diǎn)的河流。本題所給作文標(biāo)題是“登臨”,從字面意思來看,“登”即登高、攀登的意思,強(qiáng)調(diào)的是行為過程。本題要求寫記敘文,如選擇寫實(shí),行文時(shí)可先交代何時(shí)何人登臨何地,看到了何人何景,引發(fā)了什么樣的思考,從虛實(shí)結(jié)合的角度揭示“登臨”的感悟與思考。例如本題就可以先寫“登臨”有什么內(nèi)涵,然后通過細(xì)膩描寫,展示“登臨”的意義?!吧嗉馍系男腋W涛丁保绮牧现兴f,“媽媽烙的油餅,爺爺下的面條”,在你離鄉(xiāng)在外的時(shí)候,那種來自舌尖的感觸,會(huì)讓你有那種來自內(nèi)心的熟悉感、眷戀感和幸福感。不過我逐漸發(fā)現(xiàn)我家有一本“活菜譜”——外婆,她總喜歡帶著圍裙,總愛那雙紅袖套,她會(huì)做許多菜,川菜,粵菜,湘菜她幾乎都會(huì)做,尤其是她為我做得—糯米獅子頭是我的最愛。我見大人們紛紛起筷,爭(zhēng)先恐后,楞了會(huì)兒,卻聽見碗聲叮咚。從要求上看,請(qǐng)以“舌尖上的幸福滋味”為題,寫一篇800字左右的文章,是需要寫一篇夾敘夾議性質(zhì)的文章?!笆巢火惥挷火惣?xì)”,幾千年下來,“吃”已然成為人生的重要享樂。接著寫及自己對(duì)外婆做的“獅子頭”的眷戀,引入對(duì)往事的回憶,寫了小時(shí)候初次嘗到“獅子頭”的欣喜。人走茶涼,難留其溫。朋友曾經(jīng)和朋友聊天,他說和小學(xué)同學(xué)相遇,可卻無話對(duì)他說去說,感覺關(guān)系淡了吧,最終也就成了過客。然則物極必反,慢慢地才看清世界,才逐漸明白自己不過是大千世界中萬千過客的一員罷了!人生亦涼,其也悲涼,流星易逝,恍若過客。虛實(shí)結(jié)合,虛實(shí)相生:有些命題比較具體實(shí)在,我們需要化實(shí)為虛,抽象概括;有些命題比較抽象,我們需要化虛為實(shí),找到抓手;還有些命題可能虛實(shí)兼?zhèn)?,我們則需要虛實(shí)結(jié)合。要求:角度自選,立意自定;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。在一瞬間完成了這一系列的動(dòng)作,神不知鬼不覺,分明是個(gè)“慣偷”!我疑惑了,心頭也為之一顫,這是那活潑可愛的男孩的本質(zhì)嗎?不敢再想象了,覺得好可怕,我想說出來,但那時(shí)我的嘴就像被膠水黏住了一樣,什么都說不出來。我?guī)缀跏潜寂苤鴽_出了超市,風(fēng)依舊吹在臉上,但雨似乎更大了。秋天是豐富多彩的,它有霜花,有蕭索,有凄楚;也有碩果,有繁華,有喜悅”可得出立意:寫人物在秋的心情寫人物在秋的一段生活結(jié)合秋天的花草描寫,抒發(fā)自己的感想結(jié)合秋天的碩果,抒發(fā)自己的喜悅之情三、參考素材每當(dāng)秋天的開始,我還會(huì)想起她,想起她對(duì)家的眷戀與思念。我們一邊看花,爸爸一邊講解:這叫金絲鉤,這叫黃石公,這叫綠新蘋,這叫滿斗星……啊,真是千姿百態(tài)!四、可參考的作文結(jié)構(gòu)根據(jù)作文材料及作文要求“請(qǐng)以‘那個(gè)秋天’為題,寫一篇記敘文。審題關(guān)鍵: (一)、尋找關(guān)鍵詞。我們真正的朋友總是少得可憐。我們彼此都是幸福的,卻無知地憧憬著幸福。成長(zhǎng)的路是逆著風(fēng)的,被吹得紛飛的是發(fā)絲,依然堅(jiān)定的是我們的追求。如果你還在抱怨
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