【正文】 答題時要在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上抓住關(guān)鍵句和關(guān)鍵詞概括即可?！军c評】⑴本題考查對文言詞語理解的能力。故此句可以翻譯為： 點亮了火把的光亮，和黑暗中行走哪個更好呢？ （3）結(jié)合文章內(nèi)容分析概括，晉平公想學習，就問師曠說：“我已經(jīng)七十歲了，想要學習，但是恐怕已經(jīng)晚了”，概括來說就是晉平公擔心自己會因為年紀大而學不好。 ①安有為人臣而戲其君乎________②恐已暮矣________（2）把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。③炳燭：點燃火把火炬。似南陽諸葛亮的草廬，如西蜀揚子云的草屋。 故答案為：⑴神異；大；不加裝飾的，樸素的 ⑵這是簡陋的屋舍，只因我（住屋的人）的品德好（就不感到簡陋了）。D. ) A.孔子云：何陋之有？（1）解釋下列加下劃線詞語在句子中的意思。 山不在高，有仙則名。 【乙】太傅郗鑒在京口的時候，派門生送信給丞相王導，想在他家挑個女婿?！军c評】⑴本題考查對常見文言詞語意義的理解和辨析能力。符合“雅量”的特點。是在各種語言環(huán)境中，為了各種目的而說的佳句名言，多是一兩句話，非常簡潔，可是一般卻說得很得體、巧妙。D項，原來/才。（4）【甲】文中的謝仁祖小小年紀善于言談應(yīng)對。 唯有一郎在東床上坦腹臥，如不聞。B. 丞相語郗信⑤逸少：王羲之，字逸少，是王導的侄兒?！遍T生歸白②郗曰：“王家諸郎亦皆可嘉，聞來覓婿，咸自矜持③ ， 唯有一郎在東床上坦腹④臥，如不聞。④咸：全，都。爾時語已神悟，自參上流③?！敝x安大哥的女兒說：“不如比作柳絮憑借著風飛舞。解答此題要遵循翻譯的原則，掌握翻譯的方法，要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要順暢，翻譯時要注意重點詞語和常見句式的正確理解。②句中重點詞語有：俄而，不久?！雹谥x太傅高興地說：“白雪紛紛揚揚的樣子像什么？”（3）B 【解析】【分析】（1）①句意為：謝安在寒冷的雪天舉行家庭聚會。本文開頭第一句話短短十五字，涵蓋了事件發(fā)生的時間、地點、人物及主體事件等內(nèi)容。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。12．閱讀下面的文言文，完成小題。 ⑶ C【點評】⑴此題考查對文言詞語的理解能力。（3）C 【解析】【分析】（1）根據(jù)平時對文言詞語的積累及句意理解詞語意思，注意“俄而”“擬”都是古今異義詞。文章結(jié)尾補充交代了謝道韞的身份，表明了作者贊賞謝道韞的聰穎和才氣?！惫笮??！军c評】翻譯語句時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點，首先要找出關(guān)鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，運用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補”的方法，直譯為主，意譯為輔．并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當調(diào)整，達到詞達句順。（4）本題考查作者感悟的歸納。其中要特別注意通假字、古今異義詞、詞類活用現(xiàn)象、一詞多義的理解。②人有狼所不具備的智慧、勇氣和力量，人能勝狼，能戰(zhàn)勝一切像狼一樣的惡勢力。屠自后斷其股，亦斃之。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。 一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。老人的女兒要帶猴子走，猴子拱手拒絕了，仍然守著老人原來的故居，每天摘果為生。打獵的人可憐他孤獨，于是就送了一只猴子給他。 【附參考譯文】 答題時應(yīng)注意，遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。這類題目應(yīng)明確信息篩選的方向，即挑選的范圍和標準，其次要對原文語句進行加工概括，用凝練準確的語言來作答。 【解析】【分析】⑴本題考查解釋文言文中實詞的意義。⑦擷：采擷?！薄咀⑨尅竣儆纾航锹洹Ｈ缡钦呶迥?。答題時應(yīng)注意，勸說時要注意以下幾點：稱呼恰當，語言要通順明白，要動之以情曉之以理，以商量的口吻，語氣柔和委婉而不生硬，不能偏離勸說主題。直譯講究字字落實，特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。（3）A（4）小明，你好！孔子說：“學而時習之”“溫故而知新”，只要按時溫習學過的功課， 就能鞏固所學的知識并有新的體會。故選A。“獨學而無友，則孤陋而寡聞”，獨學：指獨自學習，不了解外部動向。答題時應(yīng)注意，理解文言實詞的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等；平時要多積累文言詞匯，要能結(jié)合具體語境來辨析推斷，揣摩其意思。知之為知之，不知為不知，是知也。”——《雍也》子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞！庇谑欠砰_老馬前行，大家跟隨在后，終于找到了路。 【附參考譯文】 （2）本題考查學生翻譯句子的能力。意為老馬認識曾經(jīng)走過的道路?！保?）老馬識途；有經(jīng)驗，能帶領(lǐng)新手工作 【解析】【分析】（1）解釋文言文詞語意義包括：重點動詞、一詞多義、詞類活用、通假字、古今異義詞等，同時注意聯(lián)系上下文理解詞義。）朋：皆齊桓公時大臣，幫助桓公成就了霸業(yè)。（屠夫）考慮著沒有辦法可以殺死它。據(jù)此再概括答題。 ⑵本題考查的是文言文句子翻譯的能力。先怯懦，后機智勇敢。②遂：于是，就。②于是（屠夫）背著它回家了。遂負之以歸。 一屠暮行，為狼所逼。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。途中兩狼，綴行甚遠?！?” 孔子說：“顏回的品質(zhì)是多么高尚?。∫恢窕@飯，一瓢水，住在簡陋的小巷子里，別人都忍受不了這種窮困清苦，顏回卻沒有改變他好學的樂趣?！窘馕觥俊痉治觥浚?）“不逾矩”的意思是“不會超過規(guī)矩”，“逾”的意思是“越過”；“樂”在這里是意動用法?！保ā墩撜Z?雍也》） （《論語?為政》）離開后朋友才到。注意重點字詞以及常見句式的翻譯，特別是文言特殊句式的翻譯，以直譯為主，意譯為輔。可知交友要志同道合，要誠實待人等。句中的“舍：放棄。②寧割席分坐，曰:“子非吾友也。見地有片金，管揮鋤與瓦石不異，華捉而擲去之。 日中不至，則是無信。4．閱讀下面選文,完成后面小題 起初，我感到很別扭，時間一長也習慣了，再走那里就同走平地一樣安穩(wěn)。要求考生熟讀文章，理解文章的基本內(nèi)容，注意結(jié)合重點語句的理解進行分析概括。 ⑶故君子之學，貴于慎始。“俯而讀仰而思”的意思是：低下頭就讀書，遇到不懂地方就仰頭思索。后一句句意為：后頭看到田野里有個打麥場。后一句句意為：我每天多次反省自己。 俯 而 讀 仰 而 思 思 而 弗 得 輒 起 繞 室 以 旋。③躓：跌絆。已而復(fù)然，又久而后安之。②拘泥固執(zhí)，不知變通，是不能辦成事情的。（3）晚上也跟著樹影移動席子（4）要隨機應(yīng)變，順應(yīng)變化，不能僅憑經(jīng)驗辦事，不要墨守成規(guī) 【解析】【分析】（1）①句意為：他也挪動著自己的臥席隨著樹蔭走。）：沾濕。 鄭人有逃暑①于孤林②之下者，日流影移，而徙衽③以從陰。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點，首先要找出關(guān)鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，運用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補”的方法，直譯為主，意譯為輔。用寓言故事引入（諷喻或類比的方式），使惠王易于接受。 從惠王的角度看：善于聽取別人的建議。（1）解釋下列劃線的詞語。②蘇代：人名，蘇秦的弟弟。蘇代②為燕謂惠王③曰：“今者臣來，過易水，蚌方出曝④ ， 而鷸啄其肉，蚌合而箝其喙⑤。故愿王之熟計之也！”惠王曰：“善。⑥漁者得而并禽之：打魚的人同時捉住它們。用寓言故事（諷喻或類比的方式）引入，使惠王易于接受。 （4）從“蚌方出曝，而鷸啄其肉，蚌合而箝其喙”中可知，這個成語應(yīng)為：鷸蚌相爭，漁翁得利。理解詞語的含義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義；能結(jié)合具體語境來準確辨析即可。 鄭人逃暑②孤林：獨立的一棵樹。（3）鄭人的“拙”具體表現(xiàn)在：________。 （4）此題考查的是對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀能力的。答題時需要通曉全文大意即可； ⑷答題時應(yīng)注意，在準確理解詞義，句意，段意的基礎(chǔ)上，梳理大局之間的聯(lián)系，依據(jù)體感要求來概括重點作答。既久而遂安之。故君子之學，貴乎慎始。） A.顧而笑曰/顧野有麥場（或：要重視學習開始階段習慣的養(yǎng)成。貴：富貴。故：原因，緣故。這篇文章通過主旨的切身經(jīng)歷和感受，告訴我們學習習慣的重要性，學習的初始階段一定要養(yǎng)成好的學習習慣。 ⑵本題考查文言語句的斷句能力。（我）低下頭就讀書，遇到不懂地方就仰頭思索，想不出答案便在屋內(nèi)踱來踱去?？蛦枱o方:“尊君在不?” 答曰:“待君久不至， 已去。（1）解釋下列句子中加下劃線的字詞?！安弧保和僮衷~，同“否”。 （3）《陳太丘與友期》記述了陳元方與來客對話時的場景，告誡人們辦事要講誠信，為人要方正。理解詞語的含義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義；能結(jié)合具體語境來準確辨析即可。您沒到，這是不講信用（的表現(xiàn)）；對孩子罵他父親，這是沒禮貌（的表現(xiàn)）。管寧就把席于割開和華歆分席而坐，并對華歆說:“你不再是我的朋友了。”②擇其善者而從之，其不善者而改之。 【參考譯文】 一狼得骨止，一狼仍從。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。【乙】惟有小刀不盈寸，遂割破爪下皮，以吹豕之法①吹之。②遂自之以歸。 （2））翻譯文言文句子，首先看是否為特殊句式，然后再把關(guān)鍵詞語翻譯準確，最后再根據(jù)現(xiàn)代漢語的規(guī)范翻譯。 （4）結(jié)合兩文內(nèi)容分析，最開始【甲】文中的屠戶的做法是投以骨，【乙】文中屠戶的做法是奔入伏焉文言詞語的考查以實詞居多。 ⑷本題考查比較閱讀能力。道路旁有農(nóng)夫夜耕時留下的臨時草棚，（屠夫）跑進去趴在里面。7．閱讀文言文，回答問題?！蹦司颌鄣?，遂得水。 管仲曰：“老馬之智可用也?！?（3）成語是古代漢語詞匯中特有的一種長期相沿用的固定短語，來自于古代經(jīng)典或著作、歷史故事和人們的口頭故事。 【點評】（1）本題考查學生對文言詞語意義的理解。有些成語本就是一個微型的句子。子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”——《學而》曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”——《學而》子曰：“溫故而知新，可以為師矣。①不亦說乎________②溫故而知新________③吾日三省吾身________④知之者不如好之者________⑤知者不惑________⑥知之為知之________（2）用現(xiàn)代漢語解釋下列句子。C.何況“三人行，必有我?guī)熝伞?，如果遇到不懂的問題， 還可以詢問老師和同學。注意關(guān)鍵字詞的翻譯：罔、殆。兩句話都強調(diào)：朋友是你了解外部世界的橋梁，也是不斷完善自己的標尺。故答案為：（1）①同“悅”，愉快；②新的理解和體會； ③難點詞，說：通假字，日：名詞作狀語， 每天。答題時應(yīng)注意，根據(jù)題目要求，針對各個選項的說法準確把握意思，再還原到相關(guān)詞句中去，逐項比對辨析正誤。 某山隅?有一老圃，早失偶，惟一女遠適他鄉(xiāng)。每逢五必哭祭，似念老父養(yǎng)之五年，哀傷殊甚。④逸：逃跑。（3）本文中的“義猴”有哪些“義”的行為？請用自己的話分點概括回答。關(guān)鍵詞：遍、于、鄉(xiāng)、資。答題時應(yīng)注意，對重點實詞的解釋，是學習文言文最基礎(chǔ)的一項，對重點字詞解釋正確了，才能進一步理解句子，弄清全文大意。乃資：于是資助。（老人的女兒）問：“父親死了？”猴子點了點頭。狼