【正文】 　　十二月 　　教學進度、備課、作業(yè)檢查。 　　(5)繼續(xù)加強新課程實施的研究。 　　(2)完善集體備課制度，提高整體教學水平。 　　(4)加強組內(nèi)聽課評課活動。本學期要抓好教學常規(guī)的執(zhí)行與落實。 　　(1)認真抓好理論學習，更新教師的教育教學的理念。 　　健全以課堂教學研究為核心的教研，立足校情開展教研活動。教師要善于發(fā)現(xiàn)習作中的優(yōu)秀作文，積極為?？白魑膱罂?。讓每一位學生都多讀書、讀好書、好讀書，從讀書中收獲知識、明白事理、陶冶情操，寫好讀后感。為了讓每一個教師都成長為反思型的教師，提高教學水平。隨著年級的升高，應注意加強培養(yǎng)學生自改作文的能力。 　　(1)備課：認真開展新課程的備課交流活動，做好各年級備課組的組織工作，每雙周保證一次集中討論的時間。 　　認真重視抓好教科研。讓學生的自主性、獨立性、能動性和創(chuàng)造性真正得到張揚和提升。 　　工作要點 　　理論學習深入加強。 　　高年級習作教學課例研討。 　　3月份： 　　制定新學期的教研組工作計劃。特別關(guān)注學困生的幫輔轉(zhuǎn)化工作。 　　(二)語文常規(guī)工作 　　嚴格要求全體語文教師認真執(zhí)行新學期語文教學常規(guī)要求，并做好檢查總結(jié)工作。爭取獲評優(yōu)秀教研組。切實提高語文教師的業(yè)務能力水平，走出去，引進來，培養(yǎng)一批本土名師，逐步形成具有影響力的語文教師團隊。3.每人一課活動優(yōu)秀代表展示活動。2. 參加新課改專題研討會。 　　，為青年教師的脫穎而出提供更多的機會。 　　(三)、加大力度，催長骨干，積極推進名師工程。作業(yè)練習要基礎(chǔ)性跟綜合性、實踐性、活動性合理搭配，本學期教研組將配合教導處就以上要求及時調(diào)研、指導、服務。因此，號召年輕教師從開學初就積極收集、準備材料，爭取多一些申報課題能夠在市、縣級立項。課堂教學評價要從重教師轉(zhuǎn)向重學生，關(guān)注學生的發(fā)展，學生評價要突出整體性和綜合性評價，注意從三維目標的角度考慮全面提高學生的綜合素養(yǎng)。要潛心研究了解語文課程改革背景、指導思想、改革目標，熟悉課程標準的目標、內(nèi)容和要求。 　　深化語文課堂教學改革，大膽實踐探索。比賽誦讀內(nèi)容a4紙打印，賽后交評委處。本學期，我組將充分發(fā)揮先進教師的示范作用，讓他們上示范課、請骨干教師作理論講座，進一步提高本組教師的整體教學和研究水平，從而促使更多的教師以他們?yōu)榘駱?，不斷提高自己的教學業(yè)務水平。 　　(三)教研組活動的常規(guī)要求。 　　。通過舉辦不同層面的課堂教學展示研討活動，多評議切磋，多交流碰撞，在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。小學語文教研組工作計劃精選 　　教研組將在教導處指導下定期開展多層次的校本培訓，切實轉(zhuǎn)變教師觀念，進一步推進課堂教學結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、方法和手段的改革。要切實轉(zhuǎn)變學生學習的方式，將充分的自主學習、有效的合作學習、適度的探究學習緊密結(jié)合起來，重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習慣的養(yǎng)成，采取切實的措施經(jīng)常抓，反復抓，為學生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。教研組活動至少每周一次，每次至少一小時，教研組成員可自主報名參加主持工作，形式多樣，并用統(tǒng)一的記錄本做好記錄，記錄時要書寫規(guī)范、整齊、詳實，以備參加優(yōu)秀教研組的評比活動。 　　通過上掛牌課、說課、寫教學反思，研討課堂疑難問題等形式，讓每個教師都有學習和提高的機會，從而讓年輕教師盡快脫穎而出，使我校的語文教學新人輩出，充滿蓬勃生機。 　　淘寶書?；顒? 　　1) 建議各班主任發(fā)動學生，制作富有班級特色的宣傳語布置班級外面的宣傳欄以及自己的班的小書海起個有個性的名字，如：一(1)小精靈書店、二(1)班紅珊瑚書店等，營造班級特色的淘寶書海的環(huán)境文化。要確立以活動促發(fā)展的意識，通過舉辦不同層面的課堂教學展示研討活動，多評議切磋，多交流碰撞，在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。繼續(xù)注意轉(zhuǎn)變以下教育觀念：課程觀，從文本走向體驗。加強學生的自我評價和相互評價，努力讓家長積極參與評價。加強課改過程管理。 　　。 　　。本學期將組織進行每人一課活動，讓每一位教師都能上出一堂好課，并請學校領(lǐng)導、專家進行組織評優(yōu)。3. 每人一課活動開始啟動。 　　六月份：。 　　二、教研組本學期主要工作目標 　　以課程標準為基本指導，深化課堂教學改革，踐行釋放師生潛能的課堂，逐步實現(xiàn)高效課堂常態(tài)化。 　　三、具體工作措施 　　(一)教研組建設。 　　認真研讀課程標準，努力鉆研教材認真?zhèn)湔n，切實發(fā)揮備課應有的積極作用。 　　鼓勵教師關(guān)注班級特長學生，因材施教，實現(xiàn)特長生吃得飽，特困生吃得了，全員都進步的良好局面。 　　校本教研：向40分鐘要效益專題研討。 　　組織新聘教師參加縣教學技能評比。 　　當一位語文教師不容易，一名優(yōu)秀的語文教師更加不容易。體現(xiàn)在課堂中要給學生更多自主發(fā)展的時間與空間，要關(guān)注學生的學習過程，尊重學生的需要，保護學生的自尊心和自信心。 　　全體教師應樹立科研興教思想、自覺參與教科研實踐。重點研究在新課程實施的背景下的課堂教學，如何將先進的教學理念轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w的教學行為，如何全面提學語文教師的教學技能。 　　(5)輔導：主要就是提優(yōu)補差，不放棄任何一位學生。我們繼續(xù)嚴格要求五年以內(nèi)的青年教師每課必須有，其他教師每周兩到三篇教學反思，同時組織教師進行教學反思的交流活動，互相學習，共同提高，并做為年終考核的一項內(nèi)容。本學期，十一月份，將在全鎮(zhèn)開展一次小學生課外閱讀知識競賽。本學期，將結(jié)合學校開展的體藝2+1活動，讓學生寫寫在活動過程中的感受、體驗或發(fā)生的事情，以征文的方式開展一次活動。 　　開展豐富