【正文】 通過“微格研練”，我豁然開朗。同一個教學(xué)片斷，不同的老師運用的教學(xué)技能不同，產(chǎn)生的效果，竟然大不相同。在以后的教學(xué)中，我將更加努力提升自身素質(zhì)，不斷學(xué)習(xí)，為黨和人民的教育事業(yè)做出更大的貢獻。覃老師的課，語言不僅具有藝術(shù)的魅力，更具有驚人的感染力，非凡是他的范讀，似乎使人身臨其境一般。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索……　　總之，通過這段時間的學(xué)習(xí)，我的教育思想也得到了一次深刻而重大的洗禮。給一點時間給閱讀，陶冶我們因繁雜生活而麻木了的性情；找一點時間給閱讀，矯正我們因忙忙碌碌而迷失了的方向；擠一點時間給閱讀，開啟我們因機械學(xué)習(xí)而遮掩了的心扉。治理學(xué)大師彼得杜拉克提醒世人：“這個世代和前一世時代最大的不同之處是，以前工作的開始是學(xué)習(xí)的結(jié)束。他說你去做，你就行；你去做，你就能成功。最新的理念是：為了一切的人，為了人的一切。在雙語課中，要把握住其中的基本原則：重點就是建立雙語思維，一定要培育學(xué)生的雙語思維。通過培訓(xùn)，我深深地熟悉到了“雙語”學(xué)習(xí)和教學(xué)的極端重要性，在新疆這樣一個少數(shù)民族聚居的邊遠貧困地區(qū)，能否實現(xiàn)中心提出的戰(zhàn)略目標，要害取決于科技教育的進展，取決于我們能否為自治區(qū)各項建設(shè)事業(yè)培育高素質(zhì)的勞動者和科技創(chuàng)新人才，非凡是培育德才兼?zhèn)?、民漢兼通的高素質(zhì)的少數(shù)民族勞動者和科技創(chuàng)新人才。必須完成這些小的細節(jié)才算學(xué)生真正學(xué)會這個動作。學(xué)生就可以在無意中加深，掌心相對這個動作的印象。等至少一位學(xué)生能夠獨立完成動作，將這位學(xué)生調(diào)到前排的正中間位置，繼續(xù)進行練習(xí)?！　‘斎唬谛碌慕逃蝿菹?，我深感自己的不足和能力的欠缺，因為我們面對的是對優(yōu)質(zhì)教育強烈需求的家長群以及性格各異的學(xué)生。每當一個單元學(xué)完時，學(xué)生就可以對比自己的糾錯本進行有針對性的復(fù)習(xí)，避開了盲目地進行復(fù)習(xí)。主動參加各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師的先進的教育方法，不斷提升自身專業(yè)素養(yǎng)，讓自己能有一桶水去澆灌我們的花朵。如：4n+2，4（n—2）+10，6+4（n—1），6n—2（n—1）等。在我的不懈努力下，使我的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)師生情感融洽，課堂氣氛和諧活躍，由學(xué)生喜歡“數(shù)學(xué)老師”轉(zhuǎn)化為喜歡“學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)”。為了和學(xué)生培育情感，我每次走進課堂，都以微笑的面容出現(xiàn)在同學(xué)們面前，使他們感覺到我是一位和藹可親的好老師。改革教育目標的意義在于：教育的本職任務(wù)、老師的本職任務(wù)原本就應(yīng)該為社會培育成功者，使每一個學(xué)生在各個方面都能得到主動進展。因此，欲興事，先興人，鑄造愛崗敬業(yè)的高尚形象，并努力提供一切所必需的條件，使每個老師忠誠于黨的教育事業(yè)。(３)有豐富的情感。創(chuàng)新老師教育觀的基本內(nèi)涵包括：轉(zhuǎn)變以老師為中心、以傳授知識為主要目的的傳統(tǒng)教育觀，形成以培育學(xué)生能力為主要教學(xué)目標的新教育觀；改變嚴守紀律死氣沉沉的課堂氛圍，營造主動探索、生動活潑的課堂氛圍；鼓舞創(chuàng)新性學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生的主體能動性；要敢于打破常規(guī)，激發(fā)學(xué)生制造性解決問題的欲望；尊重學(xué)生個性，善于發(fā)現(xiàn)和保護學(xué)生的創(chuàng)新意識，使每個學(xué)生都能發(fā)揮自身潛能；建立新型師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，以寬容、保護、主動的態(tài)度對待學(xué)生；注重實踐，打破封閉式教學(xué)。要給學(xué)生一滴水，老師要有長流水，尤其是在當今知識更新非常迅速的年代，為更好地適應(yīng)教學(xué)工作。在實際工作中，注重師德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)。那么好的心得體會是什么樣的呢？以下是我為大家收集的老師教學(xué)心得體會9篇，僅供參考，大家一起來看看吧?！　∷枷肫返路矫妫骸　≡谶@三年的特崗生活當中，我始終堅持熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛社會主義，熱愛教育事業(yè)，擁護黨的各項路線、方針、政策，遵紀遵守法律。一份耕耘，一份收獲，很快我的工作步入了正軌，而且做起來是得心應(yīng)手，也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致認可。從大學(xué)畢業(yè)到今日，我一直沒有停止閱讀的習(xí)慣，不斷的充實自己，向?qū)W生展示一個豐富的自我?！　∫獙嵤﹦?chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型老師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：(１)有豐富的知識結(jié)構(gòu)，這是老師發(fā)揮制造性的基本保證。從一個人心理角度看這是一種自我超越的境界。通過教育，每個學(xué)生都可以在原有的基礎(chǔ)上獲得成功，取得進展。所以，教學(xué)對老師要善于利用各種方法，從多方面激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主動性。同時，通過目光接觸不僅可以加強情感的溝通，也能獲得信息反饋，了解學(xué)生對講解的內(nèi)容是否感愛好，是否在注重聽講。這樣，假如只有一張桌子就可以擺六把椅子，而將兩張桌子拼在一起，一共可以放十把椅子，三張餐桌拼在一起，一共可以擺十四把椅子?！　±蠋熃虒W(xué)心得體會 篇4 　　我是大莊子小學(xué)的劉坤，1986年畢業(yè)于靜海師范，30年來，我一直默默無聞的堅持在教育教學(xué)的第一線，以下我就談?wù)勛约涸诮虒W(xué)實踐中的一些做法和感悟，與各位老師們進行探討和溝通?！　∽寣W(xué)生學(xué)會做課后作業(yè)：　　指導(dǎo)學(xué)生在做課后作業(yè)前，先瀏覽課本，復(fù)習(xí)課本上的知識點，然后在開始做作業(yè)。既鍛煉了人才，又避開養(yǎng)成某些班干部驕傲自大的情緒。教學(xué)中我們以示范為主導(dǎo)，同時結(jié)合講解。如：在教學(xué)中，第一個八拍和第二個八拍的音調(diào)不同，讓學(xué)生知道應(yīng)該變換方向。如：學(xué)生剛開始學(xué)習(xí)新廣播操的時候，不用要求學(xué)生手應(yīng)該舉到什么位置，腳應(yīng)該抬到什么高度。老師在指導(dǎo)的過程中，將學(xué)生的學(xué)習(xí)小組再次進行組合，使每個小組至少有一個人能夠完成動作。然而，要知道學(xué)生們的語言接受能力極強，他們很快會接受得?！　∥乙?