【正文】 ⑷ ①為了援救被戈盧布屠殺的猶太人，保爾將印刷場(chǎng)的猶太人藏在家中；②保爾冒著生命危險(xiǎn)救共產(chǎn)主義戰(zhàn)士朱赫來(lái)；③為捍衛(wèi)無(wú)產(chǎn)階級(jí)政權(quán)，保爾參加了紅軍；④為 了在戰(zhàn)場(chǎng)上做更大的貢獻(xiàn)，保爾放棄了騎兵偵察員身份，加入布瓊尼的騎兵隊(duì)，英勇地與波蘭軍隊(duì)交戰(zhàn)；⑤在與冬妮婭的關(guān)系上，保爾說(shuō)他首先必須屬于黨，然后才 屬于她和其他的親人；⑥身體未康復(fù)便參加了肅反委員會(huì)的工作，健康狀況趨于惡化；⑦為了供應(yīng)城市木材，保爾被調(diào)去修鐵路，保爾忘我地工作；⑧保爾被選為邊 境各村慶祝十月革命節(jié)委員會(huì)主任，在腿受傷的情況下參加演習(xí)；⑨在身體越來(lái)越差無(wú)法工作的情況下，通過(guò)文學(xué)創(chuàng)作繼續(xù)戰(zhàn)斗。②小城里有許多令他厭惡的事情。在全身癱瘓、雙目失明后，他生命的全部需要，就是能夠繼續(xù)為黨工作。答題時(shí)首先要點(diǎn)明描寫人物的方法，然后結(jié)合上下文情節(jié)內(nèi)容，體會(huì)語(yǔ)句所表現(xiàn)的人物心理活動(dòng)?？墒窃谶@里，在這個(gè)僻靜的小城里，保爾漫步街頭，心里卻有一種難言的悵惘。寫出了保爾對(duì)戰(zhàn)友們親切的懷念。（2）①小城已變得陌生和無(wú)聊。 （3）請(qǐng)聯(lián)系上下文，從描寫方法的角度賞析下面的句子。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：回首往事，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)楸氨捎顾锥呃?；臨終之際，他能夠說(shuō)：“我的整個(gè)生命和全部精力，都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為解放全人類而斗爭(zhēng)。 就是在這里，在這空曠的廣場(chǎng)上，瓦莉亞和她的同志們被絞死了。 但是，他想到明天就要離開(kāi)這里，回到那個(gè)大城市去，那里有他的朋友和心愛(ài)的人們，他又高興了。 老太婆轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，惡狠狠地罵道：“你這個(gè)斜眼鬼，連禱告也不讓我做。窗外傳來(lái)了教堂的鐘聲，老太婆放下火叉子，不滿意地嘟噥著：“?。∥抑饕d，我成天忙這些鬼事情，連禱告都沒(méi)工夫了！”她摘下脖子上的披巾，斜眼看著客人，走到屋子的一個(gè)角落，那里掛著年久發(fā)黑、面帶愁容的圣像。19．閱讀下面文字，完成下列小題。掌握名著的內(nèi)容是答題關(guān)鍵，注意語(yǔ)句的通順。說(shuō)明保爾把修養(yǎng)的機(jī)會(huì)留給同事，由此突出了他的無(wú)私和善良。同時(shí)，保爾把修養(yǎng)的機(jī)會(huì)留給同事，也表現(xiàn)出他的無(wú)私和善良。星期四來(lái)吧，下午來(lái)?，F(xiàn)在只有兩條出路：要么承認(rèn)自己經(jīng)受不了緊張工作帶來(lái)的種種困難，承認(rèn)自己是個(gè)殘廢；要么堅(jiān)守崗位，直到完全不能工作為止。這些同志曬得黑黑的回來(lái)了，個(gè)個(gè)精神飽滿，精力充沛。 鋼鐵是怎樣煉成的要注意，一定要把作者要通過(guò)海燕來(lái)表達(dá)的思想感情答出來(lái)。（2）一問(wèn)，答此題要看懂上下文，而找到答案區(qū)域是關(guān)鍵。 （4）用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言概括這篇散文詩(shī)的主要意思。 海燕叫喊著，飛翔著，像黑色的閃電，箭一般地穿過(guò)烏云，翅膀掠起波浪的飛沫。（3）分析人物形象要結(jié)合具體事件加以概括。結(jié)合文章內(nèi)容如他落魄時(shí)夜晚?yè)炖?，發(fā)達(dá)后送錢報(bào)恩。根據(jù)文中情節(jié)可知人物形象。（2）此題考查學(xué)生的賞析能力，根據(jù)題干要求分析①這句話采用了什么描寫？所以從描寫的角度分析。結(jié)合文章內(nèi)容如他落魄時(shí)夜晚?yè)炖?，發(fā)達(dá)后送錢報(bào)恩。）（3）結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)“他”是一個(gè)怎樣的人?！薄浴吨袊?guó)小小說(shuō)精選》，有改動(dòng)。 他低下頭，不再說(shuō)話，在那里安靜地坐了一會(huì)兒。 他久久地盯著男人，內(nèi)心慢慢地涌出一絲絲涼意。 “你不會(huì)。 “你撿到了。 “你不是白手起家?！蹦腥苏f(shuō)，“那時(shí)我生活得尚好，可以送你一點(diǎn)多余的東西。老式的家用電器，老式的廚房用具，老式的沙發(fā)和桌椅，男人似乎仍然生活在十幾年以前。 后來(lái)他真的發(fā)達(dá)了，資產(chǎn)足以買下一條街。紙箱、啤酒瓶、香煙殼、食品包裝袋……所有能夠換成錢的東西，他都撿。 他失去工作，身無(wú)分文。16．閱讀下面文章，完成后面小題。：膽小怕事（2）可以看出大衛(wèi)以前是一個(gè)內(nèi)向，膽小，怯懦，不自信的孩子。 tiǎn ⑩道理淺顯易懂，可是真正理解它，并付諸行動(dòng)的人卻很少。教他魔術(shù)的老師發(fā)現(xiàn)他在這方面具有很高的悟性，學(xué)東西很快，而且每次在原有的基礎(chǔ)上都能創(chuàng)新。從此，他對(duì)魔術(shù)表現(xiàn)出濃厚的興趣，并跟隨一些魔術(shù)師學(xué)習(xí)魔術(shù)。他快速跑了過(guò)去，撲進(jìn)父親的懷抱，訴說(shuō)一路的忐忑不安，害怕父親到不了波士頓，并驚訝父親是如何到達(dá)的。 ⑤父親知道這件事后，認(rèn)為自己的孩子還不是個(gè)笨到家的人。 ④一次，他看到一個(gè)老人為了一張被老鼠咬壞的一美元鈔票而痛苦不已。每天，他醒來(lái)后都害怕上學(xué)，害怕被嘲笑。父母聽(tīng)到這些話，暗暗為他擔(dān)心。 梁勇 換一種方式離成功更近”等從人們的喜愛(ài)、使用的歷史、使用的頻率、“正”字的含義等方面一一概括。④“正”字的計(jì)票方法被商家和選舉機(jī)票所借鑒，廣泛應(yīng)用。（選自《知識(shí)窗》 有刪改）（1）第①段的作用是什么？（2）第③段畫線句子運(yùn)用了什么說(shuō)明方法，其作用是什么？（3）第⑤段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“絕大多數(shù)”能否刪掉，為什么？（4）結(jié)合全文，談?wù)劇罢弊钟?jì)數(shù)法的優(yōu)點(diǎn)具體體現(xiàn)在哪些方面？（答出任意兩點(diǎn)即可）【答案】 （1）吸引讀者，增強(qiáng)閱讀興趣；引出說(shuō)明對(duì)象。所以，作為計(jì)數(shù)符號(hào)，沒(méi)有比它更合適的了。④“正”字計(jì)數(shù)法的使用，要追溯到清末民初的上海?！?“這不數(shù)著數(shù)著就亂了嗎？”②對(duì)比之下，我國(guó)的“正”字計(jì)數(shù)法立刻顯得又機(jī)智又高端。造就的偉人。一個(gè)不幸的人，貧窮、殘廢、孤獨(dú)，世界不給他歡樂(lè)，他卻創(chuàng)造了歡樂(lè)來(lái)給予世界！他用他的苦難鑄成歡樂(lè)，正如他那句豪言壯語(yǔ)所說(shuō)的，——那是可以總結(jié)他一生，可以成為一切英勇心靈的箴言的：（2）《童年》講述的是阿廖沙（主人公）三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活。（2）本題考查分析作品結(jié)構(gòu)的能力。（3）①勇敢：在印度人遇到危險(xiǎn)時(shí)，他毫不猶豫地選擇了同鯊魚搏斗。鯊魚死命掙扎，瘋狂地?cái)噭?dòng)海水，攪起的漩渦都要把我打翻了。我現(xiàn)在還看見(jiàn)尼摩船長(zhǎng)當(dāng)時(shí)的姿態(tài)。一個(gè)巨大的黑影在這不幸的采珠人頭上出現(xiàn)了。我用手撥開(kāi)水簾，走過(guò)后它又自動(dòng)合上，我的腳跡在水的壓力下也立即就消失了。 我們踩著明亮的沙層走動(dòng)，足足有一刻鐘，它是貝殼變成的粉未構(gòu)成的。牧童“橫牛背”中一個(gè)“橫”字，則寫出了在農(nóng)村傍晚時(shí)的美景中，牧童悠然自在，天真無(wú)邪。 （2） “銜”主要運(yùn)用擬人的修辭，化靜為動(dòng)，更形象貼切。③漪yī：指細(xì)細(xì)的水波。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)詞內(nèi)容的理解。二十三年：從劉禹錫被貶為連州刺史，至被應(yīng)召，約22年。詩(shī)人借《聞笛賦》來(lái)表達(dá)對(duì)向秀的懷念。詩(shī)人在揚(yáng)州寫了本首詩(shī)來(lái)酬答白居易的贈(zèng)詩(shī)。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。盡管此時(shí)他已被排擠出朝廷，但依然關(guān)心朝政，他的愛(ài)國(guó)感情并不因此減少半分。 （2）首聯(lián)表現(xiàn)了蘇軾豁朗曠達(dá)灑脫、持重隱忍大度的性格特點(diǎn)。 【答案】 （1）C（2）（寫出兩點(diǎn)就滿分）①忠于國(guó)家，赤誠(chéng)豪邁。本聯(lián)用李揆的典故準(zhǔn)確貼切，因?yàn)樘K軾兄弟在當(dāng)時(shí)聲名卓著，與李揆非常相似。蘇轍時(shí)任翰林學(xué)士，常出入宮禁。 ⑵本題考查詩(shī)歌賞析能力。 故答案為：⑴ 上片：望月；下片：懷人。這首詞仿佛是與明月的對(duì)話，在對(duì)話中探討著人生的意義。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。不知天上宮闕，今夕是何年。 水調(diào)歌頭古人用字頗為考究，《望岳》中的“割”字形象地寫出泰山的高峻，《宿江邊閣》中的“翻”字使詩(shī)歌描繪的畫面充滿動(dòng)感。不眠憂戰(zhàn)伐，無(wú)力正乾坤?！疽摇堪闯＠砝硗茰y(cè)，風(fēng)雨將至之際，應(yīng)當(dāng)閉窗才是。據(jù)此作答即可。“臥”與“急”相照應(yīng)，面對(duì)如此大的天風(fēng)雨，凡事都避之不不及，詩(shī)人卻拉開(kāi)簾子，歡迎風(fēng)雨的到來(lái)，表現(xiàn)出詩(shī)人不緊不慢，從容應(yīng)對(duì)，這是何等的開(kāi)闊心胸，這是何等的自由放曠的氣度。【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查的是詩(shī)歌鑒賞。 （2）詩(shī)歌的三、四兩句表現(xiàn)了作者怎樣的情懷？ 【答案】 （1）詩(shī)人用“滿”字，將陰沉肅穆、硝煙密布的戰(zhàn)前氣氛烘托得更為濃重。 ⑵ 詞人由盡興游玩的歡愉到誤入藕花深處的些許“驚恐”再到“歐鷺”驚起的豁然開(kāi)朗，詞雖短，但感情變化卻一波三折，讓人回味無(wú)窮。但卻畫面感很強(qiáng)，意境悠遠(yuǎn)，極富生活氣息。通讀全詩(shī)，把握 托物言志 的寫作方法。“竹”沒(méi)有一般花木艷麗芬芳，它有的是清雅的色澤和高高挺拔的身姿。③正確。詩(shī)人托物言志，意在表現(xiàn)自己的孤獨(dú)而堅(jiān)貞不渝的情懷。 ①首聯(lián)詩(shī)人先用一問(wèn)句表達(dá)感慨：這升起我心中詩(shī)的旋律的“蕭蕭數(shù)百竿”是誰(shuí)種的呢？隨即指出它們?nèi)缃癜槲疫@“閑官”清吟，是多么相稱??！“閑官”一詞傳達(dá)出了因官事清閑而帶來(lái)的輕松愉悅心情。在理解時(shí)要反復(fù)朗讀。 （2） “可憐九月初三夜，露似真珠月似弓”的意思是“最可愛(ài)的是那九月初三之夜，露水亮似珍珠郎朗新月形如彎弓”。 【解析】【分析】（1）七言絕句屬于格律要求比較嚴(yán)格的近體詩(shī)。 暮江吟[唐]白居易一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅。 【答案】 （1）半江/瑟瑟/半江紅。故劃分為：半江/瑟瑟/半江紅?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題難度不大，考生在平時(shí)注意對(duì)七律的朗讀即可劃分節(jié)奏。明年縱便量移②去，猶得今冬雪里看！【注】①閑官：詩(shī)人當(dāng)時(shí)因受讒而被貶，所任的商州團(tuán)練副使是個(gè)無(wú)事可干的虛銜，所以稱作“閑官”。⑤此詩(shī)以竹自喻，人物融合，自然貼切；語(yǔ)淺意深，情味雋永。“也表現(xiàn)出作者隨遇而安，無(wú)意仕途的心態(tài)”理解有誤。⑤正確。 故答案為：⑴ ①錯(cuò)誤；②錯(cuò)誤；③正確；④錯(cuò)誤；⑤正確 ⑵ 這首詩(shī)中的官舍竹具有不爭(zhēng)春色、獨(dú)守嚴(yán)寒、不怕寂寞、保持貞潔、自有情趣等品格。（1）請(qǐng)簡(jiǎn)要概括這首詞的語(yǔ)言特點(diǎn)。據(jù)此理解答題。4．閱讀下面這首詩(shī)，完成后面小題 軍城早秋嚴(yán)武（唐）昨夜秋風(fēng)入漢關(guān)，朔云邊月滿西山。第三句寫部署奮力出擊，顯示昂揚(yáng)的斗志；第四句寫全殲敵軍的決心，顯示必勝的信心。 （2）詩(shī)歌常常采用違背常理的急轉(zhuǎn)手法，起到出人意料的效果。但詩(shī)人此刻偏要敞開(kāi)四面窗戶，“朱樓四面鉤疏箔”這個(gè)動(dòng)作頗出人意料，似乎覺(jué)得逆情悖理理，情節(jié)急轉(zhuǎn)?！芭P”與“急”相照應(yīng)，面對(duì)如此大的天風(fēng)雨，凡事都避之不不及，詩(shī)人卻拉開(kāi)簾子，歡迎風(fēng)雨的到來(lái)，表現(xiàn)出詩(shī)人不緊不慢，從容應(yīng)對(duì)，這是何等的開(kāi)闊心胸，這是何等的自由放曠的氣度； ⑵【甲】“僵、臥、孤、村”四字寫出了作者此時(shí)凄涼的境遇，讓人十分同情。解答此題的關(guān)鍵是在理解詩(shī)歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，進(jìn)行解答。宿江邊閣①杜甫暝色延山徑，高齋次水門。B. 故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解和賞析。（2）以詠月為中心表達(dá)了游仙“歸去”與直舞“人間”、離欲與入世的矛盾和困惑，以及曠達(dá)自適，人生長(zhǎng)久樂(lè)觀和美好的愿望，極富哲理與人情。 ⑵要求從本詞蘊(yùn)含的人生哲理或作者表現(xiàn)的情懷作出分析，故必須從這兩個(gè)角度分析。既有理趣，又有情趣，很耐人尋味。沙漠回看清禁月① ， 湖山應(yīng)夢(mèng)武林春②。D.無(wú)論仕途生涯中遭遇了何等挫折，他始終以國(guó)家利益為重，顧全大局，患難之中，勸勉有加，無(wú)少怨尤。③胸懷博大，顧全大局?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查考生對(duì)文章內(nèi)容的理解和辨析，解答此題要求考生讀懂文章，理解文章的內(nèi)容，對(duì)選項(xiàng)逐項(xiàng)進(jìn)行審讀，仔細(xì)的辨析，判斷正誤。B.詩(shī)人在酒樂(lè)之中忘卻了被貶之悲痛。 故選A。牧童歸去橫牛背，短笛無(wú)腔④信口吹。（2）前一個(gè)動(dòng)詞，用“銜”而不用“連”，不僅在形態(tài)上更貼切，而且運(yùn)用了擬人的修辭手法，化靜為動(dòng)，寫活了山，寫出了落日將沉未沉的情態(tài)。 故答案為：⑴四周長(zhǎng)滿青草的池塘里，池水滿上了岸邊，太陽(yáng)快要落山了，紅紅的火球好像被山銜住一樣，倒映在充滿寒意的波光蕩漾的水面上； ⑵前一個(gè)動(dòng)詞，用“銜”而不用“連”，不僅在形態(tài)上更貼切，而且運(yùn)用了擬人的修辭手法，化靜為動(dòng)，寫活了山，寫出了落日將沉未沉的情態(tài)。所有這些物體，在水中失去了一部分重量，即它們排去的水的重量，因此我進(jìn)一步了解了阿基米德發(fā)現(xiàn)的這條物理學(xué)原理。真的，在我周圍的這水實(shí)在不過(guò)是一種空氣，雖然密度較地上的空氣大，但透明的情形是跟地上空氣相仿。如果我肯定說(shuō)，在水中深三十英尺的地方，我可以像在陽(yáng)光下一樣看得清楚，那人們能相信我嗎？我看出這是海底巖石前沿好看的一列，石上滿鋪著最美麗的形形色色的植蟲動(dòng)物；我首先就被這種特有的景色怔住。 這個(gè)饑餓的動(dòng)物，用力撥一下鰭，向印度人身上撲來(lái)，他躲在一邊，避開(kāi)鯊魚的嘴，但沒(méi)有躲開(kāi)鯊魚尾巴的打擊，因?yàn)轸~尾打在他胸上，他翻倒在水底下。但被恐怖懾住，不能挪動(dòng)。意外得救的人，轉(zhuǎn)瞬間，都到了采珠人的小艇上。阿龍納斯（2）①阿基米德定律?！窘馕觥俊痉治觥浚?）本題考查對(duì)作家作品、內(nèi)容、人物的識(shí)記能力。（3）本題考查評(píng)價(jià)人物形象．評(píng)價(jià)人物形象要根據(jù)文中故事情節(jié)以及人物的言行舉止具體分析，并從人物的性格和思想品質(zhì)方面進(jìn)行概括．【點(diǎn)評(píng) 】《海底兩萬(wàn)里》是“課標(biāo)”推薦初中生必讀名著，平時(shí)要認(rèn)真閱讀，識(shí)記文學(xué)常識(shí)，掌握主要內(nèi)容，故事情節(jié)，主要人物等。 不過(guò)，這一切都是偷偷進(jìn)行的，因?yàn)榇嫌幸粋€(gè)人，禁止所有的人吃水果，他看見(jiàn)了會(huì)毫不猶豫地奪過(guò)水果來(lái)給你扔到河里去的。（2）文段中的“我”是指誰(shuí)？（3）從哪些地方可以看出外祖母講故事非常精彩？（4）這一情節(jié)中，可以看出外祖母怎樣的生活態(tài)度？【答案】 （1）童年；高爾基（2）阿廖沙（3）外祖母每次講故事時(shí)，手舞足蹈、聲情并茂；每次她講完一個(gè)故事，“我”總是說(shuō)“再來(lái)一個(gè)！”；和我一齊聽(tīng)故事的水手聽(tīng)完故事后請(qǐng)外祖母喝伏特加，讓“我”吃西瓜還有香瓜。13．閱讀文段，回答下面的問(wèn)題。高大上的“正”字計(jì)數(shù)法沈碧①蘇格蘭公投落下帷幕之際，吸引人們眼球的不僅僅是票選的結(jié)果，更有英國(guó)人那奇葩的計(jì)票方式。漢代《數(shù)術(shù)記遺》中記載的大數(shù)有：億、兆、京、垓、秭、壤、溝、澗、正、載。此前的江戶時(shí)代，他們?cè)褂谩坝瘛弊謥?lái)計(jì)數(shù)，同樣是五個(gè)為一個(gè)單位。⑦在投票選舉中，人們最希望的是公平公正。（4）.示例：①這個(gè)方法廣泛流行與廟堂之上和群眾之間，為大家所喜聞樂(lè)見(jiàn)。本題要注意是間劃線句的說(shuō)明方法，而不是本段的說(shuō)明方法，本段除了列數(shù)字外，還有舉例說(shuō)明。 ①他出生在美國(guó)新澤西州一個(gè)貧窮的外來(lái)移民家庭，從小他是個(gè)靦腆內(nèi)向的孩子，和他一樣