一年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)計劃-進度表-免費閱讀
【正文】 從左邊數(shù)起，第4個數(shù)是（ ）。（3）把從左數(shù)的第6個圈起來，把從右數(shù)的第3個物體涂上顏色。（2）從左數(shù)起，排第（ ）。（2）從右數(shù)，第三個數(shù)是（ ），把左邊的4個數(shù)圈起來。解析：；5【詳解】略23．一共有幾朵花？□○□＝□（朵）□○□＝□（朵）解析：（朵）（朵）【詳解】略24．先算一算，再畫一畫表示算式的意思。解析：6；3；2；5【詳解】略10．一共有多少個同學(xué)在做手工？□○□○□＝□（個）答：一共有（ ）個同學(xué)在做手工。解析：（1）8（2）13；2；5（3）【詳解】略3．有兩本相同頁數(shù)的練習(xí)本，第一本用去一些后還剩下4頁，第二本用去一些后還剩下6頁，哪一本練習(xí)本用去的多？多幾頁？解析：第一本；2頁【詳解】略4．狗媽媽生了10只可愛的小狗，這10只小狗分別住在4間房子里，請問怎樣分房子，才能使每間房子里的小狗數(shù)量都不一樣多．解析：1間房子住1只，1間房子住2只，1間房子住3只，1間房子住4只【詳解】略5．小狗只有按1→5的順序走才能回家。應(yīng)該考慮學(xué)生實際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學(xué)生。 在他人的指導(dǎo)下，能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)活動中的錯誤，并及時改正。 在教師的幫助下，初步學(xué)會選擇有用的信息進行簡單的歸納和類比。使學(xué)生會根據(jù)加、減法的含義解答比較容易的加減法一步計算的圖文應(yīng)用題。 把握教學(xué)要求，促進學(xué)生發(fā)展適當(dāng)改進評價學(xué)生的方法，比如建立學(xué)生課堂發(fā)言的“奇思妙語錄”等。因此，一位數(shù)的加法和相應(yīng)的減法是小學(xué)數(shù)學(xué)中最基礎(chǔ)的內(nèi)容，是學(xué)生終身學(xué)習(xí)與發(fā)展必備的基礎(chǔ)知識和基本技能，必須讓學(xué)生切實掌握。但還有部分學(xué)生上課精力不集中，好動好插嘴，行為、語言無約束性，作業(yè)拖拖拉拉。從能力看，大多數(shù)學(xué)生具有一定的動手、動口能力，但不能完整地表達自己的思維意識，思考過程欠條理性，與他人的交流合作意識差，自主學(xué)習(xí)意識不夠，還有一部分學(xué)生根本就不能表達自己的思維，動作緩慢，反應(yīng)遲鈍，學(xué)習(xí)獨立性差。五、本學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想本學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想高舉鄧小平理論偉大旗幟，以鄧小平同志“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”和江澤民同志“三個代表”的重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育。 六、本學(xué)期教學(xué)的主要目的要求（一）知識和技能方面 使學(xué)生正確地數(shù)出不同物體的個數(shù)。知道題目中的條件和問題。（三）解決問題方面 經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗數(shù)學(xué)與日常生活 的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。 體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。.結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，適時滲透思想品德教育。（1）小狗回家一共有________條路可走． 解析：3＋3＋3＝9（個）；9【詳解】略11．一共需要多少根跳繩？解析：8＋7＋3＝18（根）【詳解】略12．媽媽買了3盒，每盒6瓶，媽媽一共買了多少瓶可樂？□○□○□＝□（瓶）答：媽媽一共買了__________瓶可樂。
畢業(yè)設(shè)計相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1