【正文】 分析這則材料，我們可以提煉出這樣的中心意思，從而提煉出中心思想：成功靠自己。文體要求寫成記敘文，首先需要有一個(gè)鮮明的、健康積極的主題，即要勇敢地面對苦難與挫折，戰(zhàn)勝挫折走向成功等。于是法官不顧姑父那“我們農(nóng)村人，雖窮，可還是守本分的……”的辯詞，查封了他家的魚塘，并給姑父判了刑?！盎侍觳回?fù)有心人”，他以優(yōu)異的成績考上了縣里的重點(diǎn)高中。”眼前卻浮現(xiàn)出表哥那一次又一次失望、沮喪的眼神。 ①花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。 【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生命題作文的寫作能力。幸好，我的同桌很好。 七年級結(jié)束時(shí)，我對您說：“謝謝您幫我！”您說：“我是你的老師，我不幫你，誰幫你？”那一刻，幾分甜蜜在心頭。我們丟棄過信仰，我們迷失過方向。確定中心，選好材料以后，就需要列出一個(gè)簡要的提綱，確定先寫什么，再寫什么，后寫什么。此題為命題作文，文體不限的。這個(gè)題目，對學(xué)生而言還是有話可說、有文可寫的?！笆澜缫酝次俏?，我要回報(bào)以歌。我一看蒙了，一個(gè)個(gè)鮮紅的大叉似乎在向我張牙舞爪，猙獰著向我撲來。 一只小鳥，因?yàn)橛辛似谂?，就張開了翅膀，飛向了藍(lán)天；一朵鮮花，因?yàn)橛辛似谂?，才含苞欲放，最終綻出自己的美麗；一縷春風(fēng)，因?yàn)橛辛似谂危突頌槭拐?，喚醒沉睡的大地?一個(gè)孩子，因?yàn)橛辛似谂?，就變成了一朵金色花，讓媽媽生活的更加溫馨；一只丑小鴨，因?yàn)橛辛似谂?，就蛻變成一只白天鵝，綻放出生命的美麗；一場春雨，因?yàn)橛辛似谂?，就化作春的使者，滿懷深情的祝福兒童……請以“因?yàn)橛辛似谂巍睘轭}，寫一篇文章。只需學(xué)生根據(jù)自己要表現(xiàn)的主旨補(bǔ)齊題目，然后選擇合適的材料來成文即可。補(bǔ)題要切中題旨，精心選材，從小處著手，凸顯大主題，如：我生活在鼓勵(lì)、幸福、陽光、愛，溫暖之中。 母親看到我的沉默，也不知說什么好，只是走過來，坐在我旁邊，她盯著我，我從她的眼神中看出了許多，但她也始終沒有開口，我倒寧愿她罵我，好讓我的心好過一些，如此寂靜的沉默讓我恐懼。 仿佛晴天霹靂，心的深處頓時(shí)散發(fā)出一種墮落感，自責(zé)和愧疚壓得我透不過氣來，頓時(shí)，烏云密布，天灰沉沉的，雷聲響起，雨聲隨之而來，“噼里啪啦”，像是在嘲笑我的所作所為，我頓時(shí)如入地獄，備受煎熬，雨勢并無為之減退，反而聲勢浩大，愈下愈大。 ②寫作：這道命題作文可寫的內(nèi)容很多，只要是來源于生活中自己的體味與思索都可以寫下來。作文的關(guān)鍵在于理解“插曲”的內(nèi)涵。同學(xué)們就像《詠雪》中的謝道韞般吟誦出有關(guān)“雪”的詩句，彰顯才華。 在每個(gè)人漫長的人生旅途中，都會有一段美麗的插曲。做到合理發(fā)揮想象，合理構(gòu)想故事情節(jié)，設(shè)置合理波瀾，符合題目要求，文從字順，立意明確，思路清晰?？傊?，必須與自己勾連起來，關(guān)涉到“我”。“那個(gè)影響了我的人”，而非“這個(gè)影響了我的人”。只要細(xì)心、認(rèn)真對待每次作文，你也可以寫得很好。看著她走上講臺的背影，我和朋友都不禁面面相覷。”可她一變臉：“走什么走，我還要再思索思索，看哪里語句不通，有錯(cuò)別字呢！”誰知，她一口回絕：“等一下，我要把作文寫完。 【點(diǎn)評】文題是一篇半命題作文，寫作時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：要認(rèn)真研究文題中提示語的要求，明確半命題已有內(nèi)容和自己待填內(nèi)容的關(guān)系，從而補(bǔ)出合乎語法的詞語或短語，與已有半命題構(gòu)成完整題目。②個(gè)性化。 還記得嗎，老師？那個(gè)初冬的黃昏，在校園的古樹下，您柔柔地對我說起了一把辛酸淚的曹雪芹，說起了扼住命運(yùn)咽喉的貝多芬，說起了身殘志堅(jiān)的海倫。您那溫和的光芒，讓我蒼白的臉上頓時(shí)泛起了紅暈，我惆悵的心窗也次第打開。【答案】 【參考例文】那一雙溫暖而詩意的眼睛 確定中心，選好材料以后，就需要列出一個(gè)簡要的提綱，確定先寫什么，再寫什么，后寫什么。2明確中心，選好材料。根據(jù)提示語可知要選擇你成長過程中印象深刻，讓你感到溫暖的事去寫。 趁人不注意，我飛快地從書桌里抽出課本，以閃電般的速度，做了起來。旅程中有朋友、同學(xué)的正確指引，也有父母、老師的點(diǎn)點(diǎn)關(guān)愛，有大自然的美麗風(fēng)光，也有令人陶醉的書香。本文適合寫記敘文，整篇文章要以記敘文字為主，也可以使用其他的表達(dá)方式作為補(bǔ)充，在文章最后可以寫一段議論抒情文字，寫出所感所悟，升華文章的主旨。 就這樣，“放風(fēng)箏”成了我們爺孫倆每年春天的保留節(jié)目。爺爺?shù)娘L(fēng)箏繼承了古人紙鳶的樸實(shí)，是用薄薄的宣紙糊成的，放起來感覺別有一番風(fēng)味。南風(fēng)輕輕掠過大地，把麥子吹彎了腰身，把草芽兒喚出了土窩窩，把我和爺爺?shù)娘L(fēng)箏吹向了天。 可以嘗試創(chuàng)新，充分展示個(gè)人的才華與才情。 有了題目，然后精心選材。 陶淵明的自在讓人好生羨慕！因?yàn)閰拹汗賵鰻柛以p而歸隱山林，這其中的瀟灑從容不差李白、柳永半分。 采菊東籬下，悠然見南山。 11．根據(jù)要求作文。“不是夢”意味著自己擁有相信自己、堅(jiān)持、努力、勇敢、勤奮等等美好品質(zhì)。“非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。 習(xí)大大說：“扣好人生第一?？圩?，走完未來幾十年長征。 隨著中國的迅速發(fā)展，我們生活質(zhì)量也提高了許多，還記得兩周前的學(xué)校運(yùn)動會嗎？我現(xiàn)在仍記憶猶新。③不得抄襲。體裁上，敘議均可，選擇自己最能駕馭的體裁為文。 做人就應(yīng)該像阿甘一樣，說傻人有傻福，也說有他那樣的低智商是件好事，只是要學(xué)習(xí)他那執(zhí)著精神，要擁有一顆誠實(shí)、善良、純樸而又美麗的心靈?！边@是一部很老得影片了，可這一部很受歡迎的影片。 一天，史老師無意中對講到了《阿甘正傳》這部電影中的情節(jié)，使全班蠢蠢欲動，很想一睹為快。在完成補(bǔ)題的同時(shí)實(shí)際上也就是確定了寫作的素材或明確了寫作的中心。 要求：①把題目補(bǔ)充完整；②自選文體，詩歌除外；③不少于500字；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。咬爛磨碎骨頭，獲取鈣質(zhì)，這當(dāng)然談不上享受——但卻是崢嶸人生必須付出的艱辛。 （二）也是命題作文。 許多的煩悶在那個(gè)傍晚煙消云散，我理解了父母對我的期盼，也明白了我的夢想和父母的期望不是矛盾沖突的，斗志又重新在心里點(diǎn)燃。我是個(gè)孤獨(dú)的行者！【答案】 【參考例文】 追夢路上選材：與自然遇見，也許就是一次詩意的旅程；與書籍遇見，也許就是一次心智的陶冶；與他人遇見，也許就是一次心靈的碰撞。 河水緩緩侵蝕地面，草種徐徐散在風(fēng)中，流光交錯(cuò)，花香漫長，落滿在心里層層塵埃，被空靈的文字款款洗去?，F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，歷史是很有趣的，至少，我是這樣認(rèn)為的。那舒緩的語句，像是涓流劃過心間，也似羽毛輕輕觸碰你的鼻翼。我無法囫圇吞棗地去褻瀆這些文字，必須細(xì)細(xì)咀嚼，才能悟出其中的美好。 是在八歲那年吧！爸媽帶我去書店，我的眼睛掃過書店所有的書柜，忽然，我的眼睛被什么定格住了，我跑去看，原來是一本擁有紫色漂亮封面的《安徒生童話》?！敬鸢浮?【參考譯文】 遇見你，真好考生可以從熟悉的生活入手，寫父母長輩、老師同學(xué)對他的情意；可以關(guān)注自然，描寫花草樹木、山川風(fēng)物帶給他的視覺和情感體驗(yàn)；可以放眼社會，寫城市風(fēng)貌、名勝古跡、文化藝術(shù)……可以說，不同層次的學(xué)生都能有內(nèi)容可寫，有話可說，體現(xiàn)出語文命題的人文關(guān)懷。但這一次卻有所不同，余光瞥到她鼓起勇氣，漲紅了小臉叫住了我的那一刻，我停下了腳步，因?yàn)槲覐乃且浑p眸中，讀出了一種赤誠，一種對于未知世界的，陌生與恐懼——我仿佛看到了一年級剛?cè)雽W(xué)的我。 “給予”是什么呢？可能僅僅是一張不到5元的小小地鐵票。5．作文 從題目看，任何美好的人、事、物、景、情等，都可以成為下筆的素材。 比如，要從失敗的嘆息聲，學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)面對挫折，這樣更是人生一筆寶貴的財(cái)富。 白駒過隙，韶華易逝。 生活中有很多聲音，自然界的風(fēng)聲、雨聲、鳥鳴聲，聲聲入耳；校園里的書聲、歌聲、吶喊聲，聲聲傳情；生活中的掌聲、笑聲、叮嚀聲，聲聲動聽……這些聲音或溫暖、或溫馨、或感人，在泛黃的記憶中，總有一種或一些聲音會扣動你的心靈，引領(lǐng)你的成長……（一）請以《記憶深處的聲音》為題作文。思路點(diǎn)撥：材可從兩個(gè)角度思考：一是自己受到親人、師長、朋友甚至陌生人的關(guān)愛和幫助，內(nèi)心感到難忘；二是自己為他人提供了幫助受到了贊揚(yáng)而感到難忘。 九年級了，轉(zhuǎn)來了一位新同學(xué)，成了我的新同桌。同桌 您，我的班主任進(jìn)了教室；一身米黃色的休閑服，看起來和藹可親；光滑的腦門上反射的光亮耀了我的眼，幾絲皺紋橫亙在臉上，微微下陷的眼眶鑲嵌著兩顆寶石一般的眼睛，一頭黑發(fā)之中夾雜著幾縷白發(fā)。 成長的路上跌跌撞撞，我們總會有悲傷。 注意語言要有亮點(diǎn)，結(jié)構(gòu)安排等都符合文體的要求。此文第一個(gè)要求就是“發(fā)揮想象”，想象，可以突破時(shí)空、重現(xiàn)歷史、展望未來。一聲雞鳴打破了大地的寧靜，萬物萬象都從沉睡中蘇醒過來，微風(fēng)在大地上頑皮的跑著。題好一半文，題目猶如文章的眼睛，它可以洞悉文章的靈魂。由此可見，本題需要寫儲藏著自己的喜怒哀樂，記錄著自己的歡樂與淚水的一個(gè)園地。重溫往事，重游故地，一切都在書房中實(shí)現(xiàn)。書寫工整，卷面整潔。文中不得出現(xiàn)教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。 回想著那些閑來無事就在書房中拿本書搭在膝上的日子。溫暖了心，滿足了心，蓬勃了心，快樂了心。 回想著那些閑來無事時(shí)，就約三五好友在書房中游戲的日子。 在書房中，愛玩的心得到了滿足，飽嘗學(xué)習(xí)壓力的我們得到了放松。這個(gè)園地可以是像《從百草園到三味書屋》中的“百草園”一樣，是一個(gè)具體的場所；也可以是自己表達(dá)喜怒哀樂，表達(dá)歡樂與淚水的一種載體，比如日記本等。新穎獨(dú)到的題目，可以引人入勝，發(fā)人深思，使內(nèi)容豐富多彩、標(biāo)新立異，從而起到畫龍點(diǎn)睛的效果。高大的山峰蘇醒了，迎著晨風(fēng)，沐浴著朝陽的光輝，顯得更巍峨了；翠綠的小草蘇醒了，伸伸懶腰，享受著陽光的撫摸，一排排的跳起了舞蹈，迎接著太陽的來到；嬌艷的鮮花蘇醒了，抬起頭來，接受著陽光的洗禮，美麗的花瓣上，幾顆晶瑩透亮的露珠閃爍著，顯得生機(jī)勃勃；挺拔的樹木蘇醒了，伸直腰桿，碧綠的葉子在陽光的照射下顯得青翠欲滴，折射著柔柔的晨光，整片樹林環(huán)繞在綠瑩瑩的光環(huán)中；鳥兒們蘇醒了，抖抖翅膀，“吱吱喳喳”的唱起了動聽的歌兒；池塘里的青蛙也蘇醒了，“呱呱”的叫著，此起彼伏，奏出一首清脆的晨曲，人們也從睡夢中醒來，愉快的迎接著太陽的到來，整個(gè)大地一片歡聲笑語。想象可以無所顧忌，可以讓我們生活中的很多不可能變成可能。3．歲月不居，初一的時(shí)光已定格在青春的扉頁上，也許有一張泛黃的照片，也許有一句親切的話語，也許有一排溫馨的微笑……請以“那一 我們丟棄過信仰，我們迷失過方向；我們故作堅(jiān)強(qiáng)，淚水失去立場，苦澀彌漫心房。 接下來我就被您任命為課代表，上課回答問題第一個(gè)想到的就是我，還鍛煉我的交住能力和辦水能力，讓我處理班上的事。他的化學(xué)成績很差，我就像以前的同桌幫我一樣幫他，當(dāng)然，他很乖，每一次下課都會和我學(xué)化學(xué)。文體選擇：本題目明確要求：寫一篇不少于600字的記敘文。要求：①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；②除詩歌外，文體不限；③凡涉及考生真實(shí)姓名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；④字?jǐn)?shù)不少于600字；⑤不得抄襲。 打開記憶的閘門，隨時(shí)光的洪流涌進(jìn)記憶深處，時(shí)光似乎停滯了許多。 慘白的試卷從桌上無力地飄落下來，冷冷地刺疼著我的心，右上角鮮紅的分?jǐn)?shù)扎著我的眼睛，我感覺那鮮艷的紅正慢慢融化，帶著濃濃的血腥味，流淌在我心中，爸爸摔門出去的身影靜靜地，像黑白電影一樣一次又一次地在我腦海中，播放，倒帶，播放。選擇符合題意的素材，抒寫自己的真摯的情感或認(rèn)知，表達(dá)積極進(jìn)取的思想作文。 這樣看來，補(bǔ)題的內(nèi)容非常寬泛。但我知道，我的這一小小舉動，給予那個(gè)陌生女孩的，是一個(gè)溫暖的打開的明亮的外面的世界。 隨手轉(zhuǎn)發(fā)“給予”，讓外面的世界變得溫暖、打開、明亮。從立意角度來看，小到家庭、學(xué)校、書本、名人、詩詞，大到悠遠(yuǎn)歷史、和諧社會，都是考生表情達(dá)意的突破口。就這樣，我擁有了第一本書。雖說是把一些作者零散的文章收到一個(gè)集子里，但它們之間都有一些共通點(diǎn)，就是作者對生活的信念，以及對家人的熱愛。曹文軒的文字就有這樣的魅力。作者筆下那一個(gè)個(gè)跳躍性的段落，隱藏著很多沉思，是對歷史的沉思，也是對人性的沉思。被翻開一頁的書，某年，某月，某日，再接著來過。當(dāng)溫暖遇見了寒冷，便有了雨；當(dāng)春天遇見冬天，便有了歲月；當(dāng)梅花遇見了寒冬，便有了生命的綻放……總有一次遇見，會讓我們難以忘懷。我不是個(gè)孤獨(dú)者，我是個(gè)追夢人，在追夢的路上，我重新把樂觀裝進(jìn)行囊，將晚霞織成信心披在肩上。要求寫出一篇說明文?！翱小笔窃凇巴獭敝A(chǔ)上的提高——這是將死的知識化為活的血肉的過程。【答案】 略 【解析】【分析】 “一直都在”，這個(gè)作文橫線上補(bǔ)充的可以是人，可以是物，還可以是一種精神、感覺等。在擬題時(shí)，首先必須進(jìn)行選材上的思考，然后根據(jù)所選材料再去擬定一個(gè)合適的題目。而彭老師的欲望，晚自習(xí)的讓觀看了《阿甘正傳》這部電影……我看過一段評價(jià)這部電影的話：“這是美國的一部‘反智電影’。這影片全是阿甘的回憶，影片中的阿甘雖是個(gè)低智兒, 但他誠實(shí)、善良、從不撒謊。 人就應(yīng)該活得簡單一點(diǎn)，何必那么呢？【解析】【分析】這是一篇命題作文，題目是“何必如此復(fù)雜”。 【點(diǎn)評】命題作文首先要審好題。【答案】 【參考例文】 我的未來不是夢那天，陽光明媚，美好的一天開始了，全校師生都聚集在塵土飛揚(yáng)的操場上，接著，一個(gè)一個(gè)的體育比賽輪流進(jìn)行著。 身體是革命的本錢，運(yùn)動就可以為我們帶來這些。”這句話是不錯(cuò)的，人生就像穿衣服扣扣子，只有扣好了第一粒，后面的每一粒才能夠天衣無縫地扣好?！敝挥袑W(xué)習(xí)和志向兼?zhèn)洌拍軐?shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的夢想?？梢詴鴮懸?yàn)樽约号εc堅(jiān)持，未來不是夢；因?yàn)閯e人的支持和幫助，未來不是夢……寫作思路：“我的未來”是怎樣的（略寫）——是怎么產(chǎn)生的（略寫）—為實(shí)現(xiàn)它我做了哪些事（詳寫）—有沒有動搖過（略寫）—后來怎么做的（略寫）—現(xiàn)在要怎么做（略寫），扣題“不是夢”。人生旅途中，我們的內(nèi)心深處常常會有很多想法，這些想法有時(shí)卻與自己的言行自相矛盾：一直都很執(zhí)著，有時(shí)也想退縮；一直都漫不經(jīng)心，有時(shí)也想踏實(shí)認(rèn)真；一直膽小怕事，有時(shí)也想仗義執(zhí)言……盡管不曾付諸于行動，但這一切都是真情的流露。 ”為題，寫一篇文章。歸隱，放棄的是市井的熱鬧，無盡的金玉珠寶，換