養(yǎng)成教育課題階段總結(jié)-免費閱讀
【正文】 在養(yǎng)成教育這個大課題面前，我們的所思所想和所要付諸的行動雖然都還顯得那么微不足道?！ 榱俗岎B(yǎng)成教育發(fā)揮其“潤物無聲”的作用，我們還在全校同學中開展了“用手中的筆，寫下自己成長的歷程?！ ∮捎诩仔蚳1n1流感病例再我市的出現(xiàn)，傳染病防控工作是開學以來學校工作的重中之重?！ 楸ＷC大課間活動有序開展，學校做到了“三個落實”和“三個到位”。如有生活能力露一手：高年級“包餃子比賽”、全員參加的利費手工作品展、 “課前一支歌評比”、等?！ ￠_展文明禮儀教育，班級進行文明禮儀大討論，明確學校生活、公共場所、家庭生活等文明禮儀具體要求。確立4月份為“讀書感悟月”。 工作中，我們將培養(yǎng)學生良好的行為習慣與養(yǎng)成教育工作有機整合，開展系列活動。養(yǎng)成教育是使兒童具備生存與發(fā)展的基本教育和基本技能的教育。因此，本階段的養(yǎng)成教育課題研究工作是緊緊依托于學校整體德育工作而開展的。讓學生在讀書中明理，在讀書中學會做人、學會生存，養(yǎng)成良好的讀書習慣。此項活動不僅大大激發(fā)了全校學生的讀書、買書、賣書的熱情，還提高了學生合作意識、商品意識、資源共享意識和勤儉節(jié)約意識。六月份開展了“尊重你我他 文明在心中”活動，培養(yǎng)學生形成良好的友愛習慣?！ ?陽光大課間體育活動”是傳統(tǒng)課間操的改革與創(chuàng)新，是一種新型的學校體育組織形式。如在準備活動環(huán)節(jié)中就可以把一些特色操或廣播體操的動作安排進去，有針對性地練習糾正。學校
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