【正文】 我們要用平常心來看待人生的各種境遇。結(jié)構(gòu)上：引出下文關(guān)于水上行路的相關(guān)內(nèi)容的描寫。（選自2018年8期《讀者》，有刪減）（1）請你說出第一段在文章中的作用。如果你失去了耐心，做不到“一下一下地”，那么你的處境就會像一首兒歌所唱的那樣——小船兒隨風飄蕩。只要你不停息，“不可能”就會成為“可能”，并最終成為奇跡。事實上，在巨大的慣性之下，只要加上那么一點兒的力量，它前行的姿態(tài)就保持住了。老師經(jīng)常告誡我們，要努力！可努力有時候是愚蠢的。零是偉大的，恒久的。興化人向來是手走路的——兩只腳站在船尾，用篙子撐，用雙漿劃，用大櫓搖。我的故鄉(xiāng)興化在江蘇的中部，所謂里下河地區(qū)，它的西邊是著名的大運河。 ⑷本題考查考生對文章觀點的理解能力。 故答案為：⑴要學(xué)會關(guān)心自己（3）要學(xué)會關(guān)心自己首先要了解自己；要學(xué)會關(guān)心自己還要注意客觀地評價自己；同時，我們必須懂得學(xué)會關(guān)心自己和學(xué)會關(guān)心別人這兩者之間的辯證關(guān)系。因此，我們要學(xué)會關(guān)心自己，才能更好地學(xué)會關(guān)心別人。只有真正地了解自己，從自己的實際出發(fā)，才能說的上是關(guān)心自己，你對自己的關(guān)心才會有效果。也許正如你所說，每個人都關(guān)心自己，但不一定人人都會關(guān)心自己，其間難免有人走入誤區(qū)，所以今天我強調(diào)：要學(xué)會關(guān)心自己。解答此類題，首先要閱讀文章內(nèi)容，理解大意，然后一定要注意審題，根據(jù)題干中的問題，抓住關(guān)鍵性信息，最后在文章中找出原句，也可提取合并，將復(fù)雜的文字材料進行篩選，分清主次，確定重點信息，再組合成連貫的語言。②五個問句，相互關(guān)聯(lián)，層層遞進，表現(xiàn)了作者對四堡雕版文化歷史興衰和未來命運的反復(fù)思考與追問，形成文章內(nèi)在有機的文脈，串起全文。將對四堡雕版文化繁盛狀況的美好想象比喻為“花”“錦”，又將美好想象的破滅比喻為“灰飛煙滅”，二者對比，突出對四堡雕版現(xiàn)狀的失望。 （4）本題有兩問，一是“意蘊豐富”，一是“設(shè)置巧妙”，前者是問這五個問句的含義，后者是問行文構(gòu)思上的用意。 【解析】【分析】（1）從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面分析，內(nèi)容上，一般是寫了什么內(nèi)容，表現(xiàn)了什么；結(jié)構(gòu)上看這一段與上下文的關(guān)系。②擬人。②歷史走得太遠了，連背影都看不到。 ?四堡現(xiàn)有的書坊不會堅持太久，殘剩在民間的古版又會很快滅絕。 ⑩在龍巖、泉州和廈門，我都刻意去古董店考查建安書版的流散狀況。 ⑨四堡的雕版印刷肇始何時，仍是個迷。這就是發(fā)明了印刷術(shù)的古國最后一個“活化石”必然的命運么？唯一可以見證這里曾是印務(wù)的，是一些院子中央擺著的一種沉重的石缸?？墒牵瑹o論陪同我的主人，怎樣指指點點地講述，我也無法生出往日那種奇異又儒雅的景象來。它猶然散發(fā)著書香墨香文明之香嗎？明代以來，杭州、蘇州，以及相繼崛起的金陵派和徽派刻印的圖書，一窩蜂地趨向文人之雅致，刻意地追求經(jīng)典，建安圖書卻始終執(zhí)拗地固守著它的平民性。 ⑷本題考查賞析小說寫作手法的能力。【點評】⑴本題考查情節(jié)的梳理。為下文他用使絆子的方法打敗吉田做鋪墊。②寫出句式特點并結(jié)合具體內(nèi)容分析表達效果。據(jù)此答題，意對即可。（3）①運用比喻的修辭手法，把馮鐵匠的腿比作鮮紅的旗幟，好像扛著一面大旗在向吉田、大雄挑戰(zhàn)，形象地表現(xiàn)了馮鐵匠熾熱的愛國情感。②從句式運用的角度賞析下面的句子。大雄退一步彎下腰欲將這位鐵漢子扶起來，卻被馮鐵匠一手甩脫。又摔兩跤，馮鐵匠的那條神腿都沒用上。大雄與馮鐵匠要一試雌雄。 ⑤一天，吉田在馮氏鐵匠鋪門前攔住一個鄉(xiāng)下漢子摔跤。馮鐵匠最拿手的是使馬絆子。理解文章語句的含義，一要結(jié)合具體的語境，二要聯(lián)系上下文，三要緊扣文章的中心主題，并能從文章的信息中找出依據(jù)和理由。第三人稱：以旁觀普身份講述顯得客觀冷靜，不受時空限制 ，但顯得不親近。作者也希望人們能擺脫物質(zhì)的牽絆，找到心靈的家園。 故答案為：⑴ ①“明燦燦”“黃澄澄”運用疊詞，突出陽光明亮，枇杷果鮮黃，表現(xiàn)雀兒們生活環(huán)境優(yōu)美，也寫出了“我”和悅溫暖的心境。這種感受并不是只有作者一個人所獨有， 下文就寫到人們?yōu)榱速I一個巢或更多的巢而奮力打拼，因為更多的物欲而生活得焦慮不安。據(jù)此理解答題即可。作者希望能躲進熟悉的夢，靠近溫暖的鳥巢，從瑣碎人事中擺脫出來，放下得失，淡泊名利，心緒安寧，內(nèi)心溫暖。 （4）結(jié)合本文內(nèi)容，說說文末“那個小巢很暖，很暖……”這句話中“暖”的內(nèi)涵。 ?我們住著大大的房子，卻像無家可歸的孩子。沒有了往日繁枝上熱烈的陽光和鳥鳴，只有一個圓圓的樹樁，瞪著我。也有膽大的，飛到搖椅上，邊輕晃，邊側(cè)著耳朵聽我們聊天兒，聽不懂，便覺無趣，嗖地一下飛上樹了。更好地表現(xiàn)文章的主題。答題思路：插入敘述了……內(nèi)容（背景材料，某個細節(jié)，情節(jié)），補充交代了……，刻畫人物……性格，突出其某個特點，使人物形象生動完整，更好突出文章主題，推動情節(jié)的發(fā)展?！军c評】（1）本題考查標題含義和作用的理解分析能力．賞析文題的妙處一般要從內(nèi)容、主題、結(jié)構(gòu)幾方面進行鑒別欣賞，學(xué)生能從不同的角度對文章的標題進行賞析，一般從標題的使用手法來考查，有時也從文章內(nèi)容和主題角度，要求學(xué)生對文章標題進行理解，這時要求學(xué)生能整體感知文本內(nèi)容，深刻認識文章中心主題。②“久久地”是持續(xù)時間長的意思，寫出父親對“我”的疼愛、惦念和對自己不能給兒子美好人生的愧疚之情。（4）讀句子可以看出“被父親的良心打了一記響亮的耳光”是運用了比喻的修辭手法，使用比喻會讓句子變得生動形象，這個句子中將“我”內(nèi)心受到的震撼比作“父親的一記耳光”，可見這個震撼很強烈，此時“我”感到了之前對父親的看法都是錯的，從而產(chǎn)生了愧疚之情。形成鮮明對比，表現(xiàn)了父親的博愛與善良，我的狹隘和冷漠，呼喚了良心的回歸，突出了作品主題。（2）①“只好”是只能夠、不得不的意思，寫出了“我”當時的不情愿，表現(xiàn)我對父親的不滿。 ①我只好跟著大哥來到父親的病房。 ⑨“因為二子是我撿來的孩子，我得把這個權(quán)利留給他的親生父母，萬一他們以后有機會相認，我可不能昧了良心....”父親說著又把眼光移到我臉上，“二子到現(xiàn)在還沒找：到工作，我實在不放心。病床上的父親已被自己的汗水淋濕，扭曲的表情昭示著體內(nèi)的疼痛正像風暴一樣肆虐。而我這個世紀末的大學(xué)生卻趕上不包分配，在一個又一個人才市場里兜售了兩年，賠盡了笑臉，仍然沒能把自已推銷出去，個中辛酸，一言難盡。 ⑤我的冷血是存心的，因為我對父親有著深深的不滿。 “如果在闌尾手術(shù)中病人因其他病灶的影響而死在手術(shù)臺上，本院不承擔醫(yī)療責任。⑵本題考查議論文的論證方法。⑵采用舉例論證，以生活中的菜譜為例，說明“譜”只是給人一個規(guī)范指標，有時很機械死板，要達到廚藝上乘，還在于把握火候，而把握火候是實踐性的，是藝術(shù)性的。‘譜’自身是實踐的‘本’，好像是個具有普遍意義的設(shè)計方案”來概括作答。 【答案】 （1）“譜”有標準、準則的意思；“譜”還有譜系的意思，是歷史性的，是一種傳統(tǒng)；“譜”都是有待去實現(xiàn)的，自身是實踐的“本”，好像是個具有普遍意義的設(shè)計方案。再往深里說。舞臺藝術(shù)中也有火候，是把各種“譜”——包括曲譜、身段、臉譜……都藝術(shù)地“兌現(xiàn)”出來，是要藝術(shù)家把這些“譜”用活了，塑造出活生生的人物形象來。 ④現(xiàn)在書店里有許許多多菜譜，分屬各種不同的菜系:四川的，淮揚的，上海的，廣州的……但菜譜不是菜，不能吃。歷史不同，傳統(tǒng)不同，譜系也就不同，于是有各種不同的家法、流派。 ①臉譜在京劇藝術(shù)中不可或缺，實在是我國藝術(shù)家對世界藝術(shù)作出的特殊貢獻。注意內(nèi)容和層次間的邏輯順序。 ⑷含義：勉勵年輕人要學(xué)季先生的蓮花，只有經(jīng)過長期的力量積蓄，才會綻放出“紅艷耀目的荷花”；含蓄地重申了論點：器成還須久為功，卓越從來都不是速成的，持之以恒才是關(guān)鍵。這句話來回應(yīng)論點。（5）D 【解析】【分析】（1）本題難度不大，議論文觀點是比較容易找的，一般位于文章第一段或者結(jié)尾段，有些文章的文題就是觀點。選文第⑥段畫線句中的“與其……不如……”表示作者對后者的選擇與肯定。 （5）通讀選文，選出下列對選文理解與分析錯誤的一項（季羨林先生曾描述他在北大種蓮的經(jīng)歷，幾顆蓮子經(jīng)過兩年扎根池底的力量積蓄，終于在第三年“長出了幾個圓圓的綠葉”，并在第四年“蔓延得遮蔽了半個池塘”，綻放出“紅艷耀目的荷花”。⑵考生要找準問題在文章的段落，依據(jù)文本的內(nèi)容對選項進行一一的比照，從而判斷其說法說法正確。也就是說原文為“自發(fā)吊起或抓起”，而不是選項中“隨意吊起”，注意詞語含義上的差別。C.按照由已知到未知、由特點到應(yīng)用的順序逐次介紹，最后展現(xiàn)了美好的應(yīng)用前景，令人期待。） A. ?以能量采集為例，如果利用智能薄膜持久運動的特性來發(fā)電，可極大拓展相關(guān)技術(shù)在自發(fā)電穿戴式、植入式電子器件方面的應(yīng)用，而目前穿戴式、植入式行業(yè)已擁有超千億市場規(guī)模。設(shè)計的柔性汽車，可快速跑起來，而動力的來源僅僅是潮濕的空氣。通過特殊的能量轉(zhuǎn)化裝置，這種智能薄膜可以為各種便攜式電子產(chǎn)品供電。⑦利用此種仿生運動設(shè)計的薄膜傳感器，可長時間連續(xù)監(jiān)測環(huán)境中丙酮濃度。這是最新設(shè)計的聚偏氣乙烯和聚乙烯醇高分子雙層膜的仿生形變。 ①無論是天然高分子材料，還是以高分子為基礎(chǔ)的合成材料，都是惰性的、無生命的。 ④這種由化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)闄C械能的方式，與動物的肌肉組織的工作方式非常相似。當環(huán)境中丙酮濃度過高時，傳感器自發(fā)形變接通電路，電燈亮；當丙酮濃度逐漸降低時，傳感器恢復(fù)到原來形狀斷開電路，電燈滅。如果擴大智能薄膜的用量，將產(chǎn)生更高的電壓，滿足各種需求。高分子薄膜在化學(xué)結(jié)構(gòu)，上具有許多親水基團，因此具有吸收水分子的特性。（2）下列對于智能薄膜的應(yīng)用的理解，不符合文意的一項是（ 智能薄膜制成的僅對丙酮分子刺激敏感的傳感器，可以在化工企業(yè)中用以預(yù)防丙酮對工作人員的傷害。（2）A對于智能薄膜的應(yīng)用的理解不符合文意。⑶考生對文章標題的作用的理解要掌握基本的方法，一般來說是從兩個方面來分析，一是運用的手法，二是在內(nèi)容上。 ③但反觀當下，不少現(xiàn)象不免有些違反常識。D.本題中的觀點就是文章的題目《器成還須久為功》。（4）第九段是本文的最后一段，從結(jié)構(gòu)上來說起到了總結(jié)全文的作用，同時也點明了文章的中心論點——年輕人成長也需要過程，只有經(jīng)歷了打磨和歷練，才能積淀下精華。 作用：呼應(yīng)開頭，總結(jié)全文，點明寫作目的，對年輕人提出希望。⑷本題考查段落作用的分析。不過，以前也常聽批評家在貶義上使用這個詞，說人物沒有個性，有公式化、概念化的毛病，則斥之曰“臉譜化”。京劇的臉譜，也有不同的家法，同樣是曹操的臉，勾畫上也是大同中有小異。菜譜給人一個規(guī)范，有的很詳細，看起來也很死板，如加鹽多少，文火燉半個小時等等。各種“譜”不但不企圖限制藝術(shù)家的天才，而且還可以防止天才的流產(chǎn)。（2）采用舉例論證，以生活中的菜譜為例，說明“譜”只是給人一個規(guī)范指標，有時很機械死板，要達到廚藝上乘，還在于把握火候，而把握火候是實踐性的，是藝術(shù)性的。（2）文章第4段介紹生活中的“菜譜”，論述了“譜”的具體內(nèi)含——標準、準則，實踐的“本”。借此引出舞臺藝術(shù)中的“火候”，進一步強調(diào)恰當?shù)幕鸷蚩梢园迅鞣N“譜”都藝術(shù)地“兌現(xiàn)”出來?？忌莆粘Ｓ玫恼撟C方法：舉例論證、道理論證、比喻論證、對比論證，以及這些論證方法的作用。同意的話，請你們在手術(shù)單上簽字。 ③“簽就簽唄!”我漠然地說。父親原來是一名工人，45歲那年他病退回家，讓與我同班讀書的大哥輟學(xué)“頂替”。正是我們兄弟倆截然不同的生活境況讓我開始憎恨父親，他明知我自幼體弱多病，為什么不以保險起見讓我“頂替”呢?既然父親把他的愛以最實惠的方式給了大哥一個人，那么就讓大哥一個人來承擔養(yǎng)老送終的義務(wù)吧!我雖然冷血卻不矯情，言為心聲是我最大的優(yōu)點。生命在這一刻顯得無比脆弱，大哥的眼睛終于堅持不住漾出紅紅的霧氣，這份柔情有悖于他一貫的鋼鐵個性。誰會料到大學(xué)生就業(yè)這么難。 ⑩我的身世讓我震驚。 ?我沒有離開醫(yī)院，直至手術(shù)結(jié)束。②他疼愛的目光久久地停在我臉上，眼眶里溢出渾濁的淚珠。②“久久地”是持續(xù)時間長的意思，寫出父親對“我”的疼愛、惦念和對自己不能給兒子美好人生的愧疚之情。 【解析】【分析】（1）文章題目“良心”首先指父親的良心，他盡心盡了撫養(yǎng)撿來的孩子，把上學(xué)的機會留給“我”，雖然“我”對父親有很多的不滿，但父親不計較，還把立孝子棒的機會留給別人；其次，通過文章結(jié)尾“而我，也學(xué)著烏鴉反哺的姿勢，給父親喂飯”可以看出，在父親的感染下，“我”最終也良心發(fā)現(xiàn)。（5）文章所要表現(xiàn)的主題是：良心的回歸，為了突出這個主題，文段采用了對比的表現(xiàn)手法，人物的形象都在對比中凸顯出來。（3）運用插敘，交代了“我”冷血和憎恨父親的原因，與下文父親手術(shù)前的話相照應(yīng)，更突出父親的崇高形象（或更突出了父愛的崇高）。（2）作用：對情節(jié)起補充、襯托作用，豐富形象，突出中心，使故事情節(jié)更集中。運用這種手法，有利于充分顯示事物的矛盾，突出被表現(xiàn)事物的本質(zhì)特征，加強文章的藝術(shù)效果和感染力。 ⑤枇杷樹最終在母親重病后被砍掉了，請人砍的。我拿來個木桶，罩在樹樁上。 ⑨雀兒們住在上面小小的巢里，我住在下面大大的巢里。 ⑩越來越多的土地上蓋起了高樓，世界卻越來越擁擠。 【答案】 （1）①“明燦燦”“黃澄澄”運用疊詞，突出陽光明亮，枇杷果鮮黃，表現(xiàn)雀兒們生活環(huán)境優(yōu)美，也寫出了“我”和悅溫暖的心境。作者也希望人們能擺脫物質(zhì)的牽絆，找到心靈的家園。 （2）結(jié)合文章內(nèi)容分析，因為我家小院里的那棵枇杷樹成了雀兒們的樂園，我也能在享受到美好的時光因此，人稱變?yōu)椤拔覀儭?，更突出這種現(xiàn)象的普遍性。②“飛也似”，運用夸張手法，表現(xiàn)“我”轉(zhuǎn)身速度之快；又把自己稱作“逃逸者”，表現(xiàn)“我”此時內(nèi)心的恐慌、害怕，表達“我”對雀兒們的愧疚之情。 【點評】⑴本題考查賞析語言的能力。 第二人稱：直接對話，真切自然，直面對象，便于抒情 ；若對象為物 ，則具有擬人化作用。6．現(xiàn)代文閱讀閱讀下文，回答問題?？图乙獟煺疲笏┑今T氏鐵匠鋪門前的木樁上，馮鐵匠手端半瓢苞米粒兒送到牲富嘴邊，另一只手在它身上搔癢。 ②多烈的馬、多倔的騾，馮鐵匠只要一個絆子，就沒有絆不倒的。 ④小鎮(zhèn)南街豎起一座炮樓，里邊住著四五十皇協(xié)軍和一小隊日本鬼子。贏了又