【正文】 美與丑、善和惡、真與假、新與舊的糾葛、拉扯，自我消滅自我蛻變式的隱性混戰(zhàn)之后，浪潮回落、復歸平靜的美，那是能力的拔高、思考的深沉、內(nèi)蘊的豐厚、境界的升華。在閱讀過程中，要通過概括材料大意，找出關(guān)鍵語句，確定立意角度，進而提煉出中心論點。他們之前的堅守自己的觀點難道無用嗎？不，是在碰撞中，雙方都指出了對方的不合理，由此徹底“擊碎”了雙方的理論，為兩者的融合創(chuàng)造條件。而如韓昌黎、雨果這些在碰撞中堅持的人，他們的觀念在碰撞中越發(fā)堅韌，越發(fā)明確。蘊涵豐富的材料，可從多角度立意，即發(fā)散思維多向立意。無論你選擇哪個角度立意，都應該在“為什么”上下功夫，通過不同層面的剖析，講清理由，言之成理，言之有據(jù)。從動機看，是貶義。一、關(guān)鍵詞的理解。當前，一些老板、官員的書柜里雖然擺滿了書，但從不去讀，也不是為了讀，而只是以之裝點門面、佯裝風雅罷了。之所以如此，是因為春秋時期有禮樂維護世序、涵養(yǎng)人心：以禮維序，以詩明志，以樂致和。其根據(jù)之一是：5年前，我國的奢侈品消費僅占全球份額的10%；現(xiàn)在我國公民已成為世界上最大的奢侈品買家，其購貨量的全球占比高達1/3。《詩經(jīng)》集中反映了以周禮為導向和底色的和諧、文明、有序的社會生活。風雅，源自《詩經(jīng)》，似乎只屬于文人雅士。x=80176。（2）∠OBC：∠OFC的值不發(fā)生變化∵CB∥OA∴∠OBC=∠BOA，∠OFC=∠FOA∵∠FOB=∠AOB∴∠FOA=2∠BOA∴∠OFC=2∠OBC∴∠OBC：∠OFC=1：2（3）當平行移動AB至∠OBA=60176。（3）∠OEC=∠OBA=60176。而∠NED+∠CEF=180176。∴∠2=180176?！螩EF=90176。（垂線的性質(zhì)）∴∠BED=∠BFC（等量代換）∴ED∥FC（同位角相等，兩直線平行）∴∠1=∠BCF（兩直線平行，同位角相等）∵∠2=∠1（已知）∴∠2=∠BCF（等量代換）∴FG∥BC（內(nèi)錯角相等，兩直線平行）．【點睛】本題考查了平行線的判定與性質(zhì)．熟練掌握平行線的判定與性質(zhì)是解答本題的關(guān)鍵．如圖，已知BD平分∠ABC，點F在AB上，點G在AC上，連接FG、FC，F(xiàn)C與BD相交于點H，如果∠GFH與∠BHC互補．求證：∠1=∠2．【答案】證明見解析【解析】∵∠BHC=∠FHD，∠GFH+∠BHC=180176。AC=BC．∵∠F=30176。角的直角三角尺DEF按如圖所示放置，讓三角尺在BC所在的直線上向右平移．如圖①，當點E與點B重合時，點A恰好落在三角尺的斜邊DF上．(1)利用圖①證明：EF＝2BC．(2)在三角尺的平移過程中，在圖②中線段AH＝BE是否始終成立(假定AB，AC與三角尺的斜邊的交點分別為G，H)？如果成立，請證明；如果不成立，請說明理由．【答案】（1）詳見解析；（2）成立，證明見解析．【解析】【分析】（1）根據(jù)等邊三角形的性質(zhì)，得∠ACB=60176。由于“矛盾性”，更由于作文材料的多則，材料本身沒有做價值的判斷，材料意義的容涵性與開放性強，那么考生必須權(quán)衡，只有衡量、考慮、斟酌之后，才能做出恰當、準確的選擇，才能有自己真切的認識與思考、冷靜的分析、邏輯性的表達。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時期，好像早晨八九點鐘的太陽，希望寄托在你們身上。綜合分析三則材料，可寫青年人如何實現(xiàn)與時俱進的；青年人對時代的影響；青年人在時代前進中如何勇立潮頭，引領(lǐng)發(fā)展等。本作文題目由兩個部分組成，提示語和要求。愛國愛民才能立德立功，青年需要把自己的理想同祖國的前途、把自己的人生同民族的命運緊密聯(lián)系在一起。當代青年朝氣蓬勃、好學上進、視野寬廣、開放自信，可愛、可信、可貴、可為，是同新時代共同前進的一代?！敬鸢浮考缲撈饑液兔褡宓南Ｍ嗄昱d則國家興，青年強則國家強，青年一代有理想、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。一般說來，一則材料至少可從肯定與否定兩個角度審視：“一事多人”的材料，有幾個“人”往往就有幾個審視角度；“一事多因”的材料，有幾個“因”往往就有幾個審視角度。【點睛】材料作文應先辨清材料的表達方式，是敘事類、說明類，還是描寫類；然后針對不同類型的材料采取不同的應對策略進行立意。但我卻說：榮譽背后是艱辛。蒼蠅羨慕蜜蜂的工作環(huán)境，羨慕所有的生靈對蜜蜂的贊美，卻不知，這些榮譽的背后，需要付出多少艱辛的汗水。參考立意：正確認識“幸運”；幸運與能力；人生與修煉；不斷修煉人生，提升自己能力；那些看似靠幸運獲得的成功，也許并非靠運氣，而是靠實力等。如生活中，興趣產(chǎn)生了快樂，努力產(chǎn)生了能力，而價值觀則幫你發(fā)現(xiàn)熱愛的領(lǐng)域。要記住，成功不是追求得來的，而是被改變后的自己主動吸引來的。教練聽完后，微微一笑，沒說什么。正如英國一位國教教主所說：“我年少時意氣風發(fā)，躊躇滿志，當時曾夢想要改變世界，但當我年事漸長，閱歷增多，我發(fā)覺自己無力改變世界，于是我縮小了范圍，決定先改變我的國家。人生難免有挫折，但也有快樂的存在。“你真好，能對音樂這么感興趣，我就不行，我天生只對吃感興趣。正是她那種在工作中追求完美，對自己工作極度負責和勇于擔當責任的精神，使她從此踏上了成功之路。若是我們應該會置之不理!可是，弗蘭克卻說:“是的，在法律上也許我沒有責任，但在道義上，我有責任，我應該還錢。讓我們共同努力，用擔當創(chuàng)造美好的明天。擔當就是要對國勇于承擔，樂于奉獻自己，讓自己的力量融入到國家的發(fā)展之中。諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”，他用擔當?shù)男拇俪闪耸駠姆睒s，他用擔當?shù)募绨蚩赋隽巳龂α⒌木置?。她用親情的擔當，拯救了兒子的生命，她用她的擔當發(fā)起了命運的馬拉松。③不得少于800字。漫畫常采用夸張、比喻、象征等手法，諷刺、批評或歌頌某些人和事，具有較強的社會性。比如“談個性”，一定是比較偏、不符合主流價值觀的性格或者思維，而不是泛泛而談人的個性。陳寅恪的碑文：清華國學研究院導師王國維先生去世兩周年，研究院師生設立紀念碑，陳寅恪先生撰寫碑文，“獨立之精神、自由之思想”是最廣為流傳的一句，化作了一代代清華學人的精神風骨。這個思想、觀念有些與眾不同，甚至有些偏激、有些新異、有些非主流。世界不需要一模一樣的機器人，社會不需要呆板機械的書生，請給我一片莊子的“廣莫之野”，請讓我遠離那千人一面的悲哀，讓我自由生長。郎朗從小便是數(shù)理課堂的逃亡者，但他腦中那棵與音樂相承的小苗，卻得到了父母的包容與理解，從而茁壯成長。最后，總括全文，再次點題。哈默說了一段讓他終生難忘的話：“關(guān)照別人就是關(guān)照自己。這就是“雙贏”，競爭對手也可以是合作伙伴?；腹邮芰私ㄗh，接管仲回國，不久即拜為相，主持政事。齊襄公十二年，公孫無知殺死齊襄王，自立為君。解答此類試題，考生應明確：材料作文是命題者為寫作者提供一定的材料(包括文字或其它的語言形式),要求寫作者按照材料的內(nèi)涵來立意作文寫材料作文，最關(guān)鍵的是審題立意，給的材料本身包含著深刻道理,并成為寫作者的立意指向,因此讀懂材料就是寫好作文的關(guān)鍵,審題其實就是審材料一般來說,材料的文字表面并不難懂，問題在于是否能夠準確地分析出材料所表達的深刻道理，繼而確定自己對這個道理的正確態(tài)度對材料的理解是多元的,因而構(gòu)思立意也是多樣的。習近平總書記在關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)的報告中曾說，中國要致力于構(gòu)建“人類命運共同體”。科技確實曾擠占我們的生活空間。鄧恩曾要求：圍繞材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲，不少于800字。 。它的近義詞是 。3. 上面的詞語中含有反義詞的是： ，這樣的詞語還有 、 。8. 李老師積極（ ）教學方法，努力探索教學規(guī)律。（ ）八、選詞填空。1. 波莉姨媽已經(jīng)陷入了悲痛絕望之中，她那滿頭的灰發(fā)幾乎全變白了。2. 他（恐懼 驚恐）萬分，猜想這一定是附近陸地上的野人留下來的。（ ）（3）大自然給予我們很多。（ ）（2）他家的光景還不錯。一（ ）青煙 一（ ）大笑 一（ ）細縫 一（ ）夢一（ ）方磚 一（ ）石橋 一（ ）笑意 一（ ）紀念冊二、連線。五、給加點詞選擇合適的解釋。（ ） A. 自然界； B. 表示理所當然； C. 不勉強；不局促；不呆板。（ ）（4）把花插在水里能新鮮好幾天。7. 這些都是很（平常 經(jīng)常）的事。（ ）6. 我現(xiàn)在還能感覺那光線漫長而急遽的變化。改善 改進 改良 改正5. 我已經(jīng)把這種心思丟在一邊，開始一心一意去安排自己的生活，盡量（ ）自己的生活了。九、把下列四字詞語補充完整并完成練習。1. 北京（ ）是城市，（ ）它也跟著農(nóng)村一齊過年，（ ）過得分外熱鬧。 4. 現(xiàn)在我要開始過一種世界上聞所未聞的憂郁而寂寞的生活了，所以我要把它的經(jīng)過從頭至尾，按著次序記下去?！泄仓醒胛瘑T楊潔篪世界離不開我們，因為我們比較先進。從第一部科幻小說《弗蘭克斯坦》腐尸爛肉的重生，到如今“人類正在被人工智能這一新物種趕盡殺絕”的謠言，我們面對新興科技的第一反應永遠是異己排外的。前些日，外國科學家利用胚胎干細胞技術(shù)構(gòu)建人工心臟并嘗試植入患者體內(nèi)的經(jīng)歷被拍成科教片上映，許多我身邊的人紛紛皺起眉頭。消除偏見，理性認識，上下一心，以愛互感，這兩只手就必然能有力相握，肌膚相親。可用素材：1．管仲和鮑叔牙。他就是歷有名的齊桓公。 　?。捎诤脛拥纳扯◆~在鲇魚中亂竄，給鲇魚帶來一中危機感，它們奮力游動，從而避免了由于窒息而亡．這便是有名的鲇魚效應． 　　，有一種“龜兔雙贏理論”。競爭與合作永遠是緊密相連的一對聯(lián)體兄弟，是兩種不同的人際互動關(guān)系。 行文結(jié)構(gòu)：議論文的思路和結(jié)構(gòu)有：總分式、遞進式、對照式、并列式等結(jié)構(gòu)方式，使議論文結(jié)構(gòu)完整。　　不要說孩子們小小年紀就能畫和課本上一樣的圖畫，那是創(chuàng)造力的翅膀被生生折斷的脆響；不要說精心修飾的花草美觀典雅，那是自然的個性被殘忍抹殺的呻吟。八股文壓制個性，范進中舉的鬧劇何其悲哀；清朝文字獄鉗制思想，一句“清風不識字，何故亂翻書”禍及生命；封建社會，女子無才便是德，如此淺薄可笑。由于小樹苗長得太偏，有個戴眼鏡的人(年紀稍大，可能是教育者、家長，也可能是公司管理者、部門領(lǐng)導，也可能代表社會的“主流”價值觀)，手拿鐵鏟，聲稱：“長得太偏，必須挖掉。錢學森之問：“為什么我們的學?？偸桥囵B(yǎng)不出杰出人才？”這是錢學森生前的疑問，也是錢老的臨終遺言，非常沉重，卻不容我們回避。只不過提供的材料不是文字，而是畫面。特別注意標題。作為新時代新青年，你有怎樣的體驗和思考？結(jié)合上述材料，寫一篇文章。家中的每一個人都應該擔當起家中的責任，讓自己的“避風港”更堅固、溫馨。他的執(zhí)著換來了滇池的天更藍，水更清。一代女皇武則天改變了千百年來天子為男的習俗，肩負起國家大任，開創(chuàng)出“政啟開元，治宏貞觀”的盛世局面。但在我看來并非如此，大事的擔當固然很重要，小事的擔當也是不可或缺的。材料二正印證了材料一的內(nèi)容，銀牌的取得，每個人都發(fā)揮了不可替代的作用，同時每個人都把每個人的優(yōu)點發(fā)揮出來，團結(jié)在一個集體里，勁兒往一處用，終能獲得成功。她被飯店負責人對工作認真負責的精神所感動了，明白了什么是工作，什么是責任心，于是愉快地接受了這份工作，漂亮地邁出了職業(yè)生涯的第一步。為天下，列舉德國盲人薩布利亞經(jīng)過自己的努力，給全世界帶去了希望。每一項人生要素背后，都有支撐它的能力。洛恩說過這么一句話：“成功不是追求得來的，而是被改變后的自己主動吸引來的。若我能先當家人的榜樣，也許下一步就能改善我的國家，將來我甚至可以改造整個世界，誰知道呢？”這位教主的話確實發(fā)人深省，的確如此，人生在世，若想獲得自己想要的一切，我們能改變的，只有自己。運動員也因此與朋友和好如初。材料主要講“所有的美好人生都是修煉和管理出來的。幸福是一種能力。【素材】繁星布滿天際，流星在天間降落，這就是我們的幸運啊！因為幸運，讓我破解花語：花落意味芬芳，因為幸運讓我懂得享受凄涼，落葉歸根，守護一方……“不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹？沒有人能隨隨便便成功。人生難免有風雨，面對風雨，勇敢向前，才能看到最美的彩虹。當人生有了努力的方向，才會為之奮斗目標而產(chǎn)生不竭的動力。所謂抓住主旨（即材料的意向傾向和感情傾向）。材料三:某單位新來的年輕人小王，不用心、不加班，也不在意業(yè)績，在清淡中領(lǐng)一份基礎(chǔ)工資，過著“無所謂”的日子。追夢需要激情和理想，圓夢需要奮斗和奉獻。肩負起國家民族的希望，與時代同心同向同行，廣大青年就一定能在為人民利益的不懈奮斗中綻放青春光芒。廣大青年一定能以青春之我、奮斗之我，創(chuàng)建青春之國家，青春之民族，中華民族偉大復興一定會在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實。結(jié)合三則材料中不同時代青年的生活狀態(tài)分析立意，也可以選擇其中一則材料立意。國家興旺，主體在青年，關(guān)鍵在奮斗。友愛的前提是有愛，青年人的心中該是充滿“愛”的，對父母、對家庭、對職業(yè)、對國家，青年人心中有愛，國家就能更好地發(fā)展。思辨應該是一個文章寫作的切入點。－30176?！螧FC＝90176。．【解析】【分析】(1)作CP∥x軸，利用D、M點的坐標可得到DM∥x軸，則CP∥DM∥x軸，根據(jù)平行線的性質(zhì)有∠AOG=∠1，∠2+∠CEF=180176。即可得到∠AOG+∠NEF=90176。+∠AOG；故答案為∠CEF=90176。（2）∠APC=∠PAB+∠PCD（3）∠APC=∠PCD∠PAB（4）∠APC=∠PAB∠PCD【解析】理由如下：過P點作PQ∥AB∵AB∥CD，PQ∥AB∴PQ∥CD ∴∠QPC=∠C ∵PQ∥AB∴∠QPA=∠A,