【正文】 母親和美麗的女兒相擁而泣。女孩說：“我不能天天悲傷，讓媽媽為我擔心，因為那就不是我了。主持人問觀眾：“大家注意到?jīng)]有，前面的幾對選手上臺時，都是女兒攙著媽媽?！薄拔⑿χc點頭”“眼睛亮亮的”屬于什么描寫？有什么作用？談談你對“發(fā)上的梅花將我的心映亮”一句的理解。只是那條熟悉的街上，不見了那個微笑如花的女人。想想明天就開始休假，會有半個多月的時間不再路過，心中一動，便走上前去。不像她身前身后的同行們，即使笑也是滿懷滄桑與無奈，偶爾還會和顧客訴說一下生活的艱辛。13．27 冷風暖香①臘月的天，冷得干燥，就像空氣中凝結著永不會融化的冰。 “母親笑紋如花，用心為兒子釘起紐扣來，像在縫合一個美麗的夢”里的“美麗的夢”指什么？你如何理解這句話？ 6.“兒子知道今后該怎樣做了”，你認為兒子今后會怎樣做？ 1.（1）從早到晚都生活在一起。母親笑紋如花，用心為兒子釘起紐扣來，像在縫合一個美麗的夢。再試……可線仍未穿進針眼里。她在抽屜里找針線時，不敢弄出一點聲響，唯恐打擾了兒子。（2）母親對女兒的教育非常優(yōu)秀，她自身的品質(zhì)也十分高貴。請賞析此句。我看到，這位母親的眼里，噙滿了眼淚，滿臉都是幸福而又驕傲的神情?！爱斎徊粫?，哪有捐出去的東西又要回來的道理？”小女孩有些不死心，抬頭看了看她的媽媽，她的媽媽點了點頭，算是肯定我的回答。那個母親蹲在地上，絮絮叨叨地向那個只有四五歲的小女孩說著什么，而那小女孩噘著嘴，一臉的不情愿。：“時時抬頭，目光脧向……絕無半點兒乞意。 “ ”畫出與老叟“目光偶向眼前行人一脧……絕無半點乞意”相呼應的句子，并說說作者這樣寫的目的是什么。如老嫗一樣，低著頭，擺弄煮鍋里的蛋，偶爾發(fā)一聲叫賣，嗓音同樣是沙啞的?！雹呶艺f：“知道。我不太能明白男人們?yōu)槭裁催B買茶蛋都要物色女主人。10．老①那個老嫗是一個賣茶蛋的老嫗。 故答案為：（1）①建立②林立③矗立 （2）全世界都知道的事情，形容非常著名聞名遐邇馳名中外 （3）因為莫斯科建立在7個高低起伏的山丘上，街道呈環(huán)形和放射形，一條條林蔭大道，一環(huán)環(huán)自市中心向外延伸。 （3）考查對課文內(nèi)容的理解能力。②今天，播撒下一顆種子；來日，收成起一片綠色。和它意思相近的詞語還有________、________等。 莫斯科氣溫較低，以前樹木很少，曾被稱為“沙漠城市”。：我們應該像文章中的作者那樣，理解關心這些“生活艱難，卻擁有金子般的心靈”的人們，給他們送去溫暖，給予他們足夠的尊重。 ch233。我向老人買過很多很多獎券，從未中過獎，但每次接過小紅套時，我覺得那一刻已經(jīng)中獎了，真的是“一券在手，希望無窮”，我的希望不是獎券，而是人的好品質(zhì)，它不會被任何境況所淹沒。后來我才知道，不管是誰買獎券，他總會努力地把獎券裝進紅套子里。我每次經(jīng)過那里，總會向老人買兩張獎券，雖然我知道，即使每天買兩張獎券，對他也不能有什么幫助，但買獎券使我感到心安。他就把吊在臀部的椅子對準臀部，然后坐下去。n qu224。？有何作用？ ，理清文章的脈絡，將秋小巒鑒定過程和黃云山的態(tài)度補充完整。黃云山說：“你一定要進京來為你父親辦一次遺作展，他是一位可以進入美術史的人物，是真正的大師。黃云山激動起來，大聲說：“恕老朽怠慢，請進！”他們一起走進畫堂。他多方打聽到您的地址并找到這里來拜訪，恰好您外出講學，便留下一封信交給了尊夫人?！肮P樵先生，我叫秋小巒，是一個鄉(xiāng)村教師。 勤勞顧家 理解丈夫?！?原來…….這時學生們又說：“老師，夠你們燒了嗎？不夠我們繼續(xù)燒，我們能燒。.第二天一大早，大地上到處插滿了白旗，空氣里僅有一點暖氣，算是徹底投降了?！?女人說：“你看你，唉?！睂O老師說。女人挎著背簍慢慢被霧簾遮住?！拔撂?！”女人又咧咧的罵，走路的時候一步比一步用力，只差把地踏出一個坑，女人用了幾塊木炭放在了煤的中央，然后嗤的劃了根火柴。村里的人似乎都有些怕了。 ？請從文中摘錄一句話作答。其實，她當時可以申明啊，為什么就忍了下去？我發(fā)了信息給她，詢問原因。一次，她回家寫作業(yè)，小弟弟看見那支筆漂亮，偷偷拿著跑了，到小區(qū)的小朋友們面前顯擺。即使這樣，對朱芷仍然十分不利?！敝燔戚p輕一笑，沒回答。她曾私下里對我說：“莫顏，讓我們公平競爭吧?！碑敃r，張逸是副班長，所以，我們倆志同道合。內(nèi)容上：這一段寫出了王老師不禁暗暗告誠自己的原因，也含蓄地表達了希望大家尊重學生的選擇這一思想和理念，揭示了文章的題目，深化了文章的中心。請分析一下這兩個人物的形象特點。也視臺通過多種方式，最終還是找到了那個地方。“我夢中的家鄉(xiāng)就是這樣的！”燕紅說這話時，眼里已經(jīng)充滿了淚水。第二個階段是決賽，學生現(xiàn)場作畫。既然沒有任何辦法可以阻止她，干脆先讓她學習一段時間，如果她覺得不合適，再讓她回到普通班級學習也未嘗不可，王老師有些無可奈何地想。呼吁“我們”要學會關愛父母，關愛他人，升華了主旨。 第自然段開頭處省略了同學們七嘴八舌討論 內(nèi)容。穿著干干凈凈衣服的同學們，嘰嘰喳喳地議論開了：哪個同學早上新穿了一雙運動鞋，大家立即注意以了；最喜歡的那個電影明星，喜歡穿什么樣式什么牌子子的衣服，大家總是一清二楚厖可是早上和自己一起出門，甚至騎著車子將自己送到學校門口的媽媽，穿著什么顏色的衣服，什么樣式的，卻真的沒有留意，從來也沒有留意。⑨ 大家七嘴八舌，似乎對自己的母親很了解，老師打斷了大家的談話，同學們說的，也許是你母親的特點，但是，現(xiàn)在請大家寫的是母親的體貌特征，比知臉上有顆痣，手背上面有道傷疤，腰桿有點彎曲什么的。⑥女。：我看見狐貍嘴邊喘出的白氣，胡子上凝著的冰霜，它那雙褐色的圓圓的眼睛盯著我看，眼神里充滿了哀告、祈求。它那條漂亮的大尾巴飄動招搖，宛似一股被風曳動的火紅烈焰，燃燒、躍動在潔白的雪上，向遠方飄去！，隨著情節(jié)的發(fā)展，作者的思想感情也在發(fā)生著變化。驚恐之下，它也許料定自己必死無疑，竟伏在馬前驚惶地望著我。雪太深了，狐貍躍動得非常艱難，它們每次躍起，身后都揚起一陣雪霧，然后落下去，身體又陷進雪里，有時只露出尖尖的紅腦袋……它們身后的牧犬雖然也一樣在深雪里，但那些狗高大兇猛得多，在雪里沖撞過來，殺氣騰騰勢如疾風。②那天早晨我備好了馬，去場部送一些文件?！拔摇毙耐吹氖拢? 2.“母親是高明的織工，織著綠色；母親是勤勞的春蠶，吐著綠絲”一句運用了_____修辭手法，讓你感受到 。母親說：“搶季節(jié)要緊啦，這秧早插一天，就能多收一成。母親是高明的織工，織著綠色；母親是勤勞的春蠶，吐著綠絲。⑥那個夜晚，我陪著母親在田野上敲盆趕鼠。母親一見，立刻又敲起來，那黑乎乎的便遣散而去。④到了田邊，我像被人使了定身法一般，呆立在夜色里。20202021年閱讀理解（word）1一、六年級語文閱讀理解訓練1．田野上的白發(fā)①母親50歲后，頭發(fā)日漸白了。只見母親一手提著臉盆，一手握根棒子，敲擊著，發(fā)出當當?shù)穆曧?。母親說今年是少有的奇怪，撒下的稻種一個晚上便被老鼠吃得精光。母親的身影在田埂上晃動著，夜色里，只有母親的白發(fā)看得清楚。⑧我趕回家?guī)湍赣H插秧，到田邊時，一塊大田，母親已插完一大半，她太累了，體力不支，已不是彎腰在田里移動，而是雙膝跪在泥水里，艱難地爬行?！蔽覜]說話。③段中“空曠的田野上有燈火閃爍，不時有陣陣敲盆的聲音傳來”一句看似閑筆，實則在文章結構上必不可少，請分析它在結構上所起的作用。我給青馬最后緊了肚帶，跨上馬，把皮帽子放下來，拉過軍大衣下擺蓋住膝部，就放馬朝雪原走去。⑤三只狐貍拼命地奪路而逃，還不時地回頭顧看。⑦我第一次在野外與一只狐貍這么近距離地對視。請寫出感情變化的過程。（能對狐貍有一定的描寫，表現(xiàn)出狐貍的驚惶、絕望，與下文銜接自然、語言通順即可）3．尋找媽媽的尋人啟事①作文課。大家刷刷寫下。⑩同學們停止了議論，歪著腦袋，努力回想著媽媽的形象。作文課徹底失敗了，一個簡單尋人啟事，竟然沒有一個同學寫完整、準確。請聯(lián)系上下文，結合想象，補寫在下面。4．夢想背后的故事王列王老師沒想到一向很聽話的燕紅，突然變得這么倔強。轉眼間，一個學期就過去了。學校很多學生都參加了比賽，但是進入決賽階段的只有燕紅一個人。“為什么不是更美好一些的呢？”主持人感到奇怪。那是幾千里路外的一個小山村，而燕紅的秘密也隨之揭開，原來她是一個被拐賣的孩子。 ？有什么作用？ ？ ，為了找到家鄉(xiāng)，毅然放棄基礎很好的文化課堅持學習美術，并最終憑借一幅美術畫，在電視臺的幫助下，找到了家鄉(xiāng)。5．友情不應兩敗俱傷余顯斌①十五歲時，正讀初三，我如愿以償?shù)禺斏狭税嚅L。⑥張逸另一個對朱芷不滿的原因，是朱芷拿了她的一支筆?！闭f著，指頭一彈，“嗒”的一響。張逸后來說：“忌妒。不利的表現(xiàn)，第一，她竟選班長失敗。顯擺結束，不見了，怕張逸修理她，就咬著指頭沒敢告訴張逸。不一會兒，接到回信：我們是朋友，如果我申明，大家一定會懷疑你是為了競爭班長，故意誣陷我，你怎么辦呢？言外之意，既然有一方要受到傷害，就讓自己去承擔吧。 ，分析“朱芷”這一人物的性格特征。早上八點還沒有多少人起來，只有幾根玉米稈子被寒氣凍得瑟瑟的顫抖?！拔撂?，還下雨，我們這冬天就無法過了。遠處漸漸有了狗叫或者一兩聲鳥兒的私語。.“你不相信？我今天上山遇到了一個家長，他說你們怎么老留學生的課呀?！迸藫u搖頭，想說什么，但沒說出來。寒風四掠，厚厚的積雪很刺眼，孫老師和女人還蒙在被子里，就聽見了有人踩著積雪撲哧撲哧的聲音，接著有人走進學校?！?孫老師的眼里已經(jīng)有了淚水，他回頭看了看女人，女人的臉紅撲撲的。深層含義是師生之間的愛心讓學生們和孫老師夫婦在寒冷的冬天里感到溫暖。我從外省一個偏遠小縣來到北京，只是為了了卻父親秋溪谷的一個心愿。”黃云山“哦”了一聲，似乎有點印象，又似乎一點印象也沒有。黃云山問：“除了此畫，還有嗎？”“旅行袋里還有二十余幅，其他的都在家里。我給你寫幾封引薦信，讓我的老友們開開眼，別高踞北京以為天下無人。過程：簡介父親，求取鑒定→ → →打開畫卷，大氣磅礴態(tài)度： →依舊不請客進門→ →激動地迎客入門3.“秋小巒忍不住大聲慟哭起來”，你認為秋小巒慟哭的原因是什么？ “大師”為題，你認為“大師”指的