【正文】 本句為even though引導(dǎo)的讓步狀語從句。“這就是我所預(yù)料的。故選B。句意：他環(huán)視了一下面前這些憂郁的臉，問道：“有多少人完成了這5道題？”沒有一個人舉手。根據(jù)they noted(注意到) there were only five essaytype questions可知，他們發(fā)現(xiàn)題目很簡單，只有五個論文類型的問題，所以臉上露出了笑容。 （8）考查副詞。any“任何的”符合句意。句意：他們知道，馬上就要進(jìn)行的考試，只是小菜一碟，因為教授說了，他們可以帶任何想帶的書或紙條進(jìn)來，只要求他們在考試過程中不能相互交談。故選B。A. graduation“畢業(yè)”；B. discussion“討論”；C. education“教育”；D. interview“面試”。多年后學(xué)生們忘記了這位教授的名字，可是他的這一教導(dǎo)卻銘記在作者心中。t know. These questions you couldn39。faces before him, and then asked, How many pleted all five questions? 12 faces as they noted there were only five essaytype questions. The approaching exam, they knew, would be a(n) 5 故選D。根據(jù)下文“ I like it very much ”可知， Ittleby 認(rèn)為被加工后的畫很 棒A. Then“然后”；B. Thus“因此”；C. Yet “然而”；D. Still“仍然”。故選C。 D. disappointed“失望的”。（14）考查形容詞。根據(jù)下文“ Greta was carrying a box of paints ... and paint went flying” 可 知，這第二件壞事并沒有讓大家等太久就發(fā)生了。根據(jù)“Mr. D. said they39。（9）考查狀語從句。Hazel懷疑”Ittleby 的說法，Ittleby 從來沒遇見過像 Hazel 一樣悲觀的人。故選A。（4）考查形容詞。（2）考查形容詞。t really think there39。s paper. Only Hazel didn39。t have to 12 9 student in class. On her first day, Ittleby said, “Nice to meet you, Hazel. I think you39。 When things went wrong, Ittleby Fein always had something nice to say. （20）考查動詞。根據(jù)上文“In South Africa, nobody gets ___15___ in other people39。句意：我知道，這極有可能引來整個社區(qū)的人出來對付我。A. interrupted“打斷”；B. involved“卷入，參與”；C. regretted“后悔，遺憾”；D. reminded“提醒”。根據(jù)語境可知，“當(dāng)我小的根據(jù)上文“She could go at a full speed in high heels”她可以穿高跟鞋全速前進(jìn)，可知，此處是指“但如果她真的想追上我，她會在全速前進(jìn)的同時把她的鞋子踢掉”，故選C。 （10）考查名詞。 （8）考查形容詞。根據(jù)語境可知，如果媽媽拿的是易碎品，我必須（在她扔出時）抓住它并把它放下。句意：她旁邊的一切都向我襲來。A. over“結(jié)束”；B. on“在......上面，關(guān)于”；C. off“離開”；D. behind“在......后邊”。根據(jù)“and”可知，此處的詞要與后面的“threat”意義相近，故選C。d have 18 trying to grab me and seize me, and I39。 s a 1 and a threat, all at once. It39。 【點(diǎn)評】本題考點(diǎn)涉及介詞，動詞，名詞，形容詞，代詞，連詞，固定短語等多個知識點(diǎn)的考查，是一篇故事類閱讀，要求考生在理解細(xì)節(jié)信息的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步根據(jù)上下文的邏輯關(guān)系，進(jìn)行分析推理，從而選出正確答案。上文作者講述了他在荷蘭的經(jīng)歷。句意：一個我向他問路的中年人甚至開車送我到我在找的地方。t speak English very well”可知，年齡大一點(diǎn)的說英語不會那么好，但是年輕人幾乎都能流利地說英語。故選A。A. interesting“有趣的”；B. good“好的”；C. bad“壞的，糟糕的”；D. busy“忙碌的”。故選B。句意：他告訴我電話在哪里，然后插入他的電話卡。A. or“或者”；B. but“但是”；C. and“和”；D. so“所以”。故選B。句意：但機(jī)場所有的電話都需要電話卡。剛開始作者以為打電話需要的是硬幣。句意：我需要做的第一件事就是找個地方住下。 leave a deep impression on sb. 固定短語，“給某人留下深刻的印象”，故選D。English very well, but they would try to help me whenever they could. One middle aged man I asked for directions even 18 me to the place I was looking for. I asked a lady for help. To my 5 , she gave me three coins to use. But all the phones in the 6 2．閱讀下面短文，從短文后各題所給的四個選項(A、B、C和D)中，選出可以填入空白處的最佳選項。句意：在這樣一個現(xiàn)代卻充滿挑釁的社會里，粗魯?shù)赝茢D是普遍的現(xiàn)象，但是像這樣有禮貌的人卻很難找。句意：我們很贊賞他的體貼。A. decide“決定”；B. inform“告知”；C. persuade“勸說”；D. discuss“討論”。A. table“桌子”；B. door“門”；C. window“窗戶”；D. counter“柜臺”。A. holding on“堅持，抓住（不放）”；B. going on“繼續(xù)”；C. depending on“依靠”；D. handling“操作，處理”。A. gently“溫柔地”；B. roughly“粗略地”；C. casually“隨意地”；D. politely“禮貌地”。A. end“結(jié)束，結(jié)尾”；B. way“方式”；C. middle“中間”；D. aim“目標(biāo)”。A. area“區(qū)域”；B. circle“環(huán)形”；C. second“秒”；D. line“線，隊”。A. convenient“便利的”；B. nice“好的”；C. reserved“內(nèi)向的”；D. empty“空的”。A. polite“禮貌的”；B. rude“粗魯?shù)摹保籆. clever“聰明的”；D. dull“枯燥的”。 I used to believe politeness was a thing of the past. Very seldom had I met a 1 We 17 故選A。故選D。故選D。故選C。故選B。故選A。故選B。故選A。A. required“要求”；B. applauded“贊賞，鼓掌”；C. thanked“感謝”；D. spread“擴(kuò)散”。A. general“一般的”；B. urgent“緊急的”；C. serious“嚴(yán)重的”；D. mon“普通的，共有的”。 needed phone cards. And phone cards could only be bought at post offices during the 7 . I was 8 I would not be able to call the hotel. An old gentleman helped me. He couldn39。 （2）考查形容詞。A. visit“參觀”；B. eat“吃飯”；C. stay“呆，停留”；D. keep“保持”。故選D。A. hotel“酒店，旅館”；B. airport“機(jī)場”；C. city“城市”；D. pavement“人行道 ”。 （8）考查形容詞。前后句之間是轉(zhuǎn)折的意義，用but表轉(zhuǎn)折，故選B。A. another“另一個”；B. other“其他的”；C. my“我的”；D. his“他的”。 （13）考查副詞（短語）。下文提到作者在荷蘭問路，人們都愿意幫助他，因此沒有原先想的那么糟糕。 （16）考查副詞。故選D。A. came“來”；B. reached“到達(dá)”；C. moved“移動”；D. drove“開車”。故選A。3．閱讀下面短文,掌握其大意,然后從短文后各題所給的四個選項(A、B、C和D)中,選出最佳選項。s a mon thing for the parents in Trevor family to say to their kids. 2 I heard it I knew it meant the conversation was 3 , and if I said another word I was in for a good beat.Everybody knew that Trevor child would e through like a bat out of 10 , and that his mom would be right there behind him. She could go at a full speed in high heels, but if she really wanted to e after me, she39。d have to duck and 19 to avoid them, all the while 20 , I39。 （2）考查狀語從句。根據(jù)下文“如果我再說一句話，我會被好打一頓”可知，此處是指談話結(jié)束。A. Whatever“（一般沒有范圍）無論什么，任何東西”；B. Whichever“（一般有范圍）無論什么，任何一個”；C. However“無論如何”；D. Whenever“無論何時”。如果它壞了，那也是我的錯。句意：然后屁股被踢得更糟。句意：大家都知道特雷弗的 （12）考查動詞。時候，她總能抓住我，但當(dāng)我長大了，跑的更快了，當(dāng)她的速度超不過我的時，她會運(yùn)用智慧來整治我”，故選D。根據(jù)語境可知，在南非，沒有人卷入別人的事，故選B。A. against“反對，針對，對……不利”；B. with“和……一起”；C. to“向，到”；D. at“在……方面”。s business ___16___ it39。句意：我不得不東躲西閃地躲避他們，一直喊“我不是小偷，我是她兒子！”A. plaining“抱怨”；B. promising“答應(yīng)，允諾”；C. laughing“大笑，嘲笑”；D. screaming“高聲喊，尖叫”。ll like it here.” Hazel looked at him, “I 7 Mr. D. said they39。long to find out. Greta was carrying a box of paints during art class. She 13 , and paint went flying. Hazel turned to Ittleby, “That was the second 14 t.s a Rule of Three Bad Things.” Ittleby nodded, “Bad things happen. But good things happen, too. And sometimes, there are good things hiding where you don39。A. hungry“饑餓的”；B. different“ 不相同的”；C. right“正確的”；D. wrong“錯誤的”。A. humorous“幽默的”；B. easy“容易的”；C. bright“明亮的”；（6）考查形容詞。故選D。A. Unless“除非”；B. When “當(dāng).....時候”；C. Before“在.....之前”；D. Though“盡管”。d ... Hazel said, “Bad things e in threes ”可知， 當(dāng)”老師宣布因下雨要把課間休息改在室內(nèi) 的時候，Hazel 認(rèn)為壞事開始發(fā)生了。故選C。A. strange“奇怪的”；B. bad“壞的”；C. funny“逗樂的”；D. interesting“有趣的”。根據(jù)“That was the second ... thing. What will the third be ”可知，Hazel 很確定會發(fā)生三件壞事。（17）考查形容詞。he said 發(fā)生在 added wings 之后，then表示承接，符合語境。 ?！军c(diǎn)評】本題考點(diǎn)涉及動詞，名詞，形容詞，副詞，介詞，狀語從句，連詞，固定短語等多個知識點(diǎn)的考查，是一篇故事類閱讀，要求考生在理解細(xì)節(jié)信息的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步根據(jù)上下文的邏輯關(guān)系，進(jìn)行分析推理，從而選