人教版小學(xué)五年級數(shù)學(xué)下冊期末學(xué)業(yè)水平及解析經(jīng)典-免費閱讀
【正文】 26．160立方厘米【分析】已知長方體容器從里面量得長10厘米，寬8厘米，當(dāng)向這個容器中倒水，正好出現(xiàn)左右兩個正方形的面時，可知此時容器內(nèi)水的高度為8厘米；將一個土豆放入水中，恰好出現(xiàn)了前后兩個面是正解析：160立方厘米【分析】已知長方體容器從里面量得長10厘米，寬8厘米，當(dāng)向這個容器中倒水，正好出現(xiàn)左右兩個正方形的面時，可知此時容器內(nèi)水的高度為8厘米；將一個土豆放入水中，恰好出現(xiàn)了前后兩個面是正方形時，可知此時容器內(nèi)水的高度為10厘米?！军c睛】關(guān)鍵是掌握并靈活運用長方體表面積公式。22．千克【分析】買的蘋果的數(shù)量－買的香蕉的數(shù)量即為買的香蕉比蘋果少的數(shù)量。4＝（千克）1247。17．；1；；；；【詳解】略解析：；1；；；；【詳解】略18．3；；【分析】“”利用添括號法則，先計算，再計算括號外的減法；“”先去括號，再計算；“”利用加法交換律和結(jié)合律，先分別計算和，再計算括號外的加法即可。個棱長1厘米的正方體拼成一個長方體，這個長方體的表面積是16或18平方厘米，體積是4立方厘米?！军c睛】解決關(guān)鍵是把要求的問題轉(zhuǎn)化成是求18和15的最大公因數(shù)，再根據(jù)求兩個數(shù)的最大公因數(shù)得方法求解。12．A解析：A B 【分析】如果兩個數(shù)是倍數(shù)關(guān)系，那么這兩個數(shù)的最小公倍數(shù)是較大數(shù)，最大公因數(shù)是較小數(shù)，據(jù)此解答。68＝400（立方厘米）故答案為：B【點睛】關(guān)鍵是掌握長方體和正方體體積公式，長方體體積＝長寬高，正方體體積＝棱長棱長棱長?！驹斀狻?0＋1＝36＋1＝37（頁）故答案為：B【點睛】關(guān)鍵是確定單位“1”，整體數(shù)量部分對應(yīng)分率＝部分數(shù)量。故答案為：B【點睛】本題考查奇數(shù)和合數(shù)的意義，不是2的倍數(shù)的數(shù)是奇數(shù)，除了1和它本身還有其它因數(shù)的數(shù)是合數(shù)。62＝36－6＝30（平方分米）故答案為：C【點睛】關(guān)鍵是熟悉正方體特征，正方體有6個面，都是完全一樣的正方形。 19．解方程。B＝4（A、B都是自然數(shù)，A不等于0），那么A、B的最小公倍數(shù)是（________），A、B的最大公因數(shù)是（________）。A．36 B．37 C．547．學(xué)校少先隊要進行主題隊日活動的節(jié)目排練，要通知54名少先隊員，如果老師以打電話的方式進行通知，每分鐘通知1人，最少要花（ ）分鐘。人教版小學(xué)五年級數(shù)學(xué)下冊期末學(xué)業(yè)水平及解析經(jīng)典1．把兩個表面積都是18平方分米的正方體拼成一個長方體，拼成的長方體的表面積是（ ）平方分米。A．4 B．5 C．6 D．78．一個棱長的正方體容器中裝有一些水，將一個高的長方體鐵塊豎直著放入水中（鐵塊底面與容器底面平行），鐵塊還沒有完全浸沒時，水就滿了（如下圖）。13．五（2）班有男生18人，女生15人，張老師把大家分成若干組，而且每個小組中的男生人數(shù)相同，女生人數(shù)也相同，最多可以分成（______）組，每組有（______）人。x＋＝ x－＝＋ －x＝ 2x－＝20．12個蘋果重2千克，平均分給4個人，每人分得幾個？每人分得多少千克的蘋果？每人分得全部蘋果的幾分之幾？21．五年級某班在植樹活動中，無論分3人一組、4人一組還是5人一組，都剩余2個同學(xué)，這個班共有多少人？22．小楚媽媽去買水果，蘋果買了千克，梨買了千克，香蕉買了千克，買的香蕉比蘋果少多少千克？23．學(xué)校準備用彩鋼板建一個長4米，寬3米，（地面鋪瓷磚）。2．A解析：A【分析】計量容積，一般用體積單位：立方米、立方分米、立方厘米；液體的容積單位：升、毫升，然后聯(lián)系生活實際和題目中的已知數(shù)據(jù)解答即可。4．B解析：B【分析】
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