【正文】 時(shí)刻記住，一旦惹上毒品，必將毀滅自己、禍及家庭、危害社會(huì)。后來公按機(jī)關(guān)曾兩次送她強(qiáng)制戒毒，均告失敗，她的學(xué)業(yè)也荒廢了。吸毒嚴(yán)重危害身心健康，毒品損害人的大腦、心臟功能、呼吸系統(tǒng)功能等，并使免疫能力下降，吸毒者極易感染各種疾病，吸毒成癮者還會(huì)因吸毒過量導(dǎo)致死亡，吸毒過量引起死亡占吸毒死亡的50%以上。 找機(jī)會(huì)參加有關(guān)禁毒的宣傳活動(dòng)。)教師重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生要提高警惕，善于分辨形形色色的壞人，懂得在危急時(shí)刻運(yùn)用法律武器保護(hù)自己。案例1：吸毒人董昆先是對(duì)吸“白粉”(海洛因)好奇，想嘗試一下，結(jié)果成癮后不能自拔。會(huì)議提出了“關(guān)愛生命、遠(yuǎn)離吸毒”的口號(hào)，與會(huì)138個(gè)國(guó)家的3000多名代表一致同意將每年6月26日定為“國(guó)際禁毒日”，以引起世界各國(guó)對(duì)毒品問題的重視。，幫助學(xué)生樹立積極健康的人生觀和價(jià)值觀。幫助學(xué)生提高思想意識(shí)和抵制能力。(4)、開辟一期內(nèi)容豐富的禁毒黑板報(bào)。把禁毒教育作為班主任一項(xiàng)常規(guī)工作，使我校的禁毒教育工作常抓不懈。認(rèn)真貫徹有關(guān)禁毒工作會(huì)議精神，增強(qiáng)毒品預(yù)防教育的責(zé)任感和緊迫感，把毒品教育作為我校安全與穩(wěn)定工作、學(xué)校德育和法制教育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。(五)、教師總結(jié)。任何場(chǎng)合都應(yīng)保持強(qiáng)烈的預(yù)防艾滋病意識(shí)。知道毒品違法犯罪要受到法律制裁。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。但是，從80年代開始，在我國(guó)重新出現(xiàn)的毒禍逐漸從邊境鄉(xiāng)鎮(zhèn)蔓延到內(nèi)地和一些大中城市，更為嚴(yán)重的是毒品犯罪分子利用青少年對(duì)毒品的無知和好奇心理，引誘毒害青少年，使眾多青少年毀了青春年華，還未報(bào)效祖國(guó)、回報(bào)父母，就被毒品毀了。不讓青少年吸毒，喝酒等等。因不知情被欺騙，引誘吸毒。2)家庭環(huán)境不好，如父母離異。人在吸食___后，抑制了內(nèi)源性阿片肽的生成，逐漸形成在___作用下的平衡狀態(tài)，一旦停用就會(huì)出現(xiàn)不安、焦慮、忽冷忽熱、起雞皮疙瘩、流淚、流涕、出汗、惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉等。用藥者為了避免戒斷反應(yīng)，就必須定時(shí)用藥，并且不斷加大劑量，使吸毒者終日離不開毒品。戒斷反應(yīng)也是吸毒者戒斷難的重要原因。吸毒者在自我毀滅的同時(shí)，也破害自己的家庭，使家庭陷入經(jīng)濟(jì)破產(chǎn)、親屬離散、甚至家破人亡的困難境地。加強(qiáng)對(duì)青少年學(xué)生毒品預(yù)防教育是全面提高學(xué)生素質(zhì)，保證青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要。適合禁毒的活動(dòng)方案篇6一、課題的提出據(jù)國(guó)家___部門統(tǒng)計(jì)，我國(guó)吸毒者有80%以上是35歲以下的青少年。④家庭因素的不良影響。在期末考試時(shí)，他為了爭(zhēng)取第一名，采取作弊的方式，結(jié)果被發(fā)現(xiàn)，檢討、處分、批評(píng)、嘲笑接踵而來。于是，在好奇心地驅(qū)使下，張某走了過去。這些毒品長(zhǎng)期吸食都會(huì)成癮，對(duì)人體產(chǎn)生危害，而且易感染疾病。負(fù)責(zé)講解的同學(xué)把收集的資料作成幻燈片展示，全班一起討論。結(jié)合“六一兒童節(jié)”“端午節(jié)”我社區(qū)將組織一場(chǎng)的以“家庭和諧、社會(huì)和諧”為內(nèi)容的一場(chǎng)大型的戶外《禁毒法》宣傳活動(dòng)，在街道主要街道路口懸掛醒目的禁毒宣傳布條，出版禁毒宣傳版本報(bào)，營(yíng)造禁毒工作良好的氛圍。八、不接受與毒品有關(guān)人員傳遞的香煙。三、不要因貪圖享受而吸毒。四是秘密報(bào)案(偷偷告訴你依賴的人或撥打報(bào)警電話號(hào)110)。五、討論，交流體會(huì)。(4)傳染性病及“愛滋病(AIDS)”。如果服用過量，則可導(dǎo)致死亡。通過圖文并茂、通俗易懂的圖片的故事，教育和引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離毒品，提高拒毒防毒意識(shí)。合：禁毒是我們這一代青年的責(zé)任，鮮艷美麗的花季怎能有罌粟的盛開?幸福的生活絕不能被毒品破壞。再者成長(zhǎng)過程中會(huì)遇到挫折，逆反心理強(qiáng)，精神空虛更經(jīng)不起誘惑，在毒品中求刺激。毒品分為六大類：，包括鴉片、嗎啡、可卡因、海洛因和罌粟植物等最危險(xiǎn)的毒品。罌粟花落后，在頂端結(jié)成橢圓型的果實(shí)──罌粟果。三、活動(dòng)準(zhǔn)備同學(xué)查找毒品相關(guān)歷史資料(鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)等)、毒品危害的資料以及禁毒法的相關(guān)資料。(3)在六月下旬學(xué)校開展一次珍惜生命，遠(yuǎn)離毒品簽名活動(dòng)。通過開展禁毒教育宣傳教育活動(dòng)，進(jìn)一步認(rèn)清毒品的危害，杜絕吸毒人員滋生，動(dòng)員一切力量抵制毒品侵害，參與禁毒斗爭(zhēng)鼓舞禁毒斗志，推動(dòng)各項(xiàng)工作的開展。一、指導(dǎo)思想：以 ，認(rèn)真貫徹區(qū)教育局文件精神，增強(qiáng)毒品預(yù)防教育的責(zé)任感和緊迫感，把毒品教育作為我校安全與穩(wěn)定工作、學(xué)校德育和法制教育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。一即建好一個(gè)工程機(jī)構(gòu)：以學(xué)校為主體，建立專門負(fù)責(zé)毒品預(yù)防教育的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。二、活動(dòng)形式同學(xué)通過網(wǎng)上查找資料與全班一起討論。乙：毒品是指能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。甲：毒品有哪些特征呢?毒品具有以下的共同特征：，并且不擇手“段地去獲得它。甲：最主要的是毒品毀人毀健康它摧毀人的消化功能摧毀人的神經(jīng)系統(tǒng)摧毀人的呼吸及循環(huán)系統(tǒng)還會(huì)帶來傳染性病及“艾滋病”乙：毒品令人傾家蕩產(chǎn)，家破人亡 ，喪失工作能力甲：吸毒給家庭帶來無盡的折磨乙：吸毒導(dǎo)致墮落、犯罪。三是提出反意見或轉(zhuǎn)移話題。君不見——“癮君子”們死去活來的慘狀?君不聞父母親朋無淚的哭聲?害已害人害家害國(guó)，毒品啊，損害了全人類數(shù)千年的健康與文明!曾記否/百年前民族的劫難?曾記否“東亞病夫”這恥辱的名稱?歷史的教訓(xùn)，國(guó)家的重任，應(yīng)該銘刻于我們每個(gè)人的心中!青少年朋友們，我們是祖國(guó)的希望，我們是地球未來的主人，面對(duì)瘋狂的毒流，讓我們同聲疾呼：不!我們拒絕毒品!三、總結(jié)：甲： 同學(xué)們，通過今天的學(xué)習(xí)，國(guó)際禁毒日馬上又要到來，讓我們大家一起攜手，遠(yuǎn)離毒品，珍愛生命，為如花的你唱響生命的贊歌!五、班主任寄語：金色的年華，寶貴的生命，讓我們添一份堅(jiān)強(qiáng)抵制毒品的誘惑。：同學(xué)們一定都聽說過毒品，那什么是毒品呢?毒品都有那些呢?誰能說一說呢?(指名回答)：《中華人民共和國(guó)刑法》第357條規(guī)定：“毒品是指鴉片、_、_苯丙_(_)、嗎啡、_、_以及國(guó)家規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖的_品和精神藥品。(1)毒品摧毀人的消化功能。、犯罪。)：一是直接拒絕。為了自己的健康，這了家人的幸福，為了社會(huì)的安定，請(qǐng)你愛惜生命，遠(yuǎn)離危害。碰見親友吸毒，一要遠(yuǎn)離。適合禁毒的活動(dòng)方案篇4為了深入貫徹《禁毒法》精神，繼續(xù)抓好社區(qū)戒毒/社區(qū)康復(fù)工作的落實(shí)，根據(jù)區(qū)委區(qū)政府和街道有關(guān)文件精神，現(xiàn)就街道綜治辦開展20__年6月“”期間的宣傳活動(dòng)有關(guān)事項(xiàng)安排：一、活動(dòng)主題20__年6月禁毒宣傳月宣傳活動(dòng)的主題是“深入落實(shí)做好社區(qū)康復(fù)/社區(qū)戒毒工作”和“開展禁毒斗爭(zhēng)，構(gòu)建和諧社區(qū)”。適合禁毒的活動(dòng)方案篇5一、活動(dòng)目的：使同學(xué)了解毒品對(duì)社會(huì)、家庭、個(gè)人的危害，從而珍惜寶貴的生命，拒絕毒品遠(yuǎn)離毒品。那么什么是毒品?請(qǐng)學(xué)生把搜集的資料進(jìn)行展示?！鞭q一辯：曾有一個(gè)吸毒者說“吸毒給吸毒者本人及其家庭都帶去巨大的危害，但對(duì)于這個(gè)家庭以外的普通人并沒有什么影響，也就是說對(duì)于社會(huì)并沒有多大的危害”，你怎么看待這種說法?青少年吸毒的主要因素是什么?案例分析：案例一：張某品學(xué)兼優(yōu)，有一天放學(xué)后，他看到兩個(gè)高年級(jí)的同學(xué)正躲在一處隱蔽的地方抽煙，一副神秘兮兮、飄飄欲仙的樣子。開始，小華吐得厲害，但“哥們”“孜孜不倦”地勸導(dǎo)他，多吸幾次就好了。討論得出：青少年吸毒的主要因素：①受好奇心的驅(qū)使。④追求健康、幸福的生活。青年是祖國(guó)的未來，我們應(yīng)該珍惜自己的生命，努力學(xué)習(xí)，提高我們對(duì)社會(huì)上不良風(fēng)氣特別是毒品___的抵抗力?，F(xiàn)在，“吸毒”一詞的內(nèi)涵已擴(kuò)大：一是毒品的范圍擴(kuò)大了，凡是不以醫(yī)療為目的濫用___品與精神藥品的，都屬于吸毒的范圍。中毒主要特征有：嗜睡、感覺遲鈍、運(yùn)動(dòng)失調(diào)、幻覺、妄想、定向障礙等。吸毒對(duì)人體