【正文】
推同學(xué)們進展平安，做好放假前的預(yù)備工作。
進展班級專業(yè)知識競賽。
統(tǒng)計并及時上報班級信息，制定班級治理打算。理解同學(xué)的思想情況和要求，提出宣傳工作的建議。詳細主要負責(zé)活動的籌劃和規(guī)劃。
(3)、提高同學(xué)們對考試的注重，對學(xué)習(xí)的注重。班上開展各種活動時，由生活委員負責(zé)后勤，購置活動所需的物品。
積極的調(diào)動全體班委為班級效勞的熱情，端正心態(tài)，將工作任務(wù)更好的分配到各個職務(wù)上，充分的利用集體的力量，發(fā)揮各人所在職位的職能，更好更快的完成班級的各項工作。
針對上學(xué)期掛科的同學(xué)，摒棄歧視，熱心協(xié)助他們，端正他們的心態(tài)，讓他們樹立對學(xué)習(xí)的決心。作為新一任班長，我最大努力的為同學(xué)們效勞。
教會學(xué)生學(xué)會生存，學(xué)會與人相處，學(xué)會付出和愛。營建一種集體的氣氛，同時又能夠給學(xué)生思想上的陶冶。
(四)每天自?。?br />班委建立值日制度,每天記錄值日記錄,每個學(xué)生每天自省。勞動部7人，負責(zé)班級及值周工作。
每天抽出5分鐘時間練字。
三、班訓(xùn)：三大：大氣 大量 大膽 三細：細心 細致 細微
三自：自覺 自律 自強 三心：決心 熱心 恒心
四、詳細措施：
(一)思想行為教育方面：
制定班規(guī)，班訓(xùn)以及班級制度，建立崗位責(zé)任制。
”有教養(yǎng)”，留意，”教養(yǎng)”并不是一個特別貶義的詞,我們經(jīng)常看到有人在紅燈的時候照樣橫穿馬路,假如你征詢他為什么 他會答復(fù)：由于沒有警察!好似他恪守交通規(guī)則是為警察恪守的。
【第四篇】高中新學(xué)期班級工作打算范文
又是一學(xué)年重新開場的時候，作為學(xué)生初入高中的思想和行為的啟發(fā)和領(lǐng)導(dǎo)者，肩負的職責(zé)和任務(wù)何其艱巨!考慮良久，依照高一學(xué)生的實際特點和我們學(xué)校的實際情況以及本身的條件，我初步制定出高一三班的學(xué)期工作打算：
一、指導(dǎo)思想：
關(guān)于高一(3)班的學(xué)生,我預(yù)備本著以下原則來執(zhí)行我的一切打算和任務(wù)：老實、團結(jié).。對學(xué)習(xí)才能相對較強、自覺性較高的同學(xué)，要求他們以更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求本人，要具備多方面的才能。
如開主題班會、演講競賽、辯論賽等等，激發(fā)學(xué)生的生活熱情。為了給班級營建一個好的學(xué)習(xí)氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，向優(yōu)秀班級體邁進，暫擬定如下打算:
一、重建班干隊伍，班級治理常規(guī)化
首先，學(xué)年起始，重建班干隊伍，提高班干的效勞認識，強化其帶頭作用，這一舉措是為了讓更多的同學(xué)參加到治理班級、效勞班級這一隊伍中來，加強主人翁認識，認識到個人在群體中所起的作用，同時鍛煉學(xué)生的治理組織才能，從而帶動其他同學(xué)共同建立班集體。在課堂課后如何做等。(以節(jié)省為原則)
舉辦集體健身活動，倡導(dǎo)進展晨練，晚練。
大家在一起商量班級的一些大事小事。
這個博客能夠作為表達每位同學(xué)心聲的平臺，也是增進同學(xué)溝通理解的橋梁，更是我們整個班級的成長日記。充分挖掘“家長資源”與幼兒共同搜集與主題有關(guān)的材料，利用廢舊材料制造玩教具。引導(dǎo)小孩進展研究性學(xué)習(xí)，在活動中及時張揚幼兒的學(xué)習(xí)激情，充分展示幼兒的學(xué)習(xí)潛能，讓幼兒字的發(fā)覺征詢題、搜集材料，自發(fā)的探究征詢題、合作學(xué)習(xí)，自由的表達經(jīng)歷、表現(xiàn)才能……使小孩在豐富的學(xué)習(xí)活動中體驗各種經(jīng)歷，并協(xié)助他們進展提升。
2,在體育活動中，多設(shè)計一些有助于磨練意志、培養(yǎng)英勇精神的體育游戲活動。輕松的師生趣談，讓我們有時機捕捉到他們的閃光，抓住教育的契機，以心去感知他們的世界，營建幼兒求異制造表現(xiàn)寬松的心理氣氛。
注重環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，促進幼兒的開展：
(1)環(huán)境是幼兒的老師，它能讓幼兒獲得經(jīng)歷、建構(gòu)自信、開展自我?！边@說明材料與幼兒活動有著親密的關(guān)系。
依照園部打算我們將加強對區(qū)域活動的指導(dǎo)。
④利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨機進展平安教育，每次活動前提出要求，比方：上下樓梯不推不擠，逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護認識和應(yīng)變才能。
c、明白保管本人的學(xué)慣器具，每次用完學(xué)會清點。嚴格執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排小孩們的一日生活。
(2)為幼兒提供真實體驗的時機，制造條件讓幼兒參加實際探究活動，獲取更多的信息，體驗學(xué)習(xí)的歡樂。
(4)在主題活動進展過程中，部分小孩缺乏探究精神，不敢作嘗試
(二)家長情況
我們的家長仍特別注重小孩知識技能的掌握，他們希望小孩多學(xué)會一些知識性的內(nèi)容，如：兒歌、計算題等等。面對這種情況，我們必須盡力使每個小孩都盡快地習(xí)慣變化，讓小孩們和諧地交融在我們的大家庭中。
(一)主要表現(xiàn)
優(yōu)勢表現(xiàn)
(1)小孩的自我效勞才能不斷加強，能做好本人力所能及的事情，如：本人整理書包，本人穿脫衣服等。但是，他們卻無視了小孩生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，不利于小孩今后的全面開展。
(3)協(xié)助家長構(gòu)成良好的教育觀，使其認同我們的教育主旨、教育方式和課程方式，并支持參與幼兒園的各項活動。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個潔凈溫馨、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
d、保教有機結(jié)合，糾正幼兒不良行為，如：吮吸手指、玩弄生殖器等。
配合保健醫(yī)生做好衛(wèi)生保健工作①把好晨檢關(guān)，在晨區(qū)活動后進展評價，發(fā)覺不平安要素及時處理，有病兒立即送醫(yī)院治療，然后通知家長，使其理解幼兒的病情。
(1)優(yōu)化區(qū)域活動的環(huán)境
創(chuàng)設(shè)新奇、動態(tài)的物質(zhì)環(huán)境。
在幼兒興趣點上不斷生成和改良材料，使幼兒樂于活動。本學(xué)期，我們將環(huán)境創(chuàng)設(shè)作為工作重點，依照小孩的興趣、需要，豐富各個活動區(qū)的操作材料。
四、本學(xué)期幼兒重點才能的培養(yǎng)
a、培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。如：消防救援等體育游戲。
六、家長工作：
　　(一)指導(dǎo)：
，通過面對面交談、利用家長園地向家長公布幼兒今日在園的變化。
：每位幼兒建立一份開展情況，幼兒家園聯(lián)絡(luò)手冊每人一本其中有幼兒本月在園的開展情況，老師的祝語及期望，幼兒在家的情況，家長的希望及建議。博客開通后，有全班同學(xué)自發(fā)負責(zé)治理，每位同學(xué)都能夠在上面寫下想說的話，貼上有趣的照片，記下每天的趣聞趣事，點點滴滴的趣聞心聲與大家分享，也能夠發(fā)表本人的觀點，參與班級事務(wù)。以本職工作為根底，班委間協(xié)調(diào)配合互相監(jiān)視。
健康的身體是正常學(xué)習(xí)和生活的保證，其重要性不言自明，但它往往被大家無視。恪守學(xué)校的規(guī)章制度。班干由自薦和選舉兩種方式產(chǎn)生，對候選人員要有更嚴格的要求：學(xué)習(xí)成績可能不是特別好，但必須在進步，紀(jì)律、衛(wèi)生以及其它集體活動要帶頭參加，力所能及，作表率。黑板報是學(xué)生發(fā)揮自由個性、施展才華的小天地。防止安于現(xiàn)狀。
“老實”是立人之本,.
“團結(jié)”是穩(wěn)定之石，前進之力。我們的學(xué)生也是如此，經(jīng)常看到學(xué)生在”檢查”中寫到：我對不起老師的教育之情，對不起家長的撫育之恩好似他們整天的學(xué)習(xí)是在為老師學(xué)，為家長學(xué)，像如此的學(xué)生就屬于沒有”教養(yǎng)”的范圍!
那么什么是”有才能”呢? 有的學(xué)生每次考試分數(shù)特別高,但是到宿舍