【正文】 　　做好教案作業(yè)等常規(guī)檢查，完善校內(nèi)常規(guī)自檢方案，發(fā)揮教研組長的作用，做到定期與不定期檢查相結(jié)合。因而，我想，我們校本教研時，還要加強這方面的學(xué)習(xí)，提高本身的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。結(jié)合我縣教委的語文主題教學(xué)，語文方面把如何指導(dǎo)學(xué)生有感情的朗讀和開展“走近、走進文本，走出文本”的校本教研作為校本教研的重點。在賽課活動中，老師們均在各方面展示了本人的高素養(yǎng)。并邀請兄弟學(xué)校到我學(xué)校觀摩課改課堂，對我們的課堂提出指導(dǎo)性建議，共同討論課堂改革話題?！　∫?、強化學(xué)習(xí)，提升老師的整體素養(yǎng)　　開展了多讀書，讀好書活動采取多種方式鼓舞老師多購書，多讀書，讀好書，使學(xué)校真正成為“書香校園”。這些活動的開展，極大的調(diào)動了學(xué)生的參與熱情，鍛煉了學(xué)生的各種才能，活潑了校園的文化生活?！　∷摹W(xué)生開展　　教誨處和政教處相結(jié)合，接著加強培養(yǎng)學(xué)生的各種學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等各項養(yǎng)成教育，尤其是思想品德教育，通過主題班會、國旗下講話、板報等方式，培養(yǎng)學(xué)生全面開展?！　詻Q杜絕了老師無備課便上課及老師備、教不一致的現(xiàn)象。有利的一方面是：老師有更多的精力教學(xué)所教科目，備課和修改作業(yè)有了充足的時間。會議的成功召開，積極推進了村、家、校工作的進程，為以后獲得廣泛的家校聯(lián)絡(luò)指明了方向。　　五、全面客觀地評價每一個學(xué)生　　新一輪課程改革倡導(dǎo)立足過程，促進開展的課程評價方式。每次檢查，均公正評價，及時反應(yīng)，發(fā)揚先進，總結(jié)提高。各年級老師備課正?；?、標(biāo)準(zhǔn)化、個性化。同時與家訪活動嚴(yán)密結(jié)合起來，有效提高地“培優(yōu)補差”工作的實效性。每課教案盡量做到環(huán)節(jié)齊全：有教材分析(單元教材分析，每課教材分析)、有“三維”目的、有教學(xué)重難點、有教學(xué)設(shè)想、有教具預(yù)備、教學(xué)時數(shù)、教學(xué)過程、教學(xué)小結(jié)、板書設(shè)計、教學(xué)體會等環(huán)節(jié)。嚴(yán)格按部頒課程計劃要求開好課、上好課。這一舉措，有效地提高了老師的課題研究才能，第二期的《心織筆耕》中，老師們的課題論文及案例分析，展示了大家在研究過程豐盛成果。學(xué)校組織老師觀看有關(guān)新課程的理論錄像材料,校長推薦書目、出借書籍、教誨處在老師博客上推薦教育教學(xué)文章，以及利用老師閱覽室等等，多渠道，全方位地點便全體老師進展廣泛閱讀，有效閱讀，同時把老師的閱讀情況列入年度考核。集體備課時，老師們可針對教學(xué)內(nèi)容的重點、難點及教學(xué)策略等，展開討論。青年老師每學(xué)期進展一次校內(nèi)公華考題即課題、老師即研究者、教學(xué)即研究、課堂即實驗室”的認(rèn)識，讓老師不斷地對本人的教學(xué)計劃進展評估與分析?！　∽⒅亓?xí)慣培養(yǎng)。我們必須搶抓機遇，上下一心，負(fù)重拼搏，與時俱進，共創(chuàng)我校教學(xué)工作的新場面?！　×己弥卫眢w制和一支高素養(yǎng)老師隊伍，是我們順利施行課程改革，提高教育質(zhì)量的重要保證。做了以下工作：　　通過期初摸底，深化分析各班現(xiàn)狀，依照各班教學(xué)質(zhì)量的實際情況，找出存在的咨詢題，分析咨詢題的根源，加強老師的質(zhì)量認(rèn)識，尋求科學(xué)合理、實在有效的提高教學(xué)質(zhì)量的對策。湯新萍老師獲鄉(xiāng)小學(xué)語文課堂教學(xué)競賽三等獎，獲鄉(xiāng)小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計競賽鼓舞獎?！　〖訌娦略O(shè)課程的施行研究。本學(xué)期我校以中心小學(xué)制定的《教育教學(xué)工作綜合評估方案》和《XX年學(xué)校工作意見》等相關(guān)教育教學(xué)工作要求為準(zhǔn)繩，學(xué)校教學(xué)工作緊緊圍繞其開展。　　二、今后努力的方向?！　∥濉㈤_展方式多樣的學(xué)科競賽活動，促進學(xué)生素養(yǎng)全面開展?！　≡谌w老師明確了課程標(biāo)準(zhǔn)之后，要求老師將素養(yǎng)教育的理念表達在課程標(biāo)準(zhǔn)之中。鼓舞老師積極參加中心校教研活動?！　∽ズ谩芭鄡?yōu)補差”工作，抓好學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。全面落實教學(xué)工作的“十字”方針，即備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。一學(xué)期以來,我校主要開展了以下一些教學(xué)教研工作：　　一、扎實開展教學(xué)常規(guī)治理工作，促進教研質(zhì)量的提升加強教學(xué)常規(guī)治理，是落實教育計劃的根本保證。　　落實教學(xué)常規(guī)的治理制度，標(biāo)預(yù)備、上、批、輔、考、評的各環(huán)節(jié)，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實?！　〖訌娊虒W(xué)質(zhì)量監(jiān)控，建立各學(xué)科階段考試質(zhì)量跟蹤報告制度，期中和期末知識測查質(zhì)量跟蹤的報告制度。通過嚴(yán)肅認(rèn)真、細(xì)致詳細(xì)的工作，我們把教學(xué)常規(guī)落實到了實處，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量也在穩(wěn)步上升。組織老師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，讓先進的教育思想、教學(xué)方法及時來到老師周圍，不斷給老師充電、加壓，利用一切可利用的時機，給老師提供自學(xué)條件，苦練內(nèi)功，不斷提高老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。注重綜合實踐活動課程的研究與施行，結(jié)合地域優(yōu)勢，積極制造條件，努力開發(fā)并開設(shè)校本課程?！　±蠋煹慕逃枷?、教學(xué)方法、手段比擬落后?！　⌒W(xué)工作總結(jié)　　一學(xué)期來，我校的教學(xué)工作在進一步貫徹落實“xxxx”重要思想指引下，在鄉(xiāng)中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的直截了當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師的共同努力下，學(xué)校教學(xué)工作一直以全面推進素養(yǎng)教育和打造特色教育的精品為目的，以施行課程改革和提升教育質(zhì)量為中心，深化教育科研，加強隊伍建立，狠抓教育治理，開展了一系列教學(xué)活動，獲得了一些成績，現(xiàn)總結(jié)如下。重點學(xué)習(xí)《走進新課程》、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)(大綱)等文件。我校有眾多老師在競賽中脫穎而出，如湯昌珍主任獲全國語言文字根本功大賽三等獎，獲鄉(xiāng)小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計競賽二等獎。　　二、加強教學(xué)治理，實在提高教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真組織了期中、期末考試。通過組織理論學(xué)習(xí)為他們“充電加油”。在每次檢查中，我們欣慰地發(fā)覺老師們都能認(rèn)真撰寫教案，及時做好教后反思，為有效地提高課堂教學(xué)質(zhì)量提供了強有力的保證。行政領(lǐng)導(dǎo)不定期深化課堂，檢查各位老師課堂教學(xué)情況和作業(yè)修改情況。老師真抓實干，長期不懈地努力，各年級語數(shù)成績明顯提高。新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》是我們廣大老師教學(xué)的依照。對本人的教學(xué)行為進展推斷與審視?！　∫?、扎實開展教學(xué)常規(guī)治理工作，促進教研質(zhì)量的提升加強教學(xué)常規(guī)治理，是落實教育計劃的根本保證。全面落實教學(xué)工作的“十字”方針，即備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”?！　?