20xx少先隊(duì)工作范文六年級(jí)下期班隊(duì)工作計(jì)劃-免費(fèi)閱讀
【正文】 通過家校聯(lián)絡(luò)，雙管齊下，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化就有了良好的社會(huì)根底。關(guān)于有專長的，為他制造時(shí)機(jī)，為集體工作，讓他表現(xiàn)自我，加強(qiáng)上進(jìn)心；關(guān)于學(xué)習(xí)成績差的，采取“一幫一”的方式，與學(xué)習(xí)較好的學(xué)生“結(jié)對(duì)子”；關(guān)于紀(jì)律方面較差的，構(gòu)成集體局勢(shì)，加強(qiáng)思想教育力度；關(guān)于特別情況的學(xué)生特別處理，詳細(xì)咨詢題詳細(xì)分析。因而，對(duì)穩(wěn)定性較差的后進(jìn)生應(yīng)采取跟蹤教育。人無完人，金無足赤。六、接著做好轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作。3．靜態(tài)和動(dòng)態(tài)相結(jié)合。傳統(tǒng)對(duì)學(xué)生素養(yǎng)的評(píng)價(jià)，往往是在固定的時(shí)間，依照固定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)展的。然而，傳統(tǒng)的教育教學(xué)評(píng)價(jià)，往往以考試分?jǐn)?shù)和升學(xué)率作為衡量教育成效的唯一的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，這不僅阻礙了教育方針的全面落實(shí)，也嚴(yán)峻妨礙了學(xué)生的全面開展。我不斷尋找學(xué)生生活中的熱點(diǎn)咨詢題，小孩們喜愛的活動(dòng)，為學(xué)生提供健康豐富的活動(dòng)時(shí)機(jī)和實(shí)踐鍛煉時(shí)機(jī)，以促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性健康開展，提高生活和社會(huì)實(shí)踐才能，在活動(dòng)內(nèi)容方面，我集中學(xué)生的意見，制定出“小、近、新、實(shí)、活”原則，要求班主任必須關(guān)注學(xué)生的生活，從學(xué)生的生活中尋找活動(dòng)素材，組織主題化、系列化活動(dòng)。有時(shí)交流也能夠是無聲的，比方一個(gè)眼神、一個(gè)微笑、一個(gè)悄悄的撫摸、一個(gè)微微的點(diǎn)頭。兒童表現(xiàn)出來的行為傾向，多是由于遭到一定的情緒支配。班干部既要治理班集體，又要帶頭參加各項(xiàng)活動(dòng)，還要搞好文化課的學(xué)習(xí)。班干部本身是學(xué)生，在班級(jí)治理過程中，要指導(dǎo)班干部：對(duì)待班內(nèi)同學(xué)要把握尺度，對(duì)待不同性格的學(xué)生要區(qū)別對(duì)待，防止刺傷一部分同學(xué)的自尊心，逐步學(xué)會(huì)做后進(jìn)生的工作。其次，結(jié)合觀察、理解，初步確定班干部。第十三周將舉行“如何為母校寫下讓本人值得紀(jì)念的一筆”討論會(huì)，讓學(xué)生討論后，把本人的計(jì)劃付之以行動(dòng)，為母校留下本人的祝愿；第十四周將舉行“我的青年生活”主題隊(duì)會(huì)，會(huì)上讓學(xué)生回憶本人小學(xué)六年來的生活，總結(jié)本人的過去，展望今后；第十五周將舉行“慶六一”主題隊(duì)會(huì)，讓學(xué)生表演本人的節(jié)目，過上一個(gè)歡樂的節(jié)日，并把好的節(jié)目送到學(xué)校去表演。2．為了讓本班學(xué)生的家長更好地理解學(xué)生在校教育情況，增進(jìn)互相間的感情，提高班級(jí)教育在廣大家長心目中的地位，本班將配合學(xué)校搞好“家校聯(lián)絡(luò)日”，邀請(qǐng)部分學(xué)生家長參加班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，從中理解本人的子女在校受教育的情況。指導(dǎo)思想:新學(xué)期的工作我將按照“三個(gè)代表”的要求，認(rèn)真貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素養(yǎng)教育的決定》的精神，以學(xué)區(qū)、學(xué)校的工作計(jì)劃為指南，全面貫徹黨的教育方針，努力落實(shí)學(xué)區(qū)學(xué)校工作的要求，全面推進(jìn)素養(yǎng)教育的開展。工作目的:1．以愛國主義教育為核心，以素養(yǎng)教育的要求為目的，進(jìn)一步學(xué)好少先隊(duì)隊(duì)知識(shí)，標(biāo)準(zhǔn)升旗儀式，加強(qiáng)隊(duì)章學(xué)習(xí)，全面推進(jìn)素養(yǎng)教育。3．加強(qiáng)節(jié)日教育和主題教育，發(fā)揮它們的育人效果。二、做好班干部的培養(yǎng)和治理。通過三、四個(gè)星期的試用，最后通過民主測(cè)評(píng)的方法，產(chǎn)生正式班干部，組成集體的領(lǐng)導(dǎo)班子。另外，每個(gè)班干部四周都有一些相處較好的同學(xué)，每個(gè)同學(xué)四周又有一些關(guān)系親密的同學(xué)，讓班干部說服本人四周的同學(xué)，讓其恪守校紀(jì)校規(guī)，勤奮學(xué)習(xí)，到達(dá)以點(diǎn)帶面，以部分帶整體的效果。事務(wù)雜，任務(wù)重，班主任就要引導(dǎo)班干部處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系。因而，我要協(xié)助學(xué)生在言語交往過程中，獲得成功、愉悅的情緒體驗(yàn)，使他們樂于交往、敢于表達(dá)。這些有聲和無聲的語言，讓學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)覺、欣賞、贊揚(yáng)別人的長處，這是交往成功的根底。如設(shè)計(jì)《擁抱大自然》和《我的媽媽和老師》系列活動(dòng)，帶著學(xué)生參
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