20xx學(xué)校年度工作參考計(jì)劃2)-免費(fèi)閱讀
【正文】 加強(qiáng)對(duì)學(xué)校重點(diǎn)場(chǎng)所及貴重物 品的治理，使用好學(xué)校視頻監(jiān)控裝置，做到長(zhǎng)期布控，及時(shí)處理突發(fā)咨詢(xún)題。配合學(xué)校中心工作，宣傳各階段重點(diǎn)工作、重要措施，廣泛報(bào)道具有推行價(jià)值和指導(dǎo)意義的工作經(jīng)歷，宣傳在“課內(nèi)比教學(xué)課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)人物和典型事跡。
加強(qiáng)學(xué)校工會(huì)工作，推進(jìn)學(xué)校民主治理。
(五)加強(qiáng)各部門(mén)治理，確保工作順利開(kāi)展。貫徹落實(shí)體育衛(wèi)生工作兩個(gè)《條例》，加強(qiáng)體育課常規(guī)治理，抓好兩操、兩課，體育特色工程的訓(xùn)練，做到責(zé)任到人。加強(qiáng)老師的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)活動(dòng)、作業(yè)評(píng)改、個(gè)別輔助、實(shí)踐活動(dòng)、效果檢測(cè)等教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)。修訂和完善教學(xué)治理制度，在教學(xué)常規(guī)的治理上以標(biāo)準(zhǔn)為基點(diǎn)，高效為核心，務(wù)實(shí)為保證，努力構(gòu)成有機(jī)、有序的新的教學(xué)治理運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制。
實(shí)在抓好食品衛(wèi)生工作。
加強(qiáng)平安檢查。緊緊圍繞“讓學(xué)校成為學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃，讓學(xué)校成為老師成功的園地”的辦學(xué)目的，按照整體規(guī)劃，分步施行的方針推進(jìn)校園文化建立，力求到達(dá)弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，優(yōu)化校園物質(zhì)文化、精神文化的目的。
進(jìn)一步發(fā)揮課堂教學(xué)主陣地和主渠道的作用，將《品德與生活》、《品德與社會(huì)》及綜合實(shí)踐活動(dòng)等學(xué)科的教學(xué)與學(xué)生的生活嚴(yán)密結(jié)合。一是由分管領(lǐng)導(dǎo)牽頭，政教處詳細(xì)負(fù)責(zé)，完善學(xué)校德育工作體系和治理、考評(píng)體系。二是從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，制訂學(xué)校校本培訓(xùn)方案，高度注重青年老師、骨干老師的培養(yǎng)。
三、詳細(xì)工作任務(wù)
(一)以“課外訪萬(wàn)家 課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)為契機(jī)，加強(qiáng)老師職業(yè)道德建立和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，努力打造師德高尚、業(yè)務(wù)精良的老師隊(duì)伍。通過(guò)校本培訓(xùn)，逐步提高老師的專(zhuān)業(yè)化水平。各部門(mén)要制定精細(xì)化治理細(xì)則并認(rèn)真組織落實(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)年級(jí)、教研組、備課組建立。狠抓教學(xué)常規(guī)，實(shí)行精細(xì)化治理，實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)。健全校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員的考核評(píng)價(jià)與獎(jiǎng)懲機(jī)制，把對(duì)行政干部的考核納入年終績(jī)效。建立學(xué)校、學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)多方面參與的多元化評(píng)價(jià)機(jī)制，堅(jiān)持考核評(píng)價(jià)與老師專(zhuān)業(yè)開(kāi)展相結(jié)合，與績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)、評(píng)優(yōu)評(píng)職相結(jié)合，實(shí)在發(fā)揮名優(yōu)老師在師 德建立、教育教學(xué)等方面的示范和輻射作用。開(kāi)展 “中華詩(shī)詞進(jìn)校園”愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)活動(dòng)。完善班級(jí)評(píng)比制度，落實(shí)澤口小學(xué)一日常規(guī)檢查，接著開(kāi)展好評(píng)先、評(píng)優(yōu)活動(dòng)。
搞好學(xué)校周邊綜合治理工作。一是加強(qiáng)對(duì)學(xué)生交通平安常識(shí)和交通平安法律法規(guī)的宣傳教育。
關(guān)注課堂，努力提高課堂教學(xué)效益。成立由校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、教誨主任、教研組長(zhǎng)、骨干老師組成的“課堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控小組”，對(duì)全校
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