20xx年教導(dǎo)處范文小學(xué)教研室教研工作計劃-免費閱讀
【正文】 。 、教學(xué)反思。（社會）學(xué)科教學(xué)研討活動。小學(xué)教研室2009—2010學(xué)年度第一學(xué)期月歷工作安排“連城縣老師進(jìn)修學(xué)?！裥W(xué)教研”網(wǎng)頁，力求在內(nèi)容上表達(dá)豐富性、鮮活性、有用性，指導(dǎo)性，為教研工作創(chuàng)設(shè)一個現(xiàn)代化的信息平臺。各學(xué)校要認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極組織各種活動，發(fā)揮協(xié)作片的組織與輻射作用。（2）組織對部分課題進(jìn)展中期檢查。指導(dǎo)各校結(jié)合本身實際，完善相關(guān)制度，短期計劃與長期規(guī)劃相結(jié)合，開展方式多樣的校本教研活動。每次考試后各校都要組織老師、備課組、教研組進(jìn)展通過質(zhì)量分析會等方式進(jìn)展教學(xué)質(zhì)量分析，把握質(zhì)量監(jiān)測的整體情況，明確改良的方向。，實在加強課堂治理。各校要圍繞“有效教學(xué)”這一主題，選取小專題開展教學(xué)研討。一至五年級教材培訓(xùn)由學(xué)校組織。詳細(xì)由各校參照縣六年級教材培訓(xùn)的方法進(jìn)展。教研員要結(jié)合掛勾片，圍繞主題組織一次學(xué)科教學(xué)研討活動，發(fā)揮在理論和教學(xué)上的引領(lǐng)作用。一是有計劃地深化到基層學(xué)校，深化課堂，開展以“有效課堂”為專題調(diào)研活動，與老師共同討論課改工作中的有關(guān)咨詢題，并著重抓好說課、聽課、評課、教學(xué)反思以及集體備課、改良作業(yè)設(shè)計等教研環(huán)節(jié)。小學(xué)教研室每學(xué)期都將結(jié)合教研工作培訓(xùn)會以“質(zhì)量分析會”的方式對抽考、會考情況進(jìn)展質(zhì)量分析。擬于11月份組織一次“送教下鄉(xiāng)”活動。，提高基層學(xué)校教研水平。（3）抓好各縣管課題的協(xié)作研討活動。各學(xué)校要進(jìn)一步健全和完善教研網(wǎng)絡(luò)，引導(dǎo)學(xué)校、老師結(jié)合開展教學(xué)研究，培養(yǎng)老師的研究認(rèn)
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