20xx年政教處范文高級德育工作總結-免費閱讀
【正文】 建立了宿舍文化、教室文化、實驗室文化、體育運動場文化、餐廳文化、校園網(wǎng)絡文化系列，一熏陶和妨礙學生，力爭突出學校特色和文化底蘊。如：各種集會、體育節(jié)、藝術節(jié)、科技節(jié)、社團活動、研究性學習、社區(qū)效勞、社會實踐活動和志愿者活動、紅十字活動，還有各種檢查評比活動等?！ ∪⑼晟频掠篌w系，優(yōu)化治理平臺 “三位一體”的開放性德育體系，首先是由校長任組長，分管副校長、政教處、團委和年級部負責人參加的學校德育工作領導小組，統(tǒng)領學校的德育工作；聘請公安及檢察院院的干部任法制副校長，與政法、公安、消防等關系單位加強聯(lián)絡和協(xié)作，使德育工作延伸到社會；通過發(fā)揮家長委員會、家長學校的作用和通過家訪、家長會、學校開放日等渠道建立家校聯(lián)絡機制。為老師營建了一個可持續(xù)開展的平臺與動力，構成了“不用揚鞭自奮蹄”的喜人場面。學校成立師德建立領導小組，構成了黨政工團齊抓共管的師德絡，在全程催促鼓勵下，有序推進了學校德育隊伍的建立，加強了師德教育的實效性和針對性。本學年針對德育工作又重新修訂了《煙臺開發(fā)區(qū)高級中學師德考評方案》、《開發(fā)區(qū)高級中學班主任量化考核評價方案》，還新制訂了《開發(fā)區(qū)高級中學班主任評優(yōu)制度》。廣大黨員在各自工作崗位上個個充當?shù)掠ぷ鞯墓歉?，兢兢業(yè)業(yè)、克盡職守、創(chuàng)優(yōu)爭先、為學校的開展做出積極奉獻。高一年級在養(yǎng)成教育中，通過反復的行為要求，把行為內(nèi)化為學生的道德觀念，這是現(xiàn)代文明人必備的根本素養(yǎng)，它是學生的“嘗試開展階段”；高二年級在“三觀”教育中，通過“三觀”的內(nèi)化與外化過程，構成學生正確人生態(tài)度和道德推斷力，它是學生的“自主開展階段”；高三年級在理想信念教育中，培養(yǎng)學生獨立人格、獨特個性和獨到的道德批判才能
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