20xx教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)新教師成長一課多改心得-免費(fèi)閱讀
【正文】 記得有一次研討課，多媒體課件做的特別美麗，有許多圖片，完全激發(fā)了學(xué)生的興趣，但是離教學(xué)的目的卻相去甚遠(yuǎn)，如此的多媒體應(yīng)用確實(shí)是一個(gè)反作用，不如還一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的課堂。上課的時(shí)候，優(yōu)美的語言，有趣的評(píng)價(jià)會(huì)給課堂增值不少。
1.新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)“課程資源認(rèn)識(shí)”，我一度認(rèn)為擴(kuò)展延伸教學(xué)內(nèi)容是必不可少的內(nèi)容，因此花大力氣搜集課外信息，結(jié)果在上《父親和鳥》的時(shí)候出現(xiàn)了本末倒置的現(xiàn)象。在開場(chǎng)教授《父親和鳥》的時(shí)候，我本人沒有讀明白“喃喃地說”是怎么樣的說。
在第一次上《父親和鳥》的時(shí)候，生字的學(xué)習(xí)我只是一讀而過，混淆了要讀和要寫的生字。
1.在這期間，我學(xué)到許多，不僅是授課方式，技巧的收獲，更重要的師在許多“師傅”的關(guān)愛下，我慢慢成長、成熟、堅(jiān)強(qiáng)！
記得第一次上公開課，心情既緊張又激動(dòng)，覺得本人作了許多的預(yù)備，但是課上的不理想。從老師本身的教學(xué)素養(yǎng)提高、上課的根本流程以及技巧的應(yīng)用和多媒體技術(shù)的應(yīng)用幾個(gè)方面闡述了本人的成長過程和新老師教學(xué)成長、進(jìn)步的方法。轉(zhuǎn)眼，一年悄然逝去，我對(duì)本人這一年的學(xué)習(xí)做一個(gè)小結(jié)：
一、 用學(xué)習(xí)扎實(shí)底氣
我常常咨詢本人“課要如何上？”后來有一次聽劉荔老師講座，我找到了答案。我才開場(chǎng)認(rèn)識(shí)到課標(biāo)作為教學(xué)的根本標(biāo)準(zhǔn)關(guān)于一名老師的重要性。本來作為低年級(jí)的認(rèn)字沒有什么難度，事實(shí)上卻大有文章。我在教授《數(shù)星星的小孩》時(shí)采取的確實(shí)是如此的備課方法，少想一些教法，多想一些文本本身。我們總是說要多讀，卻并不清晰到底什么地點(diǎn)要怎么樣的讀。 一讀讀通文本
低年級(jí)學(xué)生
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