20xx自我鑒定參考函授本科畢業(yè)生-免費(fèi)閱讀
【正文】 如何有效地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展小組合作探究.存在的征詢題：新課程背景下教師急需處理的征詢題得不四處理：如現(xiàn)代教學(xué)媒體的知識(shí)應(yīng)用,美術(shù)教學(xué)課件的制造和應(yīng)用,新課程背景下教師角色的轉(zhuǎn)換,教學(xué)策略的變化,師生間的交流溝通,小組合作探究的標(biāo)準(zhǔn)操作等無(wú)法得到學(xué)習(xí)和進(jìn)修,這是我接著學(xué)習(xí)的目的之一，也是本人存在的征詢題。一分耕耘，一分收獲。上課期間，我保持以往學(xué)生時(shí)代的歷來(lái)風(fēng)格，不遲到、不早退
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