【正文】 不是嗎?愛動腦筋愛發(fā)言，團結(jié)同學愛家人，尊敬老師很聽話……甚至，寫的文章也是趣味盎然，很有味道!不知道你對未來做過設(shè)想沒有?盡情展望吧!你也許會成為工程師，也許會當大作家，還可能是個教授哦!努力吧，取長補短，成就自我!
　　24. 祥偉：你總是默默無語地認真學習，即使遇到了挫折也毫不氣餒，沉靜之中帶著幾分倔犟，淳樸之中透著踏實，每次看到你舉手老師都能看到希望。請你好好想一想，今后該怎么做?
　　19. 觀慶：清秀的外表，工整的字跡，讓老師記住了你。還有那思維的敏捷，發(fā)言的踴躍，對集體的熱心程度，都象個小男子漢!不過，人最難戰(zhàn)勝的就是自身的惰性哦!你若能發(fā)揮長處，彌補不足，流血不流淚，才是個真正的男子漢!
　　16. 你腦子靈活，別人不能回答的問題，你能出色的回答出來。每次大掃除時總能見到你忙碌的身影，掃了地又忙去擦桌子，問你“累不累”，你總是笑著說“不累”，孩子，你是好樣的，但老師還希望你把這股勁多在學習中使使，課余時間多看課外書，認真對待每一堂課，每一次作業(yè)，那老師就更欣賞你了。課堂上，你答案在胸，卻從不輕易舉手。課外能時時看到你的笑容綻放!
　　5. 你是個聰明上進心很強的男孩，你尊敬老師，團結(jié)同學，待人有禮貌，雖然你上課發(fā)言還不夠積極，字寫得還不夠端正美觀，但老師發(fā)現(xiàn)你一直在努力地改正。
　　2. 你是一位活潑可愛的男孩，似乎不知道什么是憂愁，老師愛看你欣喜的笑臉，也愛看你為集體，為大家熱情服務(wù)時認真的態(tài)度。你樸實無華，毫不矯揉造作，是老師心中的好學生。在共讀《三國演義》原著的活動中，你多次獲得“卓越獎”和“優(yōu)秀獎”。不過從六一節(jié)開始，你的周末作業(yè)就沒有完成了，希望假期里要把沒有讀完的《三國》和《水滸》認真讀完，補好閱讀這一課，下學期來上學，你就更加優(yōu)秀啦!“世上無難事，只怕有心人。你想成為老師心目中的小男子漢嗎?你想為自己和家人爭口氣嗎?你想讓別人刮目相看嗎?那么你愿意從現(xiàn)在開始有所改變嗎?
　　13. 這個學期你不怎么說話了，但和上期相比，語數(shù)英成績都提高了，不過以你的能力還要加油噢!在體育訓練中，你不怕吃苦，積極鍛煉，在登山比賽中名列前茅，并準備著為班級爭光?！皯小笔鼓銌蕷饬硕分?。
　　9. 你有一顆火熱的心，你熱情、友善，做事總是設(shè)身處地地為別人著想。書寫有較大進步。如果你能處處嚴格要求自己，愛學習，不貪玩，把自己的聰明才智全部發(fā)揮出來，你一定讓大家刮目相看。
　　14. 這學期你像把什么遺留在過去的時光里，始終未能進入高年級的學習狀態(tài)，老師和家長都為你擔憂。
　　7. 你品行端正，治學嚴謹，為人敦厚，性格耿直，但美中不足的是：上課回答問題不積極，今后在課堂上能經(jīng)常看到你大膽地舉手發(fā)言嗎?希望你加強形象思維能力方面的訓練，取長補短，力爭各科有長足進步。各科基礎(chǔ)知識比較扎實?？赡阒绬?學習是要靠持之以恒的，如果你能把學習的激情溶入每時每刻，靜下來認真思考，勤奮學習，那么，你一定可以成為像黃夢琪那樣的優(yōu)生。成績總是保持優(yōu)良。讓我們一起努力，好嗎?
　　6. 劉治國：你曾對老師說，有些知識不明白，可你卻又從不問老師，其實學問學問，要學要問，只學不問，哪有學問。你熱愛勞動，尊敬老師，團結(jié)同學，認真完成作業(yè)。
　　18. 每一節(jié)課，你都有新鮮的見解，每一次發(fā)言，都有自己的獨到之處，每一次競賽和考試都能創(chuàng)造出奇跡，不僅為班級學校爭了光，還贏得了很多同學的崇拜，
　　19. 曾經(jīng)見到你上體育課的艱辛，我相信像你如此堅強和有毅力的女孩，定能挑戰(zhàn)自我，把體育成績提上去!我在前方迎接更優(yōu)秀的你!
　　20. 娉娉：你是個文靜樸實、心地善良、樂于助人的小姑娘。只有這樣，我們在人生的冬季才不會挨餓。但難能可貴的是要持之以恒啊，你的粗心和不認真老師很不喜歡。比如你的作文有被當做范文的時候。要是你能潑辣地把你的才華在課堂上充分展現(xiàn)出來，你會很出色的!
　　6. 你有許多優(yōu)點：非常懂事，善解人意誠實純樸，樂于助人，熱愛集體，遵守紀律，總是默默的盡力把所有事做好是一個可愛的學生。你在無意識中常會犯一些小錯誤。你是好樣的!你以事實告訴人們“我本不是差生”!老師因有你這樣的學生而驕傲!
　　2. 你是個非常懂事的男孩，善解人意，誠實質(zhì)樸，上進心強，做事踏實。那么你知道五年級小學生操行評語要怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的五年級小學生操行評語，歡迎閱讀。
五年級小學生操行評語【經(jīng)典篇】　　1. 你以《爸爸我本不是差生》一文而讓全班同學刮目相看。你的勤奮和努力大家有目共睹。你頭腦聰明，可學習成績不夠穩(wěn)定，老師認為原因是你上課聽講不夠認真。希望你在以后的學習中，注意學習方法的改善，效率的提高。你有本班“數(shù)學家”的稱號。望你在無邊的知識的海洋中品嘗成功的樂趣。讓我們在課堂上多收割一點，課后多收藏一點，好嗎?
　　14. 課堂上，你默默無聞，不會回答一個問題，做作業(yè)時，抓耳撓腮，想不出問題的答案…可是一和同伴游戲，你就活力四射，像換了一個人似的，如果你在學習上也能這樣生龍活虎，就好了。你那甜甜的微笑真可愛。在學習上你也盡到了自己的努力，上課時你總是坐得端端正正，聽得認認真真，作業(yè)做得仔仔細細，老師和同學的喜歡。希望你再加把勁，繼續(xù)努力，不懂就問，這樣你的進步會更快，更大，相信不久的將來。平時你總是帶著甜甜的笑容，與同學友愛相處。試試看，老師等你的好消息!
五年級小學生操行評語【最新篇】　　1. 你冰雪聰明，又文靜，很討人喜歡。學習目的明確，態(tài)度端正，成績比較優(yōu)秀，自學能力較強。
　　8. 這學期你最大的進步就是能夠幫助學習能力相對較弱的同學共同進步了，在你的帶動下，我班男生也開始了比、學、趕、幫，老師感到欣慰，希望你再接再厲，爭取更全面的發(fā)展?？炜煨褋戆?，老師相信只要你對自己有信心并不懼怕困難你一定能成功的!
　　15. 在老師的眼里你是個聰明又能干的小姑娘，學習上能自覺，工作中能自律，老師把勞動委員的職務(wù)為人給你十分放心，希望你在今后的學習與勞動中始終以一個班委的要求來約束自己。試試吧，你一定行!
　　2. 如佳：你是個活潑可愛的孩子，但是就是平