20xx年九級(jí)語文上冊(cè)教材分析人教新課標(biāo)版-免費(fèi)閱讀
【正文】 ”《病起書懷》：“病骨支離紗帽寬，孤臣萬里客江干。學(xué)習(xí)和掌握本文字詞，尤其是大量至今尚在運(yùn)用而又古今異義的字詞。翻譯或擴(kuò)寫其中一篇史傳散文。秀才有資格參加省試（鄉(xiāng)試），考中的稱“會(huì)元”（舉人），第一名為“解元”。20《香菱學(xué)詩》閱讀名著《紅樓夢(mèng)》，從整體上了解該書的思想內(nèi)容和藝術(shù)特色。分析主要人物楊志的性格特點(diǎn)和環(huán)境描寫在小說中的作用?！淞x貴圓通，辭忌枝碎。15《短文兩篇》了解和懂得讀書對(duì)個(gè)人素養(yǎng)提高的重要作用，掌握正確的閱讀觀點(diǎn)和閱讀方法（閱讀內(nèi)容的選擇，不同書籍、不同用途的不同閱讀方法等）。認(rèn)真學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，敢于創(chuàng)新。11《我的叔叔于勒》理解和體會(huì)社會(huì)倫理道德價(jià)值觀在社會(huì)人與人之間關(guān)系中的作用，引導(dǎo)學(xué)生正確處理好人與人之間的關(guān)系。 柔情似水，佳期如夢(mèng)，忍顧鵲橋歸路。學(xué)習(xí)本文形象說理的手法。了解演講稿的特點(diǎn)。”梁?jiǎn)⒊短窖笥鲇辍罚骸耙挥昕v橫亙二洲，浪淘天地入東流。曉看紅濕處，花重錦官城。深入學(xué)習(xí)詩中比喻、擬人等多種修辭手法。人教版初中語文九年級(jí)上冊(cè)教材分析 九年級(jí)（上）語文單元、課文總體目標(biāo)（一）九年級(jí)是初中的最后階段，繼續(xù)學(xué)好記敘文、說明文外，重點(diǎn)學(xué)好議論文，并全面復(fù)習(xí)歸納各種知識(shí)，進(jìn)一步培養(yǎng)、提高語文的各種能力，拓寬語文眼界。3《星星變奏曲》（詩歌）理解和品味詩歌中“星星”的形象（一種以愛為中心的和諧、自由、溫馨的意境），體會(huì)和學(xué)習(xí)詩歌中運(yùn)用豐富想象、聯(lián)想及塑造一系列形象在表現(xiàn)中心情感的手法。”蘇軾《六月二十七日望湖樓醉書》： “黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卻余人物淘難盡，又挾風(fēng)雷作遠(yuǎn)游。6《紀(jì)念伏爾泰逝世一百周年的演說》（演講議論文）了解伏爾泰和雨果兩位偉人。綜合性練習(xí)演講比賽，要求每人準(zhǔn)備演講稿，內(nèi)容為“笑對(duì)失敗”、“善待他人”、“競(jìng)爭(zhēng)與合作”、“愛情是什么”等。兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮。學(xué)習(xí)本文圍繞中心人物、中心事件的發(fā)展過程安排小說情節(jié)結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)和心理描寫的作用。繼續(xù)學(xué)習(xí)和掌握議論文知識(shí)，能根據(jù)議論文知識(shí)分析不同文章中的論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法，理解議論文的嚴(yán)密邏輯和思辯特點(diǎn)。了解兩文圍繞論題隨筆式議論的特點(diǎn)，理解和背誦文中警句和名言?！且哉撊缥鲂剑F能破理。寫一篇閱讀古典小說的評(píng)論；了解調(diào)查報(bào)告的文體特點(diǎn)、寫法，組織一次調(diào)查，寫一篇調(diào)查報(bào)告。理解小說選段中通過黛玉、香菱之口表達(dá)的詩歌藝術(shù)主張與欣賞標(biāo)準(zhǔn)。舉人有資格參加會(huì)試（京試），考中的稱進(jìn)士（貢士）。22《唐雎不辱使命》了解《戰(zhàn)國策》一書（國別體
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