20xx教案人教版三年級(jí)上冊(cè)13花鐘-免費(fèi)閱讀
【正文】 積累語言你還喜愛哪部分課文內(nèi)容，能把它背下來嗎？指導(dǎo)寫字①出示生字卡片“濕、嬌、嫩、強(qiáng)、適、昆、修、致”，組詞朗讀。朗讀感悟①學(xué)生自由讀課文第二自然段。c．同桌提示寫字考前須知，介紹寫字經(jīng)歷。⑤在小組內(nèi)展示“花鐘”并進(jìn)展介紹。a．自由讀全文，遇到生字圈起來，多讀幾遍。能正確讀寫“不管、試驗(yàn)、紙袋”等20年詞語。能正確寫“爭(zhēng)奇斗艷、芬芳誘人”等19個(gè)詞語。③交流搜集的各種花兒開放的時(shí)間。②填寫句子，體會(huì)表達(dá)。a．默讀課文第二自然段，畫出表示植物開花時(shí)間不同的緣故的句子。朗讀了這么多遍，同學(xué)們對(duì)這些花兒一定有許多新的發(fā)覺，能和大家交流一下嗎？（交流要點(diǎn)：一是花兒開放的模樣不一樣，二是開放的時(shí)間不一樣。③學(xué)生整理本人明白的花草名稱，觀察本人所喜愛的植物開花的時(shí)間。教案人教版三年級(jí)上冊(cè)1花鐘學(xué)習(xí)目的①認(rèn)識(shí)“怒、暮、燥”等8個(gè)生字。A案第一課時(shí)創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入①語言引述：鮮花是我們都喜愛的。老師可依照學(xué)生的發(fā)言相機(jī)引導(dǎo)。b．交流并朗讀“植物開花的時(shí)間，與……有著親密的關(guān)系”和“還有的花，需要昆蟲傳播花粉，……”等句子。填寫課文中用不同說法來表達(dá)鮮花開放的句子，并本人仿一句。學(xué)習(xí)最后一段①朗讀課文最后一個(gè)自然段，說說這位植物學(xué)家的做法妙在何處。②能正確、流利地朗讀課文，結(jié)合語境理解詞語，并用
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