【正文】 “碩果累累”欄目，展示了我們班級同學(xué)們的優(yōu)秀成果!“星星鎖鏈”，分別展示出每個月的班級小明星。
我積極參加校本教研活動，按時參加學(xué)校和教研組組織的教研學(xué)習(xí)。
篇五：2020年小學(xué)語文教師年度述職報告
2020年小學(xué)語文教師年度述職報告
安沙鎮(zhèn)時中中心小學(xué)教師徐聞偉
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一年又過去了，作為一名尚在耕耘的教師，我收獲著，我付出著。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：
用發(fā)展的觀點看學(xué)生。
在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時，做到全批全改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以
便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
三、 教學(xué)工作
教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。以先進(jìn)的教育理念為指導(dǎo)，堅定不移的抓好每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)，用真心關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，用一個優(yōu)秀教師應(yīng)有的職業(yè)道德與責(zé)任心辛勤地耕耘著生活的每一天。在學(xué)校的支持下建成本校特色的書法班、文學(xué)班，各方來賓對學(xué)生的表現(xiàn)有著較高的評價。所以，在小學(xué)語文教育中，有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。因此，在教學(xué)之前，貫徹《九年義務(wù)教育語文教學(xué)大綱》的精神，認(rèn)真細(xì)致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識的方法。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。相信在領(lǐng)導(dǎo)和同志的幫助下我能不斷地加以克服缺點，我也將一如既往地盡自己的力量為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、
聽課、評課，做好課后輔導(dǎo)工作，爭取多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟優(yōu)秀教師的教學(xué)藝術(shù)。今年，我擔(dān)任著四（1）班的語文教學(xué)兼班主任工作，認(rèn)真做好自己的本職工作，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)。
三、與時俱進(jìn)，讓多媒體教學(xué)深入課堂。在平日的教學(xué)工作中，我堅決避免體罰與變相體罰現(xiàn)象，以尊重和依賴為前提，適時走心孩子們的內(nèi)心，用心去感受他們的喜怒哀樂。做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。
如辯論、演講、出手抄報等等。
在每個單元的教學(xué)任務(wù)完成之后，我都進(jìn)行檢測，針對學(xué)生存在的知識點問題，及時解決。最重要的學(xué)習(xí)莫過于方法的學(xué)習(xí)。堅持社會主義教育為社會主義服務(wù)的宗旨。
著名教育家蘇霍姆林斯基曾這樣說到：“教育的效果取決于學(xué)校家庭的一致性，如果沒有這種一致性，學(xué)校的教學(xué)、教育就會像紙做的房子一樣倒塌下來。每學(xué)期我先向?qū)W生提出我對班級管理的一些想法，讓他們邊聽邊提出建議，然后共
同制定出班規(guī)。本人還擔(dān)任語文教研組組長工作，積極組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有
關(guān)教育教學(xué)理論，開展各種教育教研活動（30次以上）。
教學(xué)中我引導(dǎo)學(xué)生
反復(fù)朗讀課文，隨課文識字，即在語言環(huán)境中識字，
做到字不離詞，
詞不離句，便于理解字詞的意思，有助于建立字詞在音、形、義上的統(tǒng)一聯(lián)系。課外，本人認(rèn)真批改作業(yè)，對學(xué)生所有的作業(yè)（包
括各種練習(xí)）面批，發(fā)現(xiàn)問題，及時指導(dǎo)改正。同時，本著對教育事業(yè)負(fù)責(zé)的態(tài)度，利用課余時
間，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《教師職業(yè)道德》，（共記理論
學(xué)習(xí)筆記兩萬字以上）提高了自身的思想素質(zhì)，增強(qiáng)了依法從教的法制觀念。我覺得：要想與孩子交流應(yīng)該把談話的地點也選在可以實現(xiàn)平等的地方。我看見后，立即上前去安慰，最后才了解到：原來是他的爸
爸不同意他剪頭，他一氣之下才剪成那樣。 二、在班主任工作方面。 多媒體教學(xué)法。比如，在教巴金先生寫的《鳥的天堂》一課時，開課我就問同學(xué)
們：“你們認(rèn)為什么樣的地方才能稱得上鳥的天堂？那么鳥的天堂又該是怎樣的景象呢？問題
一出，就把學(xué)生引入了課文所描繪的美景之中。
剛進(jìn)學(xué)校就遞交了入黨申請書，并且不斷提高自己的政治水平，思想覺悟，積極參加學(xué)校組
織的各種黨課學(xué)習(xí)等政治活動。也因此我所帶班級多次被年評為
“文明班級”，我也多次被評為“文明教師”。因此，我們再也不能滿足于用粉筆來教學(xué)了，而要把計算機(jī)多媒體技術(shù)引入課堂，當(dāng)作新的教學(xué)工具，進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸！我努力學(xué)習(xí)相關(guān)的知識，并積極應(yīng)用于平日的教學(xué)之中，通過兩年的努力，我已經(jīng)能夠熟練制作課件，多媒體教學(xué)方式也已經(jīng)漸漸的深入學(xué)生們的心中。我同樣這種以愛育愛的教育思想與孩子們的家長積極交流，使家長的教育更具理性，讓孩子們能夠更加健康、快樂的成長。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。在平日的教學(xué)工作中，我堅決避免體罰與變相體罰現(xiàn)象，以尊重和依賴為前提，適時走心孩子們的內(nèi)心，用心去感受他們的喜怒哀樂。
三、與時俱進(jìn)，讓多媒體教學(xué)深入課堂。2000年8月被分配到寺坪小學(xué)，擔(dān)任語文教學(xué)和班主任工作。我并沒有就此止步，而是毅然闊步向前。為了調(diào)動學(xué)生上課參與的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，提高
課堂教學(xué)的效益，我采取了如下的一些措施和方法：激趣提問法。在一個學(xué)
期中，我不間斷地開設(shè)了諸如“朗讀競賽”、“演講競賽”、 “成語接龍比賽”、作文片段描寫
比賽”等等。那堂課的確是成功的。這種愛，有對學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo)，更有對學(xué)生生活
上實實在在的關(guān)心。教育學(xué)生不是一朝一夕的事，是一項長期的
工作，這就需要足夠的耐心。成績只屬于過去，未來才屬
于自己，作為一名青年教師，我的工作才剛剛開始，我唯有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得
更好的成績。課前，我積極鉆研教材、教法、學(xué)生、學(xué)法，結(jié)合
自身實際及現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。又如：利用新舊知識聯(lián)系法
進(jìn)行隨機(jī)識字。積極參加區(qū)市級組織的教育教研活動，認(rèn)真做好
業(yè)務(wù)筆記（抄寫業(yè)務(wù)筆記兩萬字左右），對于學(xué)校的公開課，我積極認(rèn)真去聽（聽課節(jié)數(shù)達(dá)
40節(jié)以上），多向有經(jīng)驗、教法新穎的老師學(xué)習(xí)，做到取長補(bǔ)短。
四、 班級管理方面
[述職報告（小學(xué)語文教師）(共6篇)] 在多年的班主任工作中，我兢兢業(yè)業(yè)，孜孜以求，緊跟班級。此外，在班級管理中，我還十分注重加強(qiáng)班干的隊伍建設(shè)。在交
下頁篇二：小學(xué)語文教師年度考核[述職報告（小學(xué)語文教師）(共6篇)]述職報告
2020——2020教師年度考核述職報告
本學(xué)年，我擔(dān)任六年級（4）班的語文教育教學(xué)工作。比如，在書寫方面，我大力強(qiáng)調(diào)規(guī)范，要求行款整齊，字跡工整，并努力克服錯別字。睡前回顧當(dāng)天所學(xué)，也是一種良好的學(xué)習(xí)方法。 通過學(xué)生自主搜尋優(yōu)秀文段，使學(xué)生主動進(jìn)行課外閱讀，學(xué)生的閱讀量增加的同時，學(xué)生必然收獲了許多東西。有針對性，有層次性。作為一個班的語文老師，我一直在各方面都嚴(yán)格要求自己，注重為人師表和一言一行。
在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合新的教學(xué)模式，積極探索更符合本班的有效的教學(xué)方法。在學(xué)校教研活動中，能夠積極參加講課及評課活動。在不斷地