20xx小學的校本培訓(xùn)總結(jié)報告-免費閱讀
【正文】 我們還缺乏收集過程原始資料的意識，資料還不夠齊全，資料的整理、歸類還不規(guī)范。
，我校有5位老師獲獎。學校按照上級文件精神，按照學校年度公用經(jīng)費預(yù)算總額的5%安排，用于教師按照學校年度培訓(xùn)計劃參加培訓(xùn)所需的差旅費、伙食補助費、資料費和住宿費等開支。
，提高教師研究潛力。學校采取了“研訓(xùn)結(jié)合，以研促培”的策略來營造濃厚的學習氛圍。一學期進行期初、期中和期末三次定期檢查和平時每個月不同主題的教學常規(guī)檢查，有效地規(guī)范了教師的教育教學行為，使學校管理水平和教學質(zhì)量都得到提高。
(2)每學期聽課不少于10節(jié)。評估教師參加校本培訓(xùn)的實際效果。成立了以校長為組長的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，吸收學校務(wù)實能干的骨干教師為成員。比如，年輕教師課堂經(jīng)驗不足，不能很好地把握上課的進度、學生學習用心性不能很好地調(diào)動等，經(jīng)驗豐富的中老年教師就可針對這些常規(guī)問題對青年教師進行有的放矢的指導(dǎo)，這些指導(dǎo)能夠在課堂中、也能夠在課堂外、辦公室里。
我校用心為教師創(chuàng)設(shè)現(xiàn)代信息技術(shù)教育的平臺。四、加強合作交流。在教師中開展以”三愛”(愛教育、愛學生、愛自己)、”三全”(全面貫徹教育方針、全面推進素質(zhì)教育、全面提高教育質(zhì)量)、”三讓”(讓社會滿意、讓家長放心、讓學生成才)為主要資料的師德教育，校長組織教師深入學習，促使教師養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，樹立教書育人、為人師表、敬業(yè)愛生的良好形象，確立正確的世界觀、人生觀和價值觀，依法從教，廉潔從教。資料共分享，我們負責傳遞知識。學校內(nèi)涵發(fā)展(崇實管理助催學校品位提升)。
主要抓好四方面的工作：一是明確培訓(xùn)目的，掌握新理念、實踐新理念、優(yōu)化教育過程，為全面提高教育質(zhì)量打基礎(chǔ)。即充分發(fā)揮我校那些實踐經(jīng)驗豐富、理論水平較高的各級骨干教師的帶頭示范作用。普通教師與專家的比較證明，教師的知識不僅僅有量與質(zhì)的問題，而更重要的是結(jié)構(gòu)問題——教師所需要的本體性知識、條件性知識、經(jīng)驗性知識和背景性知識，都是在具體的教育實踐中整合，而專家致力于某方面的研究，見多識廣，經(jīng)驗豐富，能夠給教師帶給迅速有效的幫忙。
小學校本培訓(xùn)工作總結(jié)
一學期的時間在緊張而又忙碌、愉快而又充實的工作中轉(zhuǎn)瞬即逝。明確學校教師隊伍建設(shè)發(fā)展目標。教研工作與校本培訓(xùn)有機融合，培訓(xùn)計劃將公開課、專題研討會、理論學習等全部納入其中。
。扎扎實實地做好“提優(yōu)補差”工作，從而全面提高學生的總體成績。
，努力促使
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