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20xx小學(xué)教導(dǎo)處主任的工作計(jì)劃范文-免費(fèi)閱讀

  

【正文】
  總之,教導(dǎo)處會(huì)做好大家的服務(wù)工作,我們會(huì)進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,更新教育觀念,解放思想,開(kāi)拓進(jìn)取。
  (3)聽(tīng)課記錄、教學(xué)參考書(shū)、課本及時(shí)發(fā)給任課老師。
  以課堂為陣地,以教研組為組織形式,深入開(kāi)展備課、上課、說(shuō)課、評(píng)課活動(dòng)。運(yùn)用團(tuán)隊(duì)的力量,來(lái)攻克學(xué)科教學(xué)中的難題,做到共同發(fā)展,共同提高教學(xué)質(zhì)量。我們要以苦苦求索代替苦苦掙扎。強(qiáng)化訓(xùn)練與輔導(dǎo),精心編制或篩選好每一次的學(xué)生習(xí)題,認(rèn)真對(duì)待每一次的測(cè)試和考試,精心評(píng)判好每一份試卷,耐心做好每一次質(zhì)量分析與研究,及時(shí)為學(xué)生查缺補(bǔ)漏、亡羊補(bǔ)牢,及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,及時(shí)梳理教學(xué)思路。這里傾注了我們課任教師大量的心血,是每位教師辛勤和智慧的結(jié)晶,也是共同奮斗的結(jié)果。全面提升我校教師的教育教學(xué)水平。
小學(xué)教導(dǎo)處主任的工作計(jì)劃范文(二)  一、 指導(dǎo)思想:
  圍繞學(xué)校“提高教學(xué)質(zhì)量,增強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力”這一總體發(fā)展目標(biāo),以提高教學(xué)質(zhì)量為教導(dǎo)處的工作軸心,以課堂教學(xué)改革為突破口,扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)好教學(xué)的各項(xiàng)工作。公開(kāi)課。④評(píng)課時(shí)間要定在當(dāng)天進(jìn)行。交流學(xué)生學(xué)習(xí)情況,掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài),探討”雙差”生的教育培養(yǎng)方法。對(duì)”三評(píng)”存有異議的,將考試學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,最后以考試定錘。所查結(jié)果一律登記到教學(xué)日志上,教工例會(huì)時(shí)詳細(xì)總結(jié)。
  常規(guī)管理更趨規(guī)范。小學(xué)教導(dǎo)處主任的工作計(jì)劃范文  小學(xué)教導(dǎo)處主任的工作是精細(xì)規(guī)范教學(xué)過(guò)程的基本環(huán)節(jié),旨在努力促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量的全面提升。二是檢查教學(xué)進(jìn)度。三是務(wù)必科學(xué)、合理、適量地布置作業(yè),及時(shí)、認(rèn)真、準(zhǔn)確地批閱作業(yè)。凡課堂上出現(xiàn)”五不管”情況的教師,一經(jīng)查出,當(dāng)即停課!并不再予以安排工作!
  搞好教研活動(dòng),提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)
  (1)堅(jiān)持開(kāi)好教研會(huì),提升各組師資水平
  每周星期二的第七節(jié)課定為教研活動(dòng)時(shí)間。對(duì)公開(kāi)、示范課、集體備課的要求是:①教研組長(zhǎng)提前3~5天通知授課人做好授課準(zhǔn)備,共同確定授課內(nèi)容后,實(shí)行集體備課。
  學(xué)科帶頭人產(chǎn)生的程序是:先采取教研組內(nèi)民主推薦和自愿報(bào)名相結(jié)合的方式,然后通過(guò)理論考試、實(shí)踐操作、學(xué)生評(píng)估、測(cè)驗(yàn)學(xué)生等途徑,再由學(xué)校認(rèn)定。匯報(bào)課。
  二、教學(xué)工作目標(biāo):
  加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理念,經(jīng)常溫習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,將新課程理念滲透到教學(xué)實(shí)踐中。
  三、主要工作:
  (一)樹(shù)立“全面、科學(xué)、均衡、協(xié)調(diào)”發(fā)展的質(zhì)量觀,實(shí)行教學(xué)精細(xì)化管理,全面提升教學(xué)質(zhì)量。
  要堅(jiān)持課堂教學(xué)是主渠道的思想。
  教師是學(xué)校發(fā)展的核心要素,“抓核心”即抓教師群體整體素質(zhì)的不斷提高。因此,教師要在日常教學(xué)中善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,研究問(wèn)題,通過(guò)自主研究和同伴互助來(lái)解決問(wèn)題,在問(wèn)題解決中積累提高,在研究問(wèn)題中產(chǎn)生智慧。
  (5)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),重點(diǎn)要學(xué)習(xí)課改的理念和教育專(zhuān)家的專(zhuān)著,每人
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