20xx安全生產重如山安全生產心得體會精選【三篇】-免費閱讀
【正文】 要求干部堅持8小時工作制，做到與職工同上同下、切實轉變工作作風，強化了安全責任及現(xiàn)場管理意識。
二、抓好日常安全教育，營造安全生產的濃厚氛圍
為了搞好安全生產工作，我們注重加強了安全文化的日常教育工作。沒有安全,就無從談起生產。積極搞好均衡生產，使員工保持旺盛的精力、體力，控制和減少不安全行為等等。對自己的熟練技術過分自信，心存僥幸，麻痹大意。員工們說得好，事故不難防，重在守規(guī)章?！凹殹本褪且娢⒅?，防微杜漸，從細微處做起，從點滴做起，以控制異常，減少障礙，防止事故。不管采用哪種教育方法，只要密切聯(lián)系實際，堅持從人的安全心理出發(fā)，牢牢抓住人的安全心理傾向，抓住不同時期人的安全心理狀態(tài)，抓住不同類型人的安全心理活動，進行因時而異、因人而異的安全教育，就會使教育和心理形成共鳴，強化人的自我安全保護意識，使員工產生“我要安全”的強烈傾向。兩者相互關聯(lián)，相輔相成，從不同方面對實現(xiàn)安全生產起到推動或決定作用。就象飲酒一樣，飲酒本身是生活中的一件樂事，但是要把醉酒與駕馭聯(lián)系起來，生命之堤還能牢固嗎?希望我們的每一個員工包括我們的協(xié)作隊伍，要牢牢樹立防患于未然的安全意識，讓我們萬力集團這個千里長堤變成堅不可摧的金剛之堤，讓小小的蟻穴永無藏身之地。逞強好勝，表現(xiàn)為膽大妄為的沖動，明知故犯。只要我們真正把規(guī)章制度、操作規(guī)程當成生命之友，安全之傘，就能夠實現(xiàn)安全生產。因此只有建立完善的安全生產制度，以制度約束人的不安全行為，要使其突破以往站在企業(yè)角度的表現(xiàn)形式，而應以站在安全行為者的角度來編制和操作，由安全行為者從內因產生“我要安全”的行為。
首先，要著眼人的安全心理進行安全教育。讓我們肩負起“安全預防“這一神圣使命，“帶著安全意識上路，載著幸福感覺回家”。規(guī)章制度不僅要讓人看，讓人記，更要照著去做，是對職工生命的關懷、更是對家庭幸福的提醒。然而，在我們現(xiàn)實生活中，一些員工在安全問題上，總想體現(xiàn)出自己的“小聰明”，憑經驗辦事，為自己一次次地違章作業(yè)沒出問題而慶幸，甚至還有人不惜以自己的親身體會向別人傳授“經驗”。資料共分享，我們負責傳遞知識。無論在生活中還是在工作中，我們心中必須時刻謹記：生命第一，安全第一。安全生產管理更要講執(zhí)行力，對我們來說，安全生產是第一位的、必須常抓不懈。只有我們的生命有了保證，家庭才能歡樂。而在現(xiàn)場中對安全知識的強化并不是一件難事，難的恰恰是安全意識的提升，特別是員工整體安全意識的提升。
其實不管采用哪種教育方法，只要密切聯(lián)系實際，堅持從人的安全心理出發(fā)，牢牢抓住人的安全心理傾向，抓住不同時期人的安全心理狀態(tài)，抓住不同類型人的安全心理活動，進行因時而異、因人而異的安全教育，就會使教育和心理形成共鳴，強化人的自我安全保護意識，使員工產生“我要安全”的強烈傾向。有權不在違章的生產環(huán)境中作業(yè)。對安全生產規(guī)程感到麻煩，圖省事、求簡便而不去遵守。依靠“要我安全”的外因動力，促進“我要安全”的內在變化，使安全生產成為廣大員工的自覺行動，這樣，我們的安全生產才能確保。“我要安全”則是從主體出發(fā)，由內因產生安全生產的動機，主觀能動地實現(xiàn)安全生產。因此，結合我公司實際，我認為安全教育應抓住以下三個重點：一是利用安全心理的優(yōu)先效應，抓好對新員工進公司后的安全教育，以先入為主的第一印象給新員
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1