20xx競(jìng)賽作文-免費(fèi)閱讀
【正文】 不得寫出真實(shí)的校名和人名。盡量做到內(nèi)容具體，語句通順，不寫錯(cuò)別字，字?jǐn)?shù)400字以上。要求內(nèi)容具體，感情真實(shí)，語句通順，有一定條理，書寫工整，注意不寫錯(cuò)別字。
（十七）、題目：意外的（）
要求：把題目補(bǔ)充完整，橫線上可填“成功”、“驚喜”、“發(fā)現(xiàn)”、“收獲”等詞語。400字左右。選擇一兩件能反映這一特點(diǎn)的事來寫，做到真實(shí)可信，中心明確，詳略得當(dāng)。這一件事給你印象最深，感情最強(qiáng)烈。
題目一：“未來的 ” 請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整，完成作文。聽了事情原委，我連忙向他（她）道歉。然而，不管怎樣，它都會(huì)使你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟。這種先敘后議的筆法較為多見，學(xué)生容易上手，成功的關(guān)鍵是“敘”要定向，“議”須精要。有位考生別出心裁，他從讀余秋雨《千年一嘆》切入，寫“我”夢(mèng)中神游人類的四大古老文明，在逐一發(fā)出“古希臘，你雨后的彩虹何時(shí)才能出現(xiàn)”；“古埃及，你雨后的彩虹何去何從”；“新月沃地，古文明的雨后彩虹是不是你的奢望”；“古印度啊古印度，雨后的彩虹難道就看不到了嗎”這些嘆息后，終于找到了人類碩果僅存的古文明——中國(guó)文化——我“心中的彩虹”。也許平時(shí)習(xí)慣了寫單向的愛意和單向的付出，有些學(xué)生遇到“互相微笑”這一題目不能“轉(zhuǎn)軌”，結(jié)果進(jìn)入誤區(qū)。例如天津的“心中的彩虹”本身就富有詩意，提示語又是一篇200字左右的激情洋溢的散文詩，這當(dāng)然能激起考生的寫作沖動(dòng)；“我也是富翁”中的“也是”詞，要求你有辯證的眼光；“其實(shí)門開著”、“其實(shí)并不是這樣”中的“其實(shí)”，都要求你對(duì)事物具有獨(dú)特的理解和看法，文章立意要具有哲理色彩。例如“生日”，既可以指人和其他動(dòng)物，也可以指國(guó)家、政黨或集體；“開端”既可以指事情，也可以指事業(yè)、人生；“筆”，當(dāng)然可以理解為作為書寫工具的各種類型的筆，但更可以把它看作書寫青春靚麗的“筆”、書寫多彩人生的“筆”、書寫神州新貌的“筆”。在競(jìng)賽作文中，尤其需要這瞬間的智慧火花。命題要有容量，在同一話題下，能讓同學(xué)們既有限定，又有話可說，施展才華，寫出新意來，這便是好的命題。
您日日夜夜，嘔心瀝血，披星戴月，也同意漢室日夜操勞而無怨無悔！您面對(duì)紛紛雜雜的政務(wù)國(guó)事，費(fèi)心費(fèi)力，勤勤懇懇：您面對(duì)本能取而代之的昏庸無能的劉后主，仍盡力輔佐，毫無怨言，長(zhǎng)年累月的戰(zhàn)事，使您積勞成疾抱怨而終！真是“出師未捷身先死，長(zhǎng)使
英雄淚滿襟”！
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我最喜歡的歷史人物
回顧歷史，有人說你愚蠢，因?yàn)槟銓⒆约旱囊簧瞰I(xiàn)給了劉氏父子。身為仙人，或許，只有酒和月才配得起他。
有時(shí)，我甚至在想，李隆基沒有重用他未嘗不是一件好事，他根本不適合爾虞我詐的官場(chǎng)，適合他的可以是洞庭、可以是黃鶴樓，可以是白帝城，卻惟獨(dú)不是那金碧輝煌的深宮大院。”他是詩仙，但我覺得稱其酒仙更恰當(dāng)。將進(jìn)酒，杯莫停。字太白，號(hào)青蓮的詩壇巨人。無塵心輕，似乎這精神也感染了那只舟。競(jìng)賽作文篇一：競(jìng)賽作文范例
歷史的太白
歷史的太白
郭佳斌
一顆在政治中受挫折的心卻在山水中得到蔭庇，一個(gè)在官場(chǎng)低谷的人脫掉名利場(chǎng)的外袍邁入了文化的巔
峰——為太白謳歌一曲，為太白曼舞一支。兩岸的猿呀
你可知道，我現(xiàn)在還聽得見你的啼叫。 李白絕對(duì)是個(gè)狂人?！币虼?，他與好友狂飲三百杯，讓飲者留名天下?！俺榈稊嗨?，舉杯銷愁愁更愁。能羈絆他的，只有情。
他為酒而生，為月而死?？墒俏覅s不這樣認(rèn)為，你的忠誠(chéng)與
高尚的品質(zhì)值得讓我學(xué)習(xí)。作文競(jìng)賽的命題總是在追尋著這種藝術(shù)效果，不斷地在開拓新題材。
捕捉新意
有的同學(xué)以為作文的“新”非得要想象作文才能寫出來，其實(shí)不然。
（二）空間廣闊。
面對(duì)這“門”，這“虹”，我們?cè)鯓硬拍堋岸撮_心門”，“飛架彩虹”，充分利用開放性全命題形式給我們提供的舞臺(tái)呢?方法有四：
整體把握題意，避免“以偏賅全”。例如有位考生寫了三次微笑：三年前到學(xué)校報(bào)到，村口獨(dú)木橋被洪水沖走，爸爸背著我過河，我望著爸爸吃力的樣子，爸爸卻朝我一笑；到了新學(xué)校，不懂報(bào)到手續(xù)，一位老師帶領(lǐng)我，總是微笑著；到了宿舍鋪位安排在上鋪，掛蚊帳少繩子，我個(gè)子矮又夠不到頂，一位陌生的男同學(xué)微笑著，拿出繩子幫
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