20xx做智慧教師心得體會(huì)心得-免費(fèi)閱讀
【正文】 學(xué)生喜歡他們心目中的教師，喜歡能了解他、鼓勵(lì)他，給他勇氣和力量的教師。
確實(shí)教師每天都會(huì)遇到新情況，需要解決新問題，每天都有鮮活、生動(dòng)的教育故事發(fā)生。
二、真摯的情感，平日自己身為教師不能言、不宜言，或說不清道不明的情緒、壓力等等，可在此找到蹤跡……
三、真切的智慧，面對頑劣孩子應(yīng)有的智謀，面對優(yōu)生需具備的睿智，面對最易被忽略的中等生所必須的理智，以及生活中與教育有關(guān)或無關(guān)的智略……各種智慧都在此交鋒。問過之后才知道，她曾經(jīng)做過這樣的作業(yè)。宋院長說公民教育從鞠躬開始。“就沒有家的快樂。對比了中美教育的差距，分析了我國教育存在的問題。三是看山還是山，看水還是水。
另外，就要養(yǎng)成書寫習(xí)慣。
三、做智慧的老師心中要求發(fā)展，做一個(gè)有追求的人。
二、做智慧的老師心中要有效率，做一個(gè)講究效率的人。正如前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基所言：“教育者的崇高道德品質(zhì)是教育獲得成功的最重要的前提。因此，做一個(gè)智慧型教師尤其重要。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。我個(gè)人采用的方法和每天的情緒，是造成學(xué)習(xí)氣氛和情境的主因。有了愛，就有了寬容，有了同情，有了鼓勵(lì)，用“心”去愛，學(xué)生的心智就能健康成長，教育就能走上陽光大道。比如，一位膽小的學(xué)生敢舉手回答問題，這對于他來說就是一個(gè)巨大的突破，即使他的回答聲很小，也要抓住這個(gè)契機(jī)肯定他的進(jìn)步。教師不能因?yàn)榍趧诘墓ぷ鲬B(tài)度而掩蓋自己無能的工作能力，因?yàn)榍趧诘墓ぷ鲬B(tài)度對學(xué)生造成的傷害或許更大，這不是真愛，而是傷害。 只有讀書，才能避免生命之河在已經(jīng)逝去的生活里往復(fù)循環(huán)而成為一潭死水。總之，我們要做一個(gè)智慧的教師就必須具備：熱心、細(xì)心、耐心、信心、恒心，讓這些星匯聚一個(gè)心——“愛心”。現(xiàn)在只能快速地記筆記了，而且不得不認(rèn)真地聽喲。沒有教師的成功，就沒有孩子們的成功。宋院長舉了這樣一
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